疊被子周記400字-文庫吧資料
2024-11-09 01:43本頁面
【正文】 和第三名。比賽在一種緊張又激烈的氣氛中進行著，賽場上下氣氛高漲，形成了一種場上選手一絲不茍分秒必爭，場下觀眾加油不斷 此起彼伏之情形。體育社會科學系學生會于11月12日晚上7：00在餐廳三樓舉行了面向全系的“疊被子大賽”活動。2．結束語：大家說得真好，每個人都有各自不同的收獲。四、暢談收獲、知情達意1．說認識，談收獲。過渡：同學們，整理書包是每天都要做的事，哪些同學自己會整理書包呢?(1)開展整理書包競賽，評出優(yōu)勝個人。學生以毛巾當被子，以小組為單位練習疊，然后在小組內(nèi)進行評價。(如班里沒有會疊的學生，可請他們觀看疊被子錄像，學習正確疊被子的方法。三、聯(lián)系生活，活動拓展過渡：現(xiàn)在讓我們再來看看第二位小朋友玲玲在平時是怎么做的，她在教我們做什么事?1．交流生活技能，學習疊被子的方法。3．回憶父母做家務的情境，感受父母的忙碌。并請一名學生進行疊衣服示范，再開展全班疊衣服比賽。B．整理書柜可以按照書的類別、大小、常用與不常用等標準進行擺放。過渡：剛才，同學們看到東東家里亂糟糟的，我們把物品進行了簡單的分類，但房間里現(xiàn)在能稱得上是干凈整潔嗎?(1)分別討論整理書柜、衣物、雜物時的具體方法和注意事項，引導學生明確在整理物品時要堅持“物品擺放要方便合理”的原則。(2)師生共同回顧，總結出正確的整理物品的方法。A1思考討論：怎樣才能整理得又快又好呢?從討論中明確整理物品時應先分類。(教師在課前準備好模擬練習用的物品，如：書柜、衣柜、服裝、生活用品等，擺放在教室一側。如果被邀請去做客，客人會有怎樣的感覺?；顒舆^程：一、創(chuàng)設情境，激趣導入1．情境激趣：同學們，你們喜歡去別人家做客嗎?今天，我就帶你們認識兩個新伙伴東東和玲玲，到他們家去看一看，你們愿意和我一起去嗎?2．播放兩段家庭生活錄像：一段是玲玲的家，突出干凈整潔；另一段是東東的家，物品擺放雜亂無章。(如：衣柜、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。3．初步培養(yǎng)對家庭的責任感，養(yǎng)成良好的生活習慣。第二篇：疊被子教案幼兒園中班社會教案：我會疊被子作者：admin 來源：未知 發(fā)布時間：20130328 18:10活動目標：1．培養(yǎng)熱愛生活，熱愛進行家務勞動的生活態(tài)度。生活是一本書，要讀懂它，需要用心。我們將在集訓隊生活
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