醫(yī)生實習自我評價-文庫吧資料
2024-11-09 01:48本頁面
【正文】 和個人優(yōu)勢。就我們兒科而言，首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護理人員的優(yōu)點，利用其優(yōu)點，指導其工作，發(fā)揮個人專長。第四篇：醫(yī)生實習工作自我評價醫(yī)生實習工作自我評價(精選多篇)醫(yī)生實習工作自我評價各位學校領導，老師：現(xiàn)在我對我實習醫(yī)生1年來的工作生活做自我評價。總而言之，對于實習我覺得，我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到那么多人的教誨、鼓舞和幫助。在日常工作中熱情、誠懇、寬容，經(jīng)常樹立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達到下屬全身心的投入與支持。標準不只是為科室做出多少成績，而是要讓患者滿意。再者要抓住重點，以點帶面，發(fā)揮設備優(yōu)勢和個人優(yōu)勢。就我們兒科而言，首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護理人員的優(yōu)點，利用其優(yōu)點，指導其工作，發(fā)揮個人專長。第三篇：醫(yī)生實習工作自我評價醫(yī)生實習工作自我評價各位學校領導，老師：現(xiàn)在我對我實習醫(yī)生1年來的工作生活做自我評價。對于我來說，無論是臨床方面還是科研方面都有太多的東西要去學習、掌握和實踐。在實驗過程中，堅持實事就是，一絲不茍，認真切實的記錄每一步實驗內(nèi)容和實驗數(shù)據(jù)。在代教老師的指導下，制定了課題相關計劃和技術路線。在嚴格要求自己的同時，不怕吃苦耐勞主動于走入病人中間，急病人之所急，想病人之所想，遇到問題積極向上級師生請教，在上級醫(yī)生的指導下盡最大努力送給病人健康和歡笑。在這10個月的臨床實踐里，使我更加深刻的體會到做一名醫(yī)生所擔負的救死扶傷的責任和義務。無論在思維上還是學習、行動上都堅持黨的與時俱進的思想，在不斷更新自我知識的同時緊跟黨的前進步伐，爭做時代有用人才。我自20xx年9月入學以來，學習努力刻苦，在扎實學好科研所需理論知識的同時，也修完了學院規(guī)定完成的專業(yè)學分。因此，我在進入社會后，我始終會以一顆謙虛、熱情和 執(zhí)著的心來對待我的工作和事業(yè)，始終以樸實的性格，實干的作風，端正的態(tài)度，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實實的走好人生路。不管在什么條件下都能有一個清醒的頭腦，一個平衡的心態(tài)，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護理工作正常運轉(zhuǎn)。第二、應具備一定的職業(yè)素質(zhì)加強自身學習，不斷提高自身理論知識和技術水平，帥先接受新知識新技術，做專業(yè)技術的帶頭人。要與時俱進創(chuàng)造性的開展工作。其次，建立團隊精神，要讓他們在協(xié)同工作中取得成績，充分發(fā)揮個人力量。xx是醫(yī)院科室管理工作的組織者和指揮者，在醫(yī)院管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫(yī)療市場激烈競爭的今天，xx管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展，要想做一名稱職的xxx,我認為應該做到：第一、學管理、懂管理、與時俱進、創(chuàng)造性地開展工作作為一名管理者，首先應該能夠調(diào)動科室的一切資源，將之投入到能產(chǎn)生最隹效應的機會中去。對于媒體的批評，只要事實存在，就要持歡迎的態(tài)度，積極配合整改，并將其作為考評制度實施的一個重要依據(jù)，以保證醫(yī)院的生存發(fā)展與和諧醫(yī)患關系的建立。有目的、有計劃、有組織地形成醫(yī)德醫(yī)風宣傳和輿論監(jiān)督氛圍，表揚先進，批評不良行為，在導向上起著重要、積極的作用。第三，行之有效的監(jiān)督機制，是與激勵機制相輔相成的兩個方面。首先，對能夠量化的內(nèi)容要盡量量化，便于操作。而公平、公正的實現(xiàn)，需要有一套科學合理的辦法。要確立優(yōu)化激勵的內(nèi)容并不難。我們提倡的“優(yōu)化”，并不是要去掉這些激勵內(nèi)容，而是要增加醫(yī)德、醫(yī)風方面的內(nèi)容，提高其在激勵機制中的地位與分量。因此，激勵醫(yī)務人員刻苦鉆研業(yè)務，提高醫(yī)技水平，合理合法增加經(jīng)濟效益是完全必要的?？v觀目前相當一部分醫(yī)院的激勵機制，考慮前者居多而考慮后者甚少。它具有極強的導向性。同時，還要從市場經(jīng)濟的實際環(huán)境出發(fā)，以人為本，優(yōu)化對醫(yī)務人員的激勵機制。友情提醒：本文來自收集與整理，特別感謝版主！醫(yī)生自我評價近年來，在少數(shù)醫(yī)務人員出現(xiàn)的重醫(yī)術醫(yī)技、輕醫(yī)德醫(yī)風、服務意識淡薄、甚至收“紅包”和要回扣的不良現(xiàn)象，一定程度上損
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