作風(fēng)整頓教育學(xué)習(xí)階段總結(jié)合集-文庫吧資料
2024-11-09 00:08本頁面
【正文】 能解決當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展這個(gè)難題，因而有意無意的放松了理論的學(xué)習(xí)嗎，漸漸地忽略了深入學(xué)習(xí)理論的重要性。二、問題原因（一）對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性熟悉還不夠深入 主要是認(rèn)為平時(shí)班子成員都按時(shí)參加了黨委組織的集體學(xué)習(xí)，參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)候也比較多，理論水平是比較高的了。（三）關(guān)心機(jī)關(guān)干部不夠主要表現(xiàn)在對(duì)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目上傾注的經(jīng)歷和時(shí)間較多，對(duì)一些日常的工作考慮較少；談工作的時(shí)間較多，交流思想的時(shí)間較少；批評(píng)教育的時(shí)候較多，激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候較少；對(duì)鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)干部溝通較多，對(duì)村級(jí)干部的交流和關(guān)心較少。三是依法行政意識(shí)還不夠強(qiáng)。二是工作執(zhí)行力不強(qiáng)。（二）執(zhí)政能力有待加強(qiáng)一是班子上下交流溝通不夠。結(jié)合基層實(shí)情充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)不夠。第三篇：作風(fēng)整頓階段總結(jié)作風(fēng)整頓階段小結(jié)我鎮(zhèn)作風(fēng)整頓第一階段工作已基本完成，這一階段我鎮(zhèn)作風(fēng)整頓的重點(diǎn)是摸清情況，發(fā)現(xiàn)問題，為整改工作的進(jìn)一步開展打好基礎(chǔ)。部分干警職工存在紀(jì)律松弛，上下班遲到早退，有脫崗、串崗等現(xiàn)象。把開展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)與崗位練兵搞好結(jié)合，與基層組織建設(shè)年和形象建設(shè)年活動(dòng)搞好結(jié)合，積極參加上級(jí)組織的廉政教育展，組織干警職工觀看愛國主義影片。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，座談?dòng)懻撆c專題交流相結(jié)合，開展了“錘煉隊(duì)伍、提高效能、優(yōu)化服務(wù)、加快發(fā)展”專題討論。對(duì)照教育整頓工作學(xué)習(xí)材料選編，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話，學(xué)習(xí)了核心價(jià)值觀教育活動(dòng)和作風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案，禁毒方面的法律法規(guī)。按《實(shí)施方案》要求，制定了學(xué)習(xí)日程安排表，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，把學(xué)習(xí)教育貫穿作風(fēng)教育整頓活動(dòng)始終。三是搞好統(tǒng)籌安排，我所作風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)要求以及我所實(shí)際，制定了具體的活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的目的和內(nèi)容，確保了活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，落到實(shí)處。一是成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立了辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組成員自始至終高度重視，親自領(lǐng)導(dǎo)、策劃、指導(dǎo)、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正?！蹲黠L(fēng)整頓教育學(xué)習(xí)階段總結(jié)》，歡迎閱讀作風(fēng)整頓教育學(xué)習(xí)階段總結(jié)。在學(xué)習(xí)安排上，合理安排時(shí)間，在“五一”長(zhǎng)假期間也安排了自學(xué)內(nèi)容，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作“兩不誤、雙促進(jìn)”。在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，主要采取黨組、支部牽頭學(xué)，干部職工自己學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤、吳官正同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)《始終做到“三個(gè)代表”是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源》等《江澤民文選》中的重要篇目，在學(xué)習(xí)上，局主要領(lǐng)導(dǎo)及黨組成員以身作則，親自帶頭學(xué)，起到了很好的效果。我局作風(fēng)教育整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真研究提出了各個(gè)階段的活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)各階段的工作進(jìn)行了細(xì)化，明確職責(zé)、任務(wù)和完成的時(shí)間，為作風(fēng)教育整頓活動(dòng)順利完成奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、狠抓細(xì)化、明確任務(wù)，確保作風(fēng)教育整頓活動(dòng)取得實(shí)效。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想
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