【正文】 教基[2010]6號)。(二)政策性保障性措施出臺和落實情況結(jié)合實際制定留守兒童之家建設(shè)實施辦法；留守兒童之家建設(shè)和管理辦法；留守兒童之家建設(shè)考核辦法。第五條 考核指標主要分領(lǐng)導機制及制度建設(shè)情況、政策性保障措施出臺和落實情況、規(guī)劃和計劃制定及其完成情況、軟硬件建設(shè)情況、日常管理和活動開展情況等五個方面。各縣(區(qū))的考核工作由市級協(xié)調(diào)辦統(tǒng)一組織。第二條 考核的原則是：注重實施效果，力求客觀公正；簡化考核方式，量化考核指標；實地抽樣驗證，統(tǒng)一規(guī)范操作；公開考核結(jié)果，接受社會監(jiān)督。安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理 考核辦法 為規(guī)范校內(nèi)留守兒童之家項目建設(shè)和管理，確保民生工程順利實施，根據(jù)省委、省政府《關(guān)于做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的意見》(皖發(fā)[2 0 0 9]32號)、《農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)實施辦法》(民生辦[2010 ]1號)和《安徽省校內(nèi)留守兒童之家建設(shè)和管理辦法》(皖教基[2 0 1 0]6號)，制定本辦法。在開展民生工程考核的同時，將此項工作列為對縣級黨政領(lǐng)導干部教育工作督導考核和市級教育行政部門目標考核的一項重要內(nèi)容，檢查考核結(jié)果在全省進行通報，并作為獎勵的依據(jù)之一。留守兒童之家建設(shè)是我省留守兒童工作的重要組成部分，已經(jīng)納入2010年民生工程。努力促使各部門齊抓共管、齊心協(xié)力、盡心竭力地做好留守兒童之家的建設(shè)工作，增強留守兒童的歸屬感，廣大家長的認同感，社會各界的責任感。會同公安、文化、工商等部門持續(xù)開展留守兒童之家周邊治安及文化、生活環(huán)境集中整治活動。要積極爭取各級關(guān)工委、婦聯(lián)、團委的支持，廣泛發(fā)動、精心組織“五老”隊伍、愛心媽媽、青年志愿者，積極投入留守兒童關(guān)愛工作，擔任留守兒童之家的臨時父母、兼職教師和知心朋友。各級教育部門要按規(guī)劃有序推進留守兒童之家建設(shè)，規(guī)范留守兒童之家管理，不斷擴充數(shù)量、擴大規(guī)模、提高質(zhì)量，發(fā)揮留守兒童之家主陣地作用。（二）整合資源，形成合力。對已經(jīng)創(chuàng)辦一段時間且取得明顯成效的留守兒童之家，要認真總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)鞏固提高，精心打造品牌，擴大社會影響。各地要立足于明實情、舉實招、辦實事、求實效，深入開展調(diào)查研究，如實了解和把握轄區(qū)內(nèi)留守兒童的分布情況、基本現(xiàn)狀、迫切需求和變動趨勢，從實際出發(fā)，制定切實可行的工作規(guī)劃和計劃，采取堅實有效的工作措施。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，實施重點教育疏導，把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來，做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導、悉心矯正、有效化解。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題，針對存在問題，抓好人文關(guān)懷，促進心理健康。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動，培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨立自理能力、人際交往能力和團結(jié)合作能力。（五）培養(yǎng)獨立合作能力。注重引導和拓展留守兒童與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。注重關(guān)心和增強留守兒童的身體健康，開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識講座。注重適應(yīng)和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學習等活動，對留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。六、活動開展要充分發(fā)揮留守兒童之家作用，針對留守兒童的身心特點，根據(jù)實際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難，積極探索和開展豐富多彩、生動活潑的教育活動，提高留守兒童的綜合素質(zhì)，著重做好以下幾項工作。積極爭取農(nóng)村基層組織、群眾團體參與留守兒童之家建設(shè)和管理。五、日常管理留守兒童之家的日常管理要堅持責任明確、安全第一、嚴格有序、關(guān)愛到位的原則，加強力量配備，明確專門人員，切實加強管理，保證在課余和節(jié)假日開放，有計劃開展活動。四、標準要求農(nóng)村留守兒童之家應(yīng)具備以下基本條件：（一）硬件方面，安全、實用，確保留守兒童方便使用留守兒童之家有關(guān)設(shè)施；、期刊、報紙和文體器材，基本滿足留守兒童的文化娛樂需求；，方便留守兒童與父母交流聯(lián)系。教育主管部門要成立農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)領(lǐng)導小組，明確責任單位，負責項目建設(shè)和管理，開展業(yè)務(wù)指導，強化日常監(jiān)管，解決實際問題，狠抓工作落實，切實將民生工程做成民心工程。二、組織領(lǐng)導各地要強化領(lǐng)導，健全機制，把留守兒童之家建設(shè)作為一項事關(guān)大局、利在長遠的政治任務(wù)，擺上重要議程，思想高度重視，工作上積極主動。加強師德師風建設(shè)，強化責任，增進愛心，在家校聯(lián)系、心理撫慰、生活關(guān)心、學習輔導、結(jié)對幫助等方面做好工作。進一步發(fā)揮學校教育的主渠道作用，努力為留守兒童提供良好的學習、生活和監(jiān)護條件，保障留守兒童在校的人身安全。繼續(xù)推廣校外留守小隊建設(shè)經(jīng)驗，加強農(nóng)村留守兒童的校外組織建設(shè)和自我管理。督促外出務(wù)工人員落實子女代理監(jiān)護人，妥善安置子女學習與生活。（二）構(gòu)建家庭、社區(qū)、學校相結(jié)合的關(guān)愛體系，進一步強化三方面職責。制定農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作監(jiān)督檢查和考核標準，明確檢查考核的內(nèi)容和辦法，將農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作納入對縣級黨政領(lǐng)導干部教育工作督導考核中，納入對各級政府和各部門目標考核之中。教育行政部門牽頭具體負責項目建設(shè)實施工作。，具體協(xié)調(diào)項目的建設(shè)和管理，各成員單位分工負責，提供相關(guān)資源支持。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要切實履行責任，定期召開聯(lián)席會議，研究解決留守兒童管理存在的困難和問題，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的負責人、有關(guān)部門負責人和各中小學學校校長、幼兒園園長要各負其責，責任上肩，確保留守兒童的教育和管理工作落到實處。五、強化家庭的監(jiān)護意識和教育責任，加大對《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳學習力度，引導外出務(wù)工家長正確處理打工致富與子女教育的關(guān)系，強化他們對子女成長的監(jiān)護責任和教育責任。如：依托街道社區(qū)、文化活動陣地、中小學校、幼兒園等建立留守兒童之家、組建“愛心媽媽”隊伍等。村委會也要建立“聯(lián)系卡”，加強對留守兒童的管理工作。三、建立留守學生家長聯(lián)系制度。二、根據(jù)學校實際，建立留守兒童常規(guī)管理制度。其基本內(nèi)容包括：留守子女的基本情況、家長姓名、家庭詳細住址、聯(lián)系電話、家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話、或其他法定監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話等。關(guān)于建立農(nóng)村留守兒童聯(lián)席會議制度的通知各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、縣政府有關(guān)部門：為了切實加強農(nóng)村留守兒童的教育和管理工作，解決留守兒童存在的問題和困難，特制定農(nóng)村留守兒童聯(lián)席會議制度。三．包留守兒童寄宿制管理學校要根據(jù)留守兒童的年齡特點和愛好成立一批興趣小組；開設(shè)親情聯(lián)系電話或“親情網(wǎng)絡(luò)視頻”室，讓留守兒童與在外務(wù)工父母進行視頻對話；建好圖書閱覽室和心理咨詢室，扎實做好留守兒童的心理健康疏導及教育