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學(xué)習(xí)白求恩精神心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料

2024-11-09 03:22本頁面
  

【正文】 神,做一個(gè)有益于人民的人,就是要學(xué)習(xí)白求恩那種毫不利己、專門利人,對(duì)技術(shù)精益求精,對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的精神,并結(jié)合自身實(shí)際情況,不斷加深理解,從本職工作做起,從身邊的小事做起,自覺在行動(dòng)中去踐行。大學(xué)生思維活躍,我們一個(gè)教師不可能去影響整整一代人,但至少可以影響你身邊的人,如果我們每一個(gè)教師都能以自己的人格魅力去影響我們的學(xué)生,那么我們就能以自己的行動(dòng)讓我們的學(xué)生都愛讀書,守紀(jì)律,講文明,成為有理想,有知識(shí)、有技能、有創(chuàng)新意識(shí)和能力的社會(huì)所急需的人才。只有當(dāng)學(xué)生真正喜歡你,你的教育教學(xué)才會(huì)發(fā)揮真正的效率。要多深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的喜怒哀樂,了解學(xué)生的心理特點(diǎn),想學(xué)生所想,急學(xué)生所急,做學(xué)生的知心朋友。身教重于言教。教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),作為一名黨員教師,必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),根據(jù)人的認(rèn)知規(guī)律來進(jìn)行教育。要努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)的理論知識(shí),學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)技能。作為一名黨員教師,應(yīng)該向白求恩大夫?qū)W習(xí),對(duì)自己的工作高度負(fù)責(zé)。鑒定所是學(xué)校、工業(yè)中心對(duì)外的一個(gè)窗口,工作質(zhì)量的高低,直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)?!泵珴蓶|同志深刻分析、高度概括和評(píng)價(jià)了白求恩醫(yī)生的精神品質(zhì),號(hào)召全黨以白求恩同志為榜樣,學(xué)習(xí)他的國(guó)際主義精神、共產(chǎn)主義精神;學(xué)習(xí)他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)、對(duì)人民滿腔熱忱、對(duì)技術(shù)精益求精的精神;學(xué)習(xí)他毫不利己、專門利人的精神;學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。白求恩大夫是一位崇高的醫(yī)生,他對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)技術(shù)精益求精,一個(gè)外國(guó)人,毫無利己的動(dòng)機(jī),把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這種共產(chǎn)主義的精神,是值得每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的。保持二十四小時(shí)開機(jī),有問題隨叫隨到,工作在第一線,在危難時(shí)不避艱險(xiǎn),迎難而上。三、在發(fā)藥過程中遇到處方問題及收費(fèi)問題,主動(dòng)找病人溝通,耐心、細(xì)致地解釋,如果確實(shí)無法說清楚的,陪病人一同去找醫(yī)生或收費(fèi)處,做到讓病人滿意。聯(lián)系實(shí)際工作,我首先應(yīng)該做好如下工作:一、日常工作不松懈,做好迎評(píng)準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)白求恩默默無聞、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。學(xué)習(xí)白求恩全心全意、情系病人的崇高醫(yī)德。另外,現(xiàn)在大家都在抱怨醫(yī)患關(guān)系緊張,工作難做,那么,我們?cè)鯓訌淖约鹤銎?,從現(xiàn)在做起,盡自己所能來改變這個(gè)狀態(tài)呢?我們學(xué)習(xí)白求恩爭(zhēng)分奪秒、救死扶傷的敬業(yè)精神。但是,只做到這些還不夠,離病人的要求還相差甚遠(yuǎn)。通過學(xué)習(xí)白求恩精神,我又一次被震撼了,被他偉大的精神激勵(lì)了,熱血沸騰。毛澤東同志在文章指出:“一個(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。那篇文章深入人心,梁書記說他們以前甚至可以把它全文背誦。在中國(guó),白求恩是個(gè)家喻戶曉的人物。關(guān)于白求恩精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【三】近日,在梁書記的帶領(lǐng)下,我們?nèi)剖议_展了以“思想大解放,作風(fēng)大轉(zhuǎn)變”為主題的實(shí)踐活動(dòng),把解放思想討論,轉(zhuǎn)變作風(fēng)行動(dòng)與尋找差距,解決問題相結(jié)合,以“十問”,“四弘揚(yáng)”,“四解決”為討論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,已達(dá)到統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),激發(fā)工作熱情,增強(qiáng)我們職工的緊迫感,使命感,引領(lǐng)思想大解放,推動(dòng)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變,謀求醫(yī)院新發(fā)展。”今天,比照一下,有多少人還能做到這些?退而求其次,又有多少人能做到保持基本的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神?重讀白求恩,我們看到了白求恩的“大”,看到了現(xiàn)實(shí)中一些人的“小”。所有這些,使我們重讀白求恩時(shí),不免喟嘆不已。尤其讓人憂心的是,白求恩所代表的那種高尚精神似乎在離我們不斷遠(yuǎn)去。出了一點(diǎn)力就覺得了不起?!庇^諸周遭,毛澤東所批評(píng)的這類人還大量存在——對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重?!苯裉欤覀冎靥岚浊蠖?,重提白求恩精神,是因?yàn)閰⒄宅F(xiàn)實(shí),我們太需要白求恩這樣的醫(yī)生?!睂W(xué)習(xí)白求恩,更要學(xué)習(xí)他那超越職業(yè)的精神——“晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動(dòng)。學(xué)習(xí)白求恩,首先學(xué)習(xí)他的職業(yè)素養(yǎng)——“白求恩同志是個(gè)醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對(duì)技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。歷史穿越了黃塵古道,總有一種精神顛撲不破,總有一種氣質(zhì)歷久彌新,也總有一種情懷不曾老去。毛澤東在《紀(jì)念白求恩》中寫道:一個(gè)外國(guó)人,毫無利己的動(dòng)機(jī),把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè),這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神,這是共產(chǎn)主義的精神,每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。他帶著戰(zhàn)地醫(yī)療隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)多個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),冒著槍林彈雨,在極端艱難的環(huán)境中搶救了成千上萬的傷病員,培養(yǎng)了大批的革命醫(yī)療戰(zhàn)士,為中國(guó)人民的解放事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn);同時(shí),他還幫助八路軍醫(yī)護(hù)人員提高醫(yī)療水平,為部隊(duì)培養(yǎng)了一批合格的醫(yī)護(hù)工作者;白求恩對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民極端的熱忱,從而贏得了根據(jù)地的干部、戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)的尊敬和愛戴。不妨再提一提白求恩的一些事跡:他于1938年初不遠(yuǎn)萬里,突破重重阻撓,來到x。當(dāng)然,這只是原因之一,白求恩被人記憶,被毛澤東專門撰文紀(jì)念,與其卓越的獻(xiàn)身精神和跨越國(guó)籍的國(guó)際主義精神等等息息相關(guān)。關(guān)于白求恩精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【二】白求恩以4694484張投票名列十大國(guó)際友人之首,并不偶然,在這幾代中國(guó)人的集體記憶里,白求恩也許是最知名的國(guó)際友人了。捫心自問:如果是我,當(dāng)時(shí)那個(gè)年代會(huì)怎樣選擇?現(xiàn)在,面對(duì)自己的本職工作,自己做好了嗎?是否把保障工作質(zhì)量的各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)到工作中了?同仁們,讓我們充分發(fā)揚(yáng)白求恩精神,積極進(jìn)取,勇于奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)白求恩精神,被他偉大的精神激勵(lì)了,對(duì)共產(chǎn)黨人提出了最高的要求,首先教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?,是要做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人、一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)有益于人民的人;還是做一個(gè)對(duì)人民“冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁”的人。對(duì)待學(xué)生,要以學(xué)生為本,激勵(lì)學(xué)生以成才為志,建立和諧的師生關(guān)系。對(duì)待工作要精益求精,要認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材,備好教案,講課要使學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì),不要使學(xué)生覺得枯燥無味,照本宣科,興趣蕭然。作為一名幼兒教師,知識(shí)是有限的,崗位是全新的
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