教務處教務員工作總結(jié)及擴展資料-文庫吧資料
2024-11-06 04:22本頁面
【正文】 通過績效工資的配套制度，建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。定期搞錯題過關，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。(4)抓精練習。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。(2)抓活課堂。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。認真落實教學常規(guī)“六認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”)，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處教務員工作總結(jié)4一、指導思想圍繞學校工作計劃，堅持質(zhì)量立校，求真務實，堅持教研為教育決策服務，為教師教學服務，推行“理想的教研”，追求“有效的教學”，促進“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學、教研水平，使我校的教學工作再上一個新臺階。一份耕耘，一份收獲。堅持以自學為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動自覺學習，切實提高業(yè)務水平。工作展望積極開展與兄弟學校的雙邊交流活動，通過交流，提高教師業(yè)務素質(zhì)。五、教務工作是非常實在的具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學習。抓住了新學期剛開始的有利契機，加強了對《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好了學習常規(guī)的訓練與課間活動的管理。是在具體的教學領域和實踐中必須遵循的“法律”，因而嚴格地按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在?；顒涌偭?。建立規(guī)范的教學秩序，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，是提高教育質(zhì)量的重要保證，也是一所學校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn)。學校成立的語文、數(shù)學、綜合三個教研組緊緊圍繞學期初制定的教研，有計劃、有步驟地開展教研活動，共開展集體活動二十多次，期末還對教研組工作進行考評，使教研工作走上了新臺階。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會，同時組織了一些教師外出觀摩，聽取專家報告，進行學術交流等活動，為他們“充電加油”。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。抓好教師的培訓工作，本學期配合縣教研室，有計劃做好教師的培訓工作，對全體教師進行了新教材培訓，并組織教師參加了教材培訓。良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。不定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，對任課教師寫及批改作業(yè)情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。測：即是對學生的學習狀況進行抽測。聽：即聽隨堂課。我校每四周一次全校教師常規(guī)工作檢查。對于組內(nèi)開設的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。以研促教是科學是第一生產(chǎn)力的體現(xiàn)。抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。上課，要嚴格執(zhí)行課程設置方案，把握好教學進度，大力推行教學現(xiàn)代化手段，積極探索教育信息技術和學科教學整合的途徑和方法，結(jié)合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習能力的培養(yǎng)。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質(zhì)量的對策。教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設課程改革的良好氛圍。加強新設課程的實施研究
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