【正文】 PP 項目__年第二期培訓工作及園本培訓。舉辦全園活動設計文字方案的評選活動。九月份選派教師到省幼兒園參觀學習。八月份組織園內教師參加“信息技術教育”等級檢測考試。審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。組織園內教師職業(yè)技能補測報名工作。六月份對省編教材進行培訓。五月份組織安排好縣進修校來園檢查“CCPPERTT”項目的園本培訓工作及個人成長記錄。園長、副園長、教務主任對園內教師進行藝術類的培訓。四月份園內信息技術員開展“信息技術”培訓工作。三、具體安排培訓計劃方案三月份組織安排好 CCPP 項目__年第一期培訓、匯報工作和加方學生來我園的實習工作以及園本培訓。1建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長。行政領導參與每組的每一次教研活動，骨干教師至少完成 1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領組員在培訓中逐步提高。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集、歸類、整理工作，并取得階段性的成果。1進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導下，不斷根據幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程內容，并能較好地把握課程內涵，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。加強對省編、多元智能和建構課程教材的學習和研討，對其內容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。創(chuàng)設機會組織教師外出參觀學習，加強教師對實踐活動的操作能力。采取“走出去，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能，專業(yè)技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。根據教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質，從而有效地指導自己的行為。今天小編在這給大家?guī)碛變簣@教師培訓計劃，接下來我們一起來看看吧!幼兒園教師培訓計劃1一、總目標： 通過培訓，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學歷高、業(yè)務精、能力強的復合型教師。5．自主開展班級之間的活動，教師可從領域教學活動、區(qū)角游戲活動、晨間體育活動、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手，在平時的教學實踐中自主開展研討、觀摩等活動，促進相互間的交流與提高。3．開展互聽互學活動，促進相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務園長聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。積極撰寫教學論文，并參加市有效性教學論文的評比活動。2．鼓勵教師積極參加各級各類的業(yè)務競賽評比活動（1）35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進行崗位練兵活動，以賽促學，以賽推優(yōu)，為青師提供鍛煉的機會，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進教師建設。（三）提高教師的整體素質，認真開展業(yè)務培訓A內容及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學常規(guī)、教師的基本功為重點，以盡快適應最新的教育教學工作為目標。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導綱要》，深入領會綱要精神。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。三、具體措施：（一）深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。4．積極與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質資源共享。2．樂于參與各類學習并主動進行自學，能夠根據課改的新要求對原有的教育教學行為做出深刻的反思，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。B骨干教師：1．師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神。思考自己每一個有利于幼兒園的行為等。4．積極參加園內外各類活動，能和同事精誠合作、主動合作。3．有研究意識和一定科研能力，能進行合作研究。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實施幼兒教育教學的能力，以促進教師專業(yè)成長。為著力提高教師業(yè)務水平，切實提高辦學質量和辦學品位提供有力保障。第四篇：幼兒園教師培訓計劃幼兒園教師培訓計劃一、指導思想以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，圍繞新教材，以人為本，以發(fā)展內涵為宗旨，全面推進素質教育，大力開展以培訓全體教師為目標。十月份開展“如何構建幼兒園園本課程”的培訓活動。X、參加全市教師“教玩具制作大賽”。八月份組織園內教師到其他幼兒園參觀學習。七月份X、參加X第一學期總結會。五月份組織安排好園本培訓工作及個人成長記錄。X、組織教師進行全園優(yōu)質課評比四月份X、教務主任和X名教師到幼兒園就檔案治理進行學習。X、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經驗、總結等理論文章，爭取年內在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。通過各個層面的學習，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。X、充分發(fā)揮行政領導、骨干教師、教研組長、班組長的作用。X、各教研組開展園內觀摩研討，外出觀摩學習，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質課的評選活動。X、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。X、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動，切實提高教師的教育教學能力。X、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。X、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出X—X名園級骨干教師，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。X、拓寬教師文化視野，充實教師文化內涵，不斷積淀文化底蘊，倡導教師讀名著、專業(yè)理論書，注重吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬廣的視野。X、加強對新《綱要》的學習培訓，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)材料檢查評選活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質量。二、具體措施：開展“幼教師資隊伍建設年”活動，切實采取有力措施，全面提高教師素質。根據第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經驗，進一步探索適合本園的教材。十一月份組織安排好第二期培訓工作及園本培訓。舉辦全園活動設計文字方案的評選活動。九月份選派教師到市幼兒園參觀學習。八月份組織園內教師參加“信息技術教育”等級檢測考試。七月份參加 2011年總結會。組織安排好 “信息技術教育”培訓工作。開展好園內“