【摘要】一說起“小橋流水人家”,人們常會想到美麗的江南。那里清波蕩漾,風景秀麗。對江南水鄉(xiāng)的秀麗風光和幸福生活的歌頌,讓我們一起來學習吧!字詞精講初讀感知當堂檢測水鄉(xiāng)歌28個要求會認的生字,掌握8個要求會寫的生字,理解由生字組成的詞語的。(重點)、流利、有感情地朗讀課文。連我會寫書寫指導“辶”的捺要寫舒展。
2024-12-20 16:59
【摘要】雨圖片欣賞雨后葉子雨后池塘雨后蜘蛛網(wǎng)雨后彩虹雨后植物雨后葉子冰心,原名為謝婉瑩,筆名冰心。取“一片冰心在玉壺”之意。被稱為“世紀老人”?,F(xiàn)代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。走近作者通讀課文自由讀文,如遇到不認識的字,借助拼音,把字音讀準,把句子讀通順。
2024-12-21 16:10
【摘要】二年級冀教版上冊語文第2課課時練一、看拼音,寫詞語。shuǐxiānɡchùchùbáifānpiànpiànzhuānɡm(xù)ǎnchuánzhī二、填上合適的詞。一()船
2024-11-23 15:42
【摘要】第一篇:二年級語文上冊雨后教案冀教版 《雨后》教學實錄1 [情景說明] 《雨后》一文,是一篇反映孩童生活、富有童趣的詩歌,詩中運用極其細膩筆觸,描繪了一對兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景,準確而又傳神...
2024-11-09 13:34
【摘要】風鈴草自主學習10分鐘1、借助拼音朗讀這首詩歌兩遍,把詩歌讀準確、通順。2、借助拼音認讀下列詞語,不會讀的多讀一讀。風鈴草清脆活潑舞蹈樹梢生活嫩葉紫色美好丁零零陣陣輕輕邊細清陣活松變唱3、借助生
2024-12-21 16:02
【摘要】我國的四大發(fā)明有哪些?指南針,紙,火藥,印刷術蔡倫通過努力改革了造紙術,造出了又便宜質(zhì)量又好的紙,這是中國人的驕傲,是中國人的自豪。祖先發(fā)明了造紙術讀課文思考:。?30紙星期日,小麗看完電影回到家里,
2024-11-26 02:45
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測水鄉(xiāng)歌2。(重點),學會欣賞水鄉(xiāng)的美。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀:讀課文,感受一下,水鄉(xiāng)什么多?二畫:用“___”在文中畫出,你是從哪
2024-12-19 04:56
【摘要】《雨后》說課設計西師大版二年級語文上冊說課流程一、說教材四、說學法二、說學情三、說教法五、說教學過程六、說板書設計七、說教學效果一、說教材這是一篇反映孩提生活,富有童趣的詩歌,十分貼近學生的生活,活潑又清新。是著名作家冰心的詩作,她運用極
2024-11-25 02:21
【摘要】(二年級上冊)義務教育課程標準實驗教科書冀教版小學語文7我想我能行péibìng?1、爸爸陪貝貝在廣場上玩兒,并時時zhùyì注意兒子的舉動。
【摘要】19雨后樹梢滑倒拍打興奮驕傲褲子發(fā)射短粗裙子希望痛快緊緊地嫩綠的樹梢閃著金光,廣場上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子,快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水,把水花兒濺起多高。
2024-11-25 14:35
【摘要】2水鄉(xiāng)歌(第一課時)一、項目目標:1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,注意詞語的重讀,并能熟讀成誦。2、梳理積累疊詞量詞。3、正確認讀二類字,認識“欠”字旁,并能夠規(guī)范書寫帶有“欠”字旁的生字。能夠根據(jù)偏旁區(qū)分形近字“楊”和“揚”。二、教學過程:1、檢測二類字,掃除字詞障礙。游戲:1、全班同學以開火車朗讀
2024-12-17 02:23
【摘要】31唐僧取經(jīng)唐代高僧,旅行家,俗稱唐僧,唐三藏。曾一個人前后跋涉五萬多里,冒險求學東南亞,帶回657部經(jīng)典和花果種子。其經(jīng)歷記錄在《大唐西域記》中。明代神話小說《西游記》就是取材于他去印度等地取經(jīng)的故事。玄奘zàng
2024-11-27 12:21
【摘要】8村景8村景蔓生豆,藤結瓜,綠葉襯紅花。山有色,水無沙,漁村傍農(nóng)家。賞菊又觀竹,煮酒再烹茶。半塘池邊采蓮女,一盞燈前讀書娃。
2024-11-27 14:36
【摘要】二年級冀教版語文上冊第9課課時練9.風鈴草一、讀拼音,寫漢字。biānqīnɡsōnɡhuo林()()脆()樹快()chànɡxìbiànzhan()歌()心()化一()二、比一比,再組
【摘要】《朱德的扁擔》說課稿大家好,今天我說課的題目是:《朱德扁擔》,我將從說教材、說目標、說教學重難點、說教法和學法以及說教學過程五個方面對這篇課文進行說課。一、說教材《朱德的扁擔》這篇課文是冀教版標準實驗教科書語文二年級上冊第二十六課課文,講的是為了堅守井岡山根據(jù)地,粉粹敵人圍攻,朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動故事.全文雖沒有一句對話,但