師生交流會策劃-文庫吧資料
2024-11-09 04:24本頁面
【正文】 型。確定就業(yè)方向。交流會上，各專業(yè)老師就同學(xué)們目前普遍存在的問題發(fā)表了談話。動科系12級牧醫(yī)4班二〇一三年三月三十一日第四篇：師生交流會總結(jié)師生交流會總結(jié)為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)與老師之間的交流，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有一個(gè)明確的目標(biāo)，對未來的職業(yè)選擇有一個(gè)清晰的認(rèn)識，在班導(dǎo)師的協(xié)助下開展了此次交流，此次出席交流會的有各科專業(yè)老師系主任輔導(dǎo)員老師及大二學(xué)長。無論怎樣說，此次師生交流會，還是取得了不錯的成果。不足與需要改進(jìn)的地方：此次活動雖做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，但難免也有不足之處，回顧此次的師生交流活動，不足之處大致有以下幾個(gè)方面：其一就是活動舉辦得太過倉促，場地的選取以及邀請相應(yīng)的教師的工作做得不夠到位；其二就是活動舉辦過程中，由于沒有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，沒有取得理想中的效果；其三，由于同學(xué)們的問題頗多，在一些無關(guān)重要的問題中浪費(fèi)了大量的時(shí)間。這為她們的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)積極性起到了關(guān)鍵的作用。就業(yè)方向的指導(dǎo)。在記憶時(shí)，我們應(yīng)采用記重點(diǎn)、聯(lián)想記憶、理解記憶等方法，做到盡自身最大努力，能學(xué)多少就學(xué)多少，同時(shí)還要多思考、多提問、多看、多總結(jié)。在活動中，師生自由交流，讓同學(xué)們能夠輕松自如的和老師進(jìn)行交談，大膽說出心中的疑惑，提出問題的同時(shí)由老師為同學(xué)解答響應(yīng)的問題，教會同學(xué)們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何去學(xué)的更好，如何學(xué)習(xí)效率最好等等問題，位同學(xué)今后的學(xué)習(xí)起到了不可忽視的作用?；顒又黝}：名師與電子系學(xué)生代表座談交流活動時(shí)間：2007年10月17日下午15：30活動地點(diǎn)：3學(xué)生公寓電視房活動對象：電子系全體在校學(xué)生活動流程：準(zhǔn)備階段（1）活動前期的組織宣傳：海報(bào)、宣傳欄（2）活動場所的布置（3）對參加交流的嘉賓老師發(fā)出邀請（4）10月16日組織學(xué)生代表，召開此次活動的準(zhǔn)備會會議流程（1）主持人（待定）介紹來賓（2）由電子系主任梅國英老師對電子系公寓情況做簡單介紹（3）現(xiàn)場師生問答（4）由領(lǐng)導(dǎo)（待定）做總結(jié)活動收尾階段（1）活動現(xiàn)場的整理（2）對此次活動進(jìn)行新聞宣傳（3）對此次活動進(jìn)行書面總結(jié)（
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