【摘要】《平方根》教案一、教學目標,讓學生經歷2的估值過程,加深對算術平方根概念的理解,感受無理數,初步了解無限不循環(huán)小數的特點..二、重點和難點:感受無理數.:感受無理數.(本節(jié)課使用計算器,最好每個同學都要有計算器)三、合作探究:如果一個正數的平方等于a,那么這個正數叫做a的______________
2024-12-17 12:29
【摘要】《平方根》教案一、教學目標,了解算術平方根的概念.(完全平方數)的算術平方根并會用符號表示.二、重點和難點(本節(jié)課需要的各種圖表要提前畫好):算術平方根的概念.:算術平方根的概念.三、合作探究請看下面的例子.學校要舉行美術作品比賽,扎西很高興.他想裁出一塊面積為25平方分米的正方形畫布,畫上自己的得意之作
【摘要】《平方根》教案教學目的1、了解平方根的概念及一個數的平方根的表示.2、會求一個數的平方根.3、理解正數、負數、零的平方根的有關性質.教學重點、難點重點:平方根的概念及其表示.難點:正確理解平方根的有關性質.教學過程一、引入:我們來看下面的問題一個面積為50m2的正方形展覽廳,它的邊長是多少?
【摘要】立方根導學案2【教學目標】1、通過本課學習能用有理數估計一個無理數大致范圍。2、通過觀察探索發(fā)現數學規(guī)律。【教學重點】用有理數估計一個無理數的大致范圍?!窘虒W難點】用有理數估計一個無理數的大致范圍?!窘虒W內容】51頁。教學過程【活動一】(學生先獨立
2024-12-17 11:15
【摘要】初一平方根練習題(一)填空1.16的平方根是________.3.49的平方根是____.5.4的平方根是_______7.81的平方根是________.8.25的算術平方根是_________.9.49的算術平方根是_________.]11.62的平方根是______.12..13.4的算術平方根是________;9的平方根是________
2025-03-30 01:40
【摘要】平方根(第三課時)授課人:李政自學課本45頁表格及表格下第一自然段,完成表格并理解平方根的概念自學課本46頁歸納下第一自然段及例5,學會用符號表示a的平方根,a的負的平方根,a的算術平方根。
2024-08-18 02:00
【摘要】(平方根與立方根)班級姓名座號評分一、填空題:1、144的算術平方根是,16的平方根是;2、327=,64?的立方根是;3、7的平方根為
2024-11-19 22:20
【摘要】《平方根》一、教學目標,了解算術平方根的概念.(完全平方數)的算術平方根并會用符號表示.二、重點和難點(本節(jié)課需要的各種圖表要提前畫好):算術平方根的概念.:算術平方根的概念.三、合作探究請看下面的例子.學校要舉行美術作品比賽,扎西很高興.他想裁出一塊面積為25平方分米的正方形畫布,畫上自己的得意之作參加比賽
2024-11-27 15:36
【摘要】姓名___________初一數學平方根和立方根復習題1、求下列各式的值:①②③④±⑤2、下列各數中,有理數有____________________,無理數有_____________.,π,,,,,0,,,…(相鄰兩個3之間多一個7)3、當m≠0時,|m|是_______的算術平方根.4、①的平方根
2025-04-22 12:26
【摘要】第六章實數—算術平方根學校要舉行美術作品比賽,小明很高興,他想裁出一塊面積為25dm的正方形畫布,畫上自己的得意之作參加比賽,這塊正方形畫布的邊長應取多少?2身邊小事§算術平方根因為=2552正方形的面積1916
2025-06-23 00:18
【摘要】立方根導學案1【學習目標】了解立方根的概念;學會用根號表示一個數的立方根;會用立方運算求某些數的立方根;理解兩個互為相反數的立方根的關系【學習重點】立方根的概念及求法【學習難點】立方根的求法【學習內容】教材p50-51學習過程【活動一】(獨立思考,認真完成,5分鐘)問題:要制作一
2024-12-17 00:59
【摘要】第六章實數平方根知識點1平方根的概念1.求49的平方根,下列運算正確的是(B)A.49=32B.±49=±23C.49=23D.±49=23
2025-06-18 00:01
【摘要】《平方根》習題()A、21是的一個平方根B、正數a的兩個平方根的和為0C、169的平方根是43D、當X≠0時,-X2沒有平方根.()A、25=±5B、)3(?2=-3C、.±36=±6D、100?=10
2024-11-23 15:57
【摘要】平方根學案姓名:__________;先來看看這節(jié)課我們要學習什么【學習目標】,理解開平方的運算是乘方運算的逆運算;【重點】,會用根號表示一個數的開平方?!倦y點】理解a是非負數以及被開方數a是非負數;學前準備1、你還記得1~20之間整數的
2024-12-17 02:37
【摘要】教學設計教學目標知識與技能:能說出算術平方根的意義,會用符號表示一個數的算術平方根。會用平方運算求一些正數的平方根。過程與方法:使學生經歷獨學、對學、群學;預習、點撥、強化的教學過程,結合多媒體教學手段,理解算術平方根概念的本質。情感態(tài)度價值觀:讓學生繼續(xù)感受數學知識從生活中來,到生活中去,體驗數學的作用與價值,盡可能做到人人學到有用的數學。重
2025-06-16 00:46