大學(xué)生簡短的簡歷中自我評價-文庫吧資料
2024-11-09 03:02本頁面
【正文】 的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。在生活上，我對師長尊敬有加，和同學(xué)和睦相處，積極參加集體活動(校運會和團日活動等)。每天多做一點點是在走向豐收。在兼職工作上，我一直認(rèn)真對待，盡可能的給商家?guī)硇б?。在工作上?我認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強的組織管理能力和交際能力，具備良好的問題分析及判斷能力，注重團隊合作精神和集體觀念?！癓inux操作系統(tǒng)中級管理員”等專業(yè)證書。在學(xué)習(xí)上， 我圓滿地完成本專業(yè)課程。在思想上，我力求上進，關(guān)心時事，熱愛祖國，擁護黨和國家的方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，并付諸于行動中(觀看時事節(jié)目和探望福利院老人等)。我知道，這是人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。愛好廣泛，樂于與人交往，有較好的團隊精神。具有較強的判斷能力及邏輯分析能力。熟悉各類軟件、網(wǎng)站建設(shè)、編程技術(shù)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色?！拔业男恼Z”——請孩子看完大家的評價后寫上自己對自己最想說的一句話，幫助孩子學(xué)會找到成長的足跡，找到前進方向，進而促進學(xué)生的個性健康發(fā)展。把成績單設(shè)計成彩色圖文并茂式版圖，各科成績實行等級制，評語欄內(nèi)新穎別致“班主任對你說”——寫出班主任對學(xué)生的評價，“科任老師告訴你”——把科任教師從評價的幕后請到前臺，寫上一句對孩子寄語式的評價。多樣的評價方式可以成為學(xué)生前進路上不斷追求成功的動力，為孩子的個性發(fā)展加油。我們也可以對教師的評價方式進行創(chuàng)新，比如采用等級評價，評語評價。我們的評價語言變單純的“好”或者“錯”為有針對性地評價。我們可以設(shè)計一些獨具特色的東西，比如我們?yōu)槊恳粋€孩子的成長記錄袋中設(shè)計“我的個性風(fēng)采”圖片展示、文字記錄、表格說明、一份記錄就是孩子邁向成功的一個腳印，串串腳印相連繪成孩子美好的`未來。不過要記住，你們的成功里更包含著同學(xué)們的支持和信任，小干部的首要職責(zé)就是要熱情地為同學(xué)服務(wù)，想一想，現(xiàn)在該做些什么呢?”孩子們悄悄地來到衛(wèi)生角細(xì)心地收拾……柔和的話語激起了孩子們的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生由成功后的興奮轉(zhuǎn)入到對承擔(dān)工作的理性思考……隨時、隨地、隨機的評價應(yīng)該貫穿于教育活動的全過程。隨機評價隨機評價有其操作的偶然性和針對性，教師要善于運用教育活動中的評價機智，促進學(xué)生個性發(fā)展。常規(guī)評價中我覺得要注重隨機評價、建立成長袋式的記錄評價、課堂教學(xué)中的評價改革三個層次。有效的評價是促進學(xué)生個性健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。大學(xué)生簡歷中自我評價3三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活要為他將來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，實踐中我們感受到教師的評價工作方式、評價導(dǎo)向語言，帶給學(xué)生的是最直接的情感體驗，影響孩子的成長和發(fā)展。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。性格開朗隨和，待人熱情誠懇，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)積極上進，自學(xué)能力較強，能迅速融入新的環(huán)境，具有較強的團隊意識。在2年多的工作中，工作態(tài)度認(rèn)真積極
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