教科版語文四下挑山工參考課件-文庫吧資料

【摘要】挑山工曲曲鑿褂拘謎耽蘊哲貨扁扁胳胳膊階膝

2024-12-20 22:21

教科版語文四下挑山工合作學(xué)習(xí)-文庫吧資料

【摘要】《挑山工》教學(xué)設(shè)計（合作學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：8個生字，會寫14個，能正確讀寫下列詞語：光溜溜、貨物、節(jié)奏、平衡、誦讀、超過、肌肉、拘束、耽誤、哲理。，背誦自己喜歡的段落。，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山頂?shù)牡览?。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：有條件的挑點東西登十幾級臺階，體驗一下生活。學(xué)時安排：三學(xué)時。第一學(xué)時

2024-12-16 22:44

教科版語文四下清貧自主探究-文庫吧資料

【摘要】《清貧》教學(xué)設(shè)計（自主探究）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、抓住重點詞句品讀體會，感受方志敏甘于清貧、矜持不茍、克己奉公的高尚情操。2、學(xué)習(xí)用對話、動作、神態(tài)刻畫人物形象，感受人物的性格品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)10個生字。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，每個人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充實幸福。為什么？因為他們對生命價值的思考不同

2024-12-16 22:44

教科版語文四下哥倫布豎雞蛋自讀探究-文庫吧資料

【摘要】《哥倫布豎雞蛋》教學(xué)設(shè)計（自讀探究）教材簡析：這是一篇記敘文，寫航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、回到西班牙后，受到達官貴人的藐視，他以生活中一個極平常又簡單的事例，巧妙地予以回擊的事。本文不僅闡述了深刻的道理，還通過對比的反襯作用，表現(xiàn)了哥倫布超人的聰明才智，贊揚他在成功面前不驕躁，在譏諷面前不自卑，始終堅定地去探索未知的可貴品格。學(xué)情簡析：

2024-12-17 07:21

教科版語文四下安慰-文庫吧資料

【摘要】《安慰》教學(xué)設(shè)計教材說明：本次口語交際屬于情景交際，教材由四部分組成：一是交際的話題“安慰”；二是話題的內(nèi)容和范圍，即在什么情況下進行安危，怎樣安慰；三是要掌握好安慰別人時的態(tài)度、語氣；四是口語交際的練習(xí)形式及方法。教學(xué)目標(biāo)：1、通過本次口語交際使學(xué)生懂得怎樣安慰別人，使其學(xué)會關(guān)心、幫助需要支持的人。2、培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。提高學(xué)

2024-12-17 07:21

教科版語文四下持之以恒-文庫吧資料

【摘要】《持之以恒》教學(xué)設(shè)計教材說明：本次習(xí)作的內(nèi)容為選題作文。教材由五部分內(nèi)容構(gòu)成：第一段說明了本次習(xí)作的主題范圍。第二段和第三段是本次習(xí)作的兩方面選題，學(xué)生可以自由選擇一個方面，展開來寫。第四段講明了要聯(lián)系實際生活，寫清楚，并有真情實感。第五段是對題目的要求，學(xué)生可以自擬題目，自由發(fā)揮。教學(xué)目標(biāo)：，寫出真實的心理感受。2．初步培養(yǎng)學(xué)生寫

2024-12-17 07:21

教科版語文四下提出不同意見探究交流-文庫吧資料

【摘要】《提出不同意見》教學(xué)設(shè)計（探究交流）富?？h友誼中心校陶立杰富裕縣忠厚中心校魏長亮教材簡析：《提出不同意見》是教科版小學(xué)語文教材四年級下冊第六單元“能說會寫”中的口語交際課。本課的學(xué)習(xí)提示有兩個部分：第一部分有三層意思，一是提出本次口語交際的話題；二是提出不同意見時需要注意的事項；三是提供三種練說情況。第二部分為一幅情境圖。本次口語

2024-12-16 16:43

教科版語文四下購買上帝的男孩兒自主探究-文庫吧資料

【摘要】《購買上帝的男孩兒》教學(xué)設(shè)計（自主探究）教材簡析：《購買上帝的男孩兒》是教科版《語文》四年級下冊“快樂讀書屋四”中的一篇文章。這個故事講孤兒邦迪由叔叔帕特魯普撫養(yǎng)。帕特魯普在干活時從腳手架上摔下來，昏迷不醒，醫(yī)生告訴邦迪，只有上帝能救叔叔。于是，邦迪用1美元到處購買“上帝”。一個老者深受感動，賣給邦迪一瓶“上帝之吻”牌飲料，又出錢請醫(yī)療小組把邦迪的

2024-12-16 16:42

教科版語文四下從天上偷來火種的人自主探究-文庫吧資料

【摘要】《從天上偷來火種的人》教學(xué)設(shè)計（自主探究）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、了解故事梗概，把故事講給別人聽。3、體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。學(xué)習(xí)重難點：1、在朗讀過程中，學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法。2、體會普羅米修斯的偉大精神。學(xué)習(xí)時數(shù)：1課時教學(xué)過程:一、自主學(xué)習(xí)：1、火

2024-12-16 22:44

教科版語文四下古詩四首-文庫吧資料

【摘要】《古詩四首》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、體會詩人在詩中所表達的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩，并能背誦。3、認識課后生字。4、學(xué)習(xí)課文，感受海上月出景色的壯觀，體會課文中作者的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生豐富的想像力。5、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：體會作者借寫景所表達的思想感情。教學(xué)時間：4課時第一

2024-12-16 22:44

教科版語文四下一個有缺口的饅頭自主探究-文庫吧資料

【摘要】《一個有缺口的饅頭》教學(xué)設(shè)計（自主探究）教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，2、認識“硝、觸、搐”等8個生字。3、體會抗戰(zhàn)中軍民是如何以民族大義為重，同仇敵愾，抗擊日寇的。教學(xué)重難點：體會文中人物的思想感情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。同學(xué)們，有一位國民黨軍隊的起義將軍在臨終前，將一個保存了34

2024-12-16 16:43

教科版語文四下暮江吟-文庫吧資料

【摘要】《暮江吟》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、正確、流利、有感情地朗讀古詩并背誦。教學(xué)重、難點：1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗

2024-12-16 08:45

教科版語文四下感謝創(chuàng)設(shè)情景-文庫吧資料

【摘要】《感謝》教學(xué)設(shè)計（創(chuàng)設(shè)情景）教學(xué)目標(biāo)：1、通過訓(xùn)練和表演，知道感謝的方式和使用恰當(dāng)?shù)母兄x語言。2、借助情景使學(xué)生產(chǎn)生參與學(xué)習(xí)訓(xùn)練的興趣，形成禮貌待人的意識。教學(xué)重難點：1、能夠選擇適當(dāng)?shù)碾p向溝通方式。2、能夠真誠不夸張地使用感謝語言。教學(xué)過程：1、激發(fā)情感，朗讀導(dǎo)入。（1）由學(xué)生朗讀。學(xué)生朗讀：我

2024-12-16 22:44

教科版語文四下蜂詳細講解-文庫吧資料

【摘要】《蜂》教學(xué)設(shè)計（詳細講解）一、教學(xué)目標(biāo)：1、能有語氣地朗讀古詩《蜂》，了解這首詩的意思，并會背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩《鳥》。3、學(xué)習(xí)搜集古詩的方法。4、通過了解祖國的經(jīng)典詩文，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的興趣，產(chǎn)生吟誦古詩文的愿望，產(chǎn)生對祖國詩文的自豪之情。二、教學(xué)重點、難點：培養(yǎng)學(xué)生古詩誦讀的興趣，激發(fā)學(xué)生吟誦古詩文的愿望。

2024-12-16 22:43

教科版語文四下使至塞上-文庫吧資料

【摘要】《使至塞上》教案教學(xué)目標(biāo)：。，清楚詩歌中的“征蓬”這個意象，能賞析頸聯(lián)。教學(xué)過程：1．導(dǎo)入：陶淵明開創(chuàng)了田園詩派，影響了后來的文人墨客，特別是唐朝的幾位詩人，王維就是其中之一，今天我們學(xué)習(xí)王維的一首邊塞詩。齊讀題目《使至塞上》2．簡介王維：王維（701－761），字摩詰，盛唐時期的著名詩人，官至尚書右丞。他

2024-12-16 16:43

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