【正文】 覆蓋率日益減少，生態(tài)環(huán)境的日益惡化。(3)隨手在離開教室宿舍關(guān)燈，在接水之后擰緊水龍頭，盡量將比較干凈的水反復(fù)利用，用水澆花，沖廁所等。(2)在餐廳吃飯時(shí)，不隨意浪費(fèi)糧食。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒有做起呢?電燈沒關(guān)，我們將它順手關(guān)掉，水龍頭在滴水，我們過去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請(qǐng)大家彎彎腰。在平常的生活里，我們不難看到，在附中的校園內(nèi)，也有同樣存在環(huán)保意識(shí)淡薄，肆意破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為未來接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應(yīng)當(dāng)去了了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，重視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿生機(jī)，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托。綠樹，紅葉，青山，藍(lán)天，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物。節(jié)水的方法很多，只要我們做有心人，節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋同學(xué)們只有從我做起，從現(xiàn)在做起才能維持我們?nèi)祟惿幌ⅲ涀“?，珍惜水就是珍惜我們自己的生命。十五，沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg。十三，用洗衣機(jī)洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg。十一，淋?。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg。按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。八，水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。七，家庭洗滌手巾，小物件，瓜果等少量用水。五，自行車，家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。三，大，小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再?zèng)_廁所。下面，我給大家提幾個(gè)節(jié)約用水的建議。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!節(jié)水行動(dòng)就在你我的身邊。如果我們不節(jié)約用水，后果就會(huì)不堪設(shè)想。人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國(guó)水資源總量中，而目前用水量已達(dá)5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國(guó)668個(gè)城市中有400多個(gè)供水不足，其中108個(gè)嚴(yán)重缺水。而人類正以每20xx年增加1倍的淡水需求消耗著水資源。大家知道，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬(wàn)分之三，%。同學(xué)們，我們知道，人不可缺少水，如果沒有了水，動(dòng)物和人都無法生存。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。誠(chéng)信、文明的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們?cè)撌怯X醒的時(shí)候了，別等到“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。每年將有五十余中的生物從她的視野里消失。滾滾的濃煙正腐蝕著她越來越小的呼吸道。漫天飛舞的黃沙吞噬著成千上萬(wàn)畝良田。母親隨我們一路走來，歷經(jīng)了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們也很聰明，有能耐，千百年來，用自己的聰明才智不斷地認(rèn)識(shí)她，改造她，利用她，造福于自己，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)歷史奇跡。這美好的景象，帶給我們美好的心情，這美好的心情帶給我們美好的生活。問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰。冰封雪飄，聽松濤轟鳴?！弊屛覀凅w味斑斕?！弊屛覀凂雎犕褶D(zhuǎn)?！弊屛覀冇|摸壯麗。”讓我們感受清幽。倡導(dǎo)綠色環(huán)保主題演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家下午好!今天我演講的題目是《別給她增添麻煩》。請(qǐng)同學(xué)們想想，有多少人擔(dān)心過食品是否衛(wèi)生、安全，又有多少人隨手將廢棄物扔進(jìn)了垃圾桶?“一屋不掃，何以掃天下”，我們作為祖國(guó)未來的建設(shè)者，更應(yīng)該從小事做起，從自己力所能及的事做起，拾起垃圾桶旁的垃圾、把自己的自行車有序的放進(jìn)車棚、有序的上下樓梯、擦掉墻上涂鴉、放學(xué)后不去購(gòu)買無證攤點(diǎn)的食品……同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在起檢視自己的不文明行為，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣，用自己的一份努力使我們的城市更加干凈、美好。但在我們校園內(nèi)仍能看到有一步之遙的垃圾桶邊有紙屑，在廁所門口的瓷磚上有亂涂亂畫的筆跡，在校門外有亂停亂放的自行車。過程，我們應(yīng)在自己做事的同時(shí)，為他人著想。因?yàn)闆]有什么可以比在干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)更令人愉快。為了響應(yīng)政府切實(shí)改善人居環(huán)境、容貌秩序和發(fā)展環(huán)境，開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)的號(hào)召，我校積極參與建設(shè)清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。我是八年級(jí)x班的。謝謝大家，我的演講完畢。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣――不隨手亂丟亂扔；徹底踐行“見了垃圾彎彎腰活動(dòng)”；愛護(hù)一草一木，不踐踏花草――做綠色使者；同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起時(shí)代責(zé)任感，為了自己的健康，為了能更好的學(xué)習(xí)，我呼吁，讓我們一起行動(dòng)起來，倡導(dǎo)綠色生活，拒絕垃圾食品！綠色食品，會(huì)讓我們的身體更加強(qiáng)壯！綠色食品，會(huì)讓我們的生命公營(yíng)健康！綠色，會(huì)讓我們的校園生活更美好！謝謝！高三 十六班黃秋寰第五篇：倡導(dǎo)綠色環(huán)保主題演講稿倡導(dǎo)綠色環(huán)保主題演講稿倡導(dǎo)綠色環(huán)保主題演講稿1尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好!我是XX年XX班的XXX。作為一名高中生，用綠色的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)建綠色校園。因而，校園環(huán)境建設(shè)和食品安全是我們必須直面的問題。食品安全，是我們生命的健康之源。每次看到整潔美麗的校園，總會(huì)想起同學(xué)們辛勤打掃的身影。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧的文明環(huán)境里。我在此向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣——堅(jiān)決杜絕垃圾食品，盡量不吃零食；徹底遠(yuǎn)離油炸食品及各種不衛(wèi)生的食品。創(chuàng)建綠色校園，不是內(nèi)在的純粹理念，而是個(gè)人的自覺言行；不是外在的強(qiáng)加約束，而是內(nèi)在的集體自律。講究食品衛(wèi)生，安全消費(fèi)食品更是我們大家共同的心愿。然而仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)我們身邊仍然存在著許多不和諧的音符：學(xué)校的墻壁，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳?。唤虒W(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；教室、樓梯的角落里免不了躺著安然入睡的紙屑，有的同學(xué)把桌椅當(dāng)做自己提高繪畫本領(lǐng)的工具，甚至有的同學(xué)邊享受垃圾食品的美味，邊隨手丟垃圾??校園是我們的家，我們是校園的主人，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)綠色意識(shí)。校園，是我們大家共同的家園。同學(xué)們，我們離不開賴以生存的地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，大自然多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟惖男腋＃鹤尵G色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅(jiān)強(qiáng)、可愛！第三篇：演講稿：倡導(dǎo)綠色生活綠色，讓我們的校園生活更美好尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《綠色，讓我們的校園生活更美好》，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。如果我們?cè)俨荒軌蛑浦?，白色污染?huì)給人類嚴(yán)重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的動(dòng)植物，就連我們?nèi)祟?，最終將會(huì)滅絕在沙漠上。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，他讓沙漠上的沙子飛得永遠(yuǎn)不得停息，攪亂了人民的生活。綠色的草地將會(huì)變成沙漠，大樹將會(huì)永遠(yuǎn)臥倒在地下，而我們也不會(huì)快樂生活，連我們賴以生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。這都是人們自作自受的后果，損失了這么多，我們能怪誰(shuí)呢還不是怪我們自己，我們每一個(gè)人都有一份責(zé)任，畢竟，地球是我們大家共同的。工廠里亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹木，浪費(fèi)資源……清澈的河水變得渾濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿禿。近幾年，因?yàn)槿祟惔罅靠撤淠?、破壞環(huán)境，使植被遭到破壞，造成了土地沙漠化、水土流失等現(xiàn)象。同學(xué)們，環(huán)保知識(shí)你們了解多少，知道多少保護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源，并使其得到合理利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍(lán)天。古代，有多少詩(shī)人贊美過地球美麗的環(huán)境啊!人類既是環(huán)境災(zāi)難的制造者，也是環(huán)境災(zāi)難的受害者，更應(yīng)是環(huán)境災(zāi)難的預(yù)防者。但是，人類的作法使地球非常失望!人類還像以前一樣，過著無憂無慮地生活，人類傷害了臭氧層，使陽(yáng)光直接照射到人體上，受到傷害。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都消失的無影無蹤了，地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。水漸漸少了，動(dòng)植物瀕臨滅絕……這一切都是因?yàn)槿祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境造成的。你們也知道，地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。經(jīng)濟(jì)效益：能夠有效地節(jié)能，節(jié)水，節(jié)電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費(fèi)，節(jié)約學(xué)校財(cái)政開支，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的管理。社會(huì)影響：學(xué)校能提高自己在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。對(duì)于學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系：促進(jìn)學(xué)生，教師，學(xué)校，社區(qū)，政府，企事業(yè)和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。對(duì)于學(xué)校管理：促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。學(xué)生可以通過了解校園環(huán)境問題的產(chǎn)生和改善，學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)的知識(shí)，理解人與環(huán)境的關(guān)系，參與校園環(huán)境的改善，提高環(huán)境素養(yǎng)。學(xué)生在學(xué)校中的生活約占全天的三分之一，校園環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環(huán)境，生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要?！熬G色學(xué)?！笔俏覈?guó)“科教興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是21世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的新方法。綠色學(xué)校不僅僅是“綠化學(xué)?！?，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的39。那么，究竟什么是“綠色學(xué)校”建設(shè)“綠色學(xué)?！钡囊饬x何在下面我想就此兩個(gè)問題談一談。由此，在各地環(huán)境保護(hù)部門和教育行政部門的努力下，全國(guó)開始涌現(xiàn)出一批“綠色學(xué)?！?。xx年12月，國(guó)家環(huán)保局，中宣部，國(guó)家教委頒布了《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要（xx—xx）年》，《綱要》的第二部分第11條提出，到xx年，在全國(guó)逐步開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的活動(dòng)。在這陽(yáng)光明媚、綠樹萌芽、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，希望全體同學(xué)能樹立“綠色校園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的校園和家園。同學(xué)們，我們已經(jīng)踏著春天的足跡走進(jìn)了令人神往的三月。它更指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。此外，校園環(huán)境的好壞也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。窗明幾凈的教室，一流的教學(xué)設(shè)施，我們的校園美麗溫馨。每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從愛護(hù)我們校園環(huán)境做起。我們要做護(hù)花使者，用心呵護(hù)校園里的花草樹木，不踐踏花草，不攀折樹枝，并阻止任何破壞花草樹木的行為，讓綠色永駐我們的校園。通過這種活動(dòng)，來激發(fā)全國(guó)人民愛林、造林、護(hù)林的熱情，提高人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。因此環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！保護(hù)環(huán)境，就是拯救我們?nèi)祟愖约骸Ｕ缱骷矣旯?jīng)說過：“大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。我們生活的地球變得越來越擁擠，環(huán)境污染變得越來越嚴(yán)重，資源也變得越來越匱乏。演講人：__20__年__月__日倡導(dǎo)綠色環(huán)保演講稿6老師們、同學(xué)們：早上好！今天我發(fā)言的題目是“保護(hù)環(huán)境，共建綠色校園”。以上就是我在學(xué)習(xí)生活中對(duì)節(jié)儉能源的一些認(rèn)識(shí)，節(jié)儉能源是需要全社會(huì)的人們共同完成的任務(wù)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)從我作起，節(jié)儉能源，也應(yīng)當(dāng)勇敢反對(duì)浪費(fèi)能源的行為。然而能源是有限的，我們不能只研究我們這一代，也要為下一代留有可利用的能源。低碳的生活是一種時(shí)尚，更是一種態(tài)度和一種價(jià)值觀。我們大家知道在前幾個(gè)月，我們灰蒙蒙的大家園在遭受霧霾的襲擊，使我們?cè)揪突颐擅傻募覉@變得更加烏煙瘴氣，而直到現(xiàn)在，少量的霧霾還在我們的大家園中玩耍，嬉戲。春節(jié)的到來，家家戶戶都紛紛到集市上買了美麗的煙花和炫彩的爆竹，放寒假的前幾天，學(xué)校都告誡我們大家在寒假生活中盡量不要放那些煙花爆竹，因?yàn)樘鞖獾挠绊?，放煙花爆竹?huì)使我們呼吸的空氣更加有毒，有害，會(huì)對(duì)我們的身體帶來嚴(yán)重的傷害。而正當(dāng)我們?cè)诩抑袣g樂時(shí)，我們的大家園正在遭受著重重的`迫害和深深的打擊。最后，我呼吁，作為未來的接班人，我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來，保護(hù)地球，愛我家園！謝謝大家！倡導(dǎo)綠色環(huán)保演講稿4親愛的老師、同學(xué)們：大家好！低碳生活是我們?nèi)巳讼蛲模捎谖覀內(nèi)祟惛鞣N不良的行為，打破了這個(gè)美好的低碳?jí)?。第三、不要亂丟廢電池、塑料瓶等物品。第二、節(jié)約水電，水龍頭用過后要關(guān)緊。人們建起一座座化工廠，化工廠的廢氣可以“鉆”開臭氧層，能造成人中暑、患上皮膚癌、加速冰融化等嚴(yán)重的后果。大家知道全球變暖的過程中，1度需要什么代價(jià)嗎？美國(guó)科學(xué)家經(jīng)過實(shí)驗(yàn)論證，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：地球平均溫度上升1度，會(huì)使農(nóng)作物大量的減產(chǎn)；極地上升2度，融化的水將會(huì)淹沒地球90%的土地；上升3度，地球上的一切生態(tài)系統(tǒng)都將崩潰。人類的這種肆意破壞環(huán)境的行為不僅能使動(dòng)物絕種，也能使氣候劇變。在不遠(yuǎn)的從前，南美洲有一種鴿子叫候鴿，數(shù)量龐大，