師德師風建設個人工作總結大全-文庫吧資料
2024-11-09 04:24本頁面
【正文】 師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。人們回憶起自己的成長經歷時，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。學高為師，德高為范?；仡欁哌^的教育教學歷程，我深深地體會到只有抓好師德建設，教師才能以德治教，以德育人；只有抓好師德建設，學校的整體工作才能不斷邁上新臺階；只有抓好師德建設，學校才能實現(xiàn)“用愛 用情 用心做教育”。注重業(yè)務素質的不斷提高，能不斷學習新知識探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。同時，努力學習教育理論，堅持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，服務奉獻，爭當先鋒模范”為重點。因此，師德建設工作亟待進一步加強，師德建設的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善。人民大眾對于優(yōu)質教育日益增長的需求，對教師素質提出了新的更高的要求。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。我決心以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊團結圍繞全面實施素質教育，全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高自己的思想政治素質，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，行為規(guī)范，忠誠于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師。人們回憶起自己的成長經歷時，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。學高為師，德高為范。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師素質，師德最重要。胡錦濤同志提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。教師是社會主義事業(yè)建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育的主體；二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。因此，師德建設工作亟待進一步加強，師德建設的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善。人民大眾對于優(yōu)質教育日益增長的需求，對教師素質提出了新的更高的要求。通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會?？傊?，我通過師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責訓家長。第四嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學習新知識，探索教育教學科規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育，教學和科研水平。其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心健康的思想。人們回憶起自己的成長經歷時，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。經過學習，我有所體會：學高為師，德高為范。教育發(fā)展，教師是關鍵。今后，我會在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名更加優(yōu)秀的人民教師第二篇：師德師風建設個人工作總結師德師風建設個人工作總結火馬小
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1