【正文】 下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生有關(guān)法律法規(guī)，不斷加強(qiáng)食堂建設(shè)，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全管理，有效防止了食物中毒和食源性腸道傳染病的發(fā)生，保證了廣大師生的在校飲食安全和身體健康。把培訓(xùn)中田校長傳達(dá)給我們“追求卓越，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)銘記在心。服務(wù)意識到位，才能有超前意識，做到思想快半拍，工作快半拍，預(yù)測和把握工作重點(diǎn)，早作了解，適時提醒，始終做到工作運(yùn)行有序，有的放矢。兩個學(xué)期結(jié)束，我更意識到，做好以上這些工作的同時，我更應(yīng)該加強(qiáng)我的服務(wù)意識、擴(kuò)大服務(wù)領(lǐng)域、提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，端正認(rèn)識、擺正位置，才能不斷增強(qiáng)后勤保障能力。如教學(xué)儀器，桌凳，老師的辦公設(shè)施，電教設(shè)備等，結(jié)合物業(yè)人員維修損壞的用品等，建立教學(xué)所需設(shè)備、師生生活用設(shè)備等。當(dāng)然后勤工作是繁瑣的，除了這些重點(diǎn)工作之外，后勤工作涉及日常工作的方方面面，換句話說，除去各職能處室工作以外的所有工作都要由后勤來完成。結(jié)合財(cái)務(wù)部人員定期對校園內(nèi)固定資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)。為此，還有以下幾個方面是我一學(xué)期以來的重點(diǎn)工作：結(jié)合政教處人員和物業(yè)部人員定期對校園內(nèi)所有的電源線進(jìn)行檢測，看是否漏電。我清楚的記得，在招生后的教師培訓(xùn)中，余慧斌校長說了一句話：“傳統(tǒng)的教育是學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，未來的教育是學(xué)校走向?qū)W生。對庫存物資做到心中有數(shù)，物品分類擺放，整理清楚。這樣，就需要后勤人員為之付出行動。不過對于學(xué)校自身來說，與其努力向上級爭取更多的教育經(jīng)費(fèi)倒不如致力于提高已有經(jīng)費(fèi)的使用效率。學(xué)校后勤管理不但要重視開源，而且更應(yīng)注意節(jié)流，勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針。在我處室主任馮主任的指導(dǎo)下，我建立了當(dāng)日工作記錄。每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障教務(wù)處、政教處、辦公室、財(cái)務(wù)處及物業(yè)部門工作的正常開展?，F(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：踏實(shí)的工作態(tài)度：一學(xué)期來，我堅(jiān)持工作踏實(shí)，任勞任怨，自覺維護(hù)復(fù)興形象，妥善的做好本職工作，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。從命題保質(zhì)量、出卷保安全、組織?？茖W(xué)等角度努力奮斗，使教學(xué)質(zhì)量的提升有根本的落腳點(diǎn)。開展師徒結(jié)對活動，加快年輕老師的進(jìn)步速度。充分發(fā)揮任課教師參與學(xué)校管理的積極性，強(qiáng)調(diào)教研組長、備課組長對教師進(jìn)行課堂教學(xué)管理的作用。第一，優(yōu)化管理途徑：一是校長室 → 教導(dǎo)處→ 教研組、年級組→ 備課組 → 任課教師教學(xué)管理鏈。及時反饋期末問卷測評情況，以學(xué)生滿意率高低作為分析要點(diǎn)激發(fā)老師們的自我學(xué)習(xí)動機(jī))。落實(shí)教學(xué)要求(即教案、聽評課記錄，學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)情況教導(dǎo)處將組織行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長等專人進(jìn)行一月一檢查，)。最后學(xué)校對全校的教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評估。每年學(xué)校組織一次“教學(xué)論壇活動”，每學(xué)期組織二次初三教學(xué)工作研討會。每位老師每學(xué)年都應(yīng)有至少一堂配合教改的“研究課”、“觀摩課”、“公開課”或“優(yōu)質(zhì)課”等課堂教學(xué)研究活動。強(qiáng)化“向課堂40分鐘要質(zhì)量”優(yōu)化課堂教學(xué)的意識，做到有創(chuàng)新、有過程、有總結(jié)。布置學(xué)生假期作業(yè)，安排好學(xué)生的補(bǔ)考，寫出教學(xué)工作總結(jié)，做好有關(guān)教學(xué)材料的收集、整理、入檔工作。組織好科研教研及有關(guān)課堂教學(xué)活動，推動教學(xué)研究與教學(xué)改革工作。學(xué)期中，要按照教學(xué)計(jì)劃及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做好各年級的月考及教學(xué)工作的檢查統(tǒng)計(jì)。教學(xué)過程：明確學(xué)教學(xué)工作目標(biāo)及規(guī)劃。)。不準(zhǔn)上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n。)。基本知識、基本技能與基本思想方法相結(jié)合。教學(xué)常規(guī)：要認(rèn)真落實(shí)我校制定的《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)》中所規(guī)定的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格按照教學(xué)工作常規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。抓好期中、期末各學(xué)科的成績考核、成績統(tǒng)計(jì)及教學(xué)質(zhì)量分析。三、教學(xué)管理的有關(guān)工作：教務(wù)工作： 安排好“四表”，即課程表、任課教師一覽表、校歷表、周教學(xué)活動安排表。定期組織本組教師開展教學(xué)研究活動，積極開展教學(xué)競賽。組織好本組教師特別是青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修工作。定期分析教學(xué)質(zhì)量，并向決策機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu)匯報(bào)情況。其主要職責(zé)是：根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，制定本學(xué)科落實(shí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的細(xì)則和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。做好信息、圖書、儀器、檔案、文印、文體等部門的管理工作。組織好月考、期中、期末考試、初中畢業(yè)會考、等考試。定期檢查作業(yè)批改情況。定期召開教研組長、年級組長會議，推進(jìn)教學(xué)研究工作的開展，并做好對教研組教學(xué)工作的檢查、考核和評定工作。其主要職責(zé)是：根據(jù)教學(xué)決策機(jī)構(gòu)決定的學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，負(fù)責(zé)制定安排任課教師授課表及學(xué)校課程總表。定期召開教學(xué)行政會議，及時做好教學(xué)工作總結(jié)。指導(dǎo)和推動教師、特別是青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修活動，幫助他們提高思想和業(yè)務(wù)水平。對教學(xué)控制機(jī)構(gòu)的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、負(fù)責(zé)調(diào)解和處理教學(xué)工作中的矛盾。決定并安排學(xué)校教職員工的`工作任務(wù)。制定學(xué)校的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)檢查教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。其主要職責(zé)是：按照國家頒發(fā)的教學(xué)大綱和課程計(jì)劃組織教學(xué)活動，執(zhí)行上級教育行政部門對教學(xué)工作的有關(guān)指示和決議。二、教學(xué)管理系統(tǒng)及其職責(zé)：學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)，由“決策機(jī)構(gòu)”、“控制機(jī)構(gòu)”、“執(zhí)行機(jī)構(gòu)”三部分組成。依靠廣大教師的原則。全面貫徹教育方針的原則。學(xué)校教學(xué)管理的總體要求是：以全員聘任制為前提，以崗位責(zé)任制為基礎(chǔ)，以目標(biāo)管理為核心，以教學(xué)評價為依據(jù)，落實(shí)行政干部蹲組下班質(zhì)量責(zé)任制：以教研組長為學(xué)科質(zhì)量管理負(fù)責(zé)制：以備課組長為核心的同備課組教師集體負(fù)責(zé)制。為提高我校的教學(xué)管理水平，進(jìn)一步落實(shí)以教學(xué)為中心的辦學(xué)指導(dǎo)思想，使學(xué)校的教學(xué)管理工作規(guī)范化、民主化、科學(xué)化、制度化，現(xiàn)制定《寶鋼新世紀(jì)學(xué)校教學(xué)管理制度》。體現(xiàn)這一中心工作的兩個主要方面是認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開展教學(xué)改革?？傊?，完善主義和抱負(fù)主義始終是我工作中的障礙，應(yīng)當(dāng)更加糊涂地面對現(xiàn)實(shí)。工作中要學(xué)會開動腦筋，主動思索，充分發(fā)揮指導(dǎo)的參謀作用，樂觀為指導(dǎo)出謀劃策，探究工作的方法和思路。要本著從嚴(yán)、從細(xì)、可行的原則，在原有各項(xiàng)制度的根底上進(jìn)一步修訂完善辦公室工作標(biāo)準(zhǔn)、考核制度、檔案搜集整理制度，從而使辦文、辦事、辦會等各項(xiàng)工作的開展更加標(biāo)準(zhǔn)有序。（二）今后工作的思路沒有法規(guī)，不成方圓。校長室的衛(wèi)生始終不夠好。在工作中與指導(dǎo)溝通溝通不夠，有時候只知道埋頭拉車，造成不必要的誤會。上課不接打，爭做課堂改革的先鋒。因此，我正確熟悉自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠懇敬業(yè)，本學(xué)期，常常加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，做到加班加點(diǎn)不叫累、指導(dǎo)批判不言悔、獲得成果不傲慢，從而保證了各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，進(jìn)步覺悟我嚴(yán)格根據(jù)提出的勤于學(xué)習(xí)、擅長制造、樂于奉獻(xiàn)的要求，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，始終把耐得平淡、舍得付出、悄悄無聞作為自己的準(zhǔn)則；始終把增加公仆意識、效勞意識作為一切工作的根底；始終把作風(fēng)建立的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、務(wù)實(shí)上，腳踏實(shí)地埋頭苦干；始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，努力成為青年同志的楷模。幫助主管衛(wèi)生的副校長搞好衛(wèi)生考核評估和迎檢的接待工作工作。（二）幫助班級、后勤等其他部門做好各項(xiàng)工作印制平安目的責(zé)任書、關(guān)于h1n1防控的告家長書等文字材料。完成或幫助有關(guān)單位甲型h1n1疾病防控的日常宣揚(yáng)工作，做好材料的發(fā)放和搜集。準(zhǔn)時請指導(dǎo)閱辦，本學(xué)期起草學(xué)校各類方案7個，各類匯報(bào)材料3個。仔細(xì)做好材料的撰寫、打印、信息上報(bào)和檔案管理等工作，確保準(zhǔn)時撰寫和上報(bào)。期間一般高等訓(xùn)練教材建立與改革的意見？及省訓(xùn)練廳下發(fā)的？（一）甘肅省高等學(xué)校教材工作規(guī)程努力做好行政管理工作幫助指導(dǎo)做好行政管理工作，組織召開全體職工大會、班子會議、職工代表大會26次，全體師生會議2次。期間高校教材建立的指導(dǎo)方針是：加強(qiáng)組織指導(dǎo)，加大資金投入；施行精品戰(zhàn)略，抓好重點(diǎn)規(guī)劃，注意專業(yè)配套，促進(jìn)推廣應(yīng)用。因此，搞好教材建立與管理工作，對于進(jìn)步訓(xùn)練質(zhì)量，培育高質(zhì)量人才具有非常重要的意義?？傊覉@經(jīng)過自查，從各方面都已做好了防汛排險工作準(zhǔn)備，努力確保汛期不發(fā)生險情。制定了防汛安全應(yīng)急預(yù)案，以防備汛期險情發(fā)生時，按照應(yīng)急預(yù)案中的布置要求，有效地落實(shí)排險工作。組織人員排查了校園內(nèi)的一些設(shè)施、排水道，對排水不暢通的下水道也都進(jìn)行了清理，也排除了汛情隱患。各樓門窗也完好，無隱患。二、自查了各處防汛設(shè)施為了確保園內(nèi)在汛期不發(fā)生險情，組織相關(guān)人員對全校各處進(jìn)行了安全排查。具體籌備汛期的物資供給工作，確保汛情發(fā)生前，搶險工具、備用物資都已到位，并充足。發(fā)生汛情時，利用校訊通與家長聯(lián)系溝通，做好正面宣傳和安撫穩(wěn)定工作。：具體負(fù)責(zé)汛期的物資籌備和調(diào)配以及汛前的防汛排查工作，在險情出現(xiàn)時，配合園長做好搶險工作。：副總指揮?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、建立健全幼兒園抗旱防汛領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立幼兒園抗旱防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：具體職能責(zé)任：：擔(dān)任防汛搶險總指揮。切實(shí)做好抗旱防汛工作，使校園內(nèi)外排水暢通，院內(nèi)無積水，房屋不漏雨，室外電器設(shè)施堅(jiān)固完備不漏電等等。學(xué)校部門工作總結(jié) 篇5夏季來臨，汛期也會接踵而來。(四)主動聯(lián)系食品監(jiān)管部門、衛(wèi)生部門等開展學(xué)校食品安全檢查工作，督促學(xué)校進(jìn)一步健立、完善、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和措施，提高食堂管理人員和從業(yè)人員的食品安全意識，防范學(xué)校食物中毒事件的發(fā)生。(二)督促學(xué)校食堂依法辦齊一切證照，嚴(yán)格學(xué)校食堂和從業(yè)人員證照的檢查工作，對證照已經(jīng)過期的督促學(xué)校盡快辦理，食堂從業(yè)人員在相關(guān)機(jī)構(gòu)沒有取得健康證的一律不得聘用。主食(米、面、面條)沒有按照要求進(jìn)行儲存。少數(shù)食堂食品冷藏設(shè)備不能滿足食品原料、半成品、成品分類貯存的需要。六、存在的問題(一)部分偏遠(yuǎn)學(xué)校和城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校的食品安全工作較為薄弱，學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生較差，各項(xiàng)制度不完善、責(zé)任不明確、各項(xiàng)食品安全措施落實(shí)不夠，食堂從業(yè)人員證照不全。一部分縣、校(園)的培訓(xùn)工作是當(dāng)?shù)厥称钒踩嚓P(guān)部門組織開展的，另一部分的縣、校(園)是采取校本培訓(xùn)的方式進(jìn)行。同時，我局按照《州20xx年食品安全專項(xiàng)整治“百日行動”實(shí)施方案》文件要求，成立了學(xué)校食堂食品安全集中整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題會議，及時制定并下發(fā)了《州學(xué)校(幼兒園)食品安全專項(xiàng)整治“百日行動”實(shí)施方案》對學(xué)校食堂食品安全集中整治工作做了具體詳實(shí)的安排部署，此項(xiàng)工作正在有條不紊的開展中。食堂、小賣部的衛(wèi)生條件差，沒有及時清理垃圾。與此同時，我局在今年上半年也組織開展了3次校園食品安全專項(xiàng)督查，通過檢查情況來看，絕大多數(shù)學(xué)校執(zhí)行了各種規(guī)章制度，把好了食品采購關(guān)、驗(yàn)貨關(guān)、加工關(guān)、銷售關(guān)，堅(jiān)持執(zhí)行了食品試嘗、48小時留樣制度。通過開展校園食品安全宣傳教育活動，進(jìn)一步提高了師生的食品安全意識和廣大師生員工的食品安全維權(quán)意識、識別假冒偽劣及有毒有害食品的能力。三、深入開展學(xué)校食品安全宣傳教育全州教育系統(tǒng)采取各種形式，充分利用各類宣傳媒體及學(xué)生會、少先隊(duì)等渠道，廣泛開展食堂食品安全宣傳教育活動，通過網(wǎng)絡(luò)、健康教育課、舉辦專題講座等形式開展食品衛(wèi)生營養(yǎng)方面的教育，督促學(xué)生吃飽正餐，積極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離街頭小攤食品，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、愛鍛煉等個人健康行為習(xí)慣。全州教育系統(tǒng)從教育局到每個學(xué)校，從局長到每個教職工都心系學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，高度重視并切實(shí)做好了學(xué)校食品安全工作。飲用水設(shè)施和條件不斷得到改善。硬件投入大，食堂建設(shè)優(yōu)于、先于、重于其它基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。半年來，全州大多數(shù)學(xué)校食品安全工作做到了：領(lǐng)導(dǎo)重視，全面落實(shí)“以人為本”的管理理念。我相信，只要組織部堅(jiān)定步伐，跟著社團(tuán)的方向一起努力，一起前進(jìn)，積極與其他部門溝通協(xié)調(diào)，在工作中及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，組織部一定會給社團(tuán)帶來更多的生機(jī)與活力!20xx上半年，全州學(xué)校食品安全工作在州委、州政府的的領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生有關(guān)法律法規(guī)，不斷加強(qiáng)食堂建設(shè)，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全管理，有效防止了食物中毒和食源性腸道傳染病的發(fā)生，保證了廣大師生的在校飲食安全和身體健康。目前，遺留下來的問題沒來得及解決，我們這一批老社員就要退了，有點(diǎn)失落，有點(diǎn)傷感。每次大會，活動沒有制定一種嚴(yán)格的紀(jì)律，導(dǎo)致大會及活動的過程中人員流失嚴(yán)重。經(jīng)過將近一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是也看到了不足的地方，主要表現(xiàn)在：組織部動員力度不大，每次活動參加的人員，以干部居多。組織舞會。組織社員去施洋烈士陵園掃墓 。另外，組織部