【正文】 知道呀！動物、植物還會說話呢？你們有沒有聽到過，（沒有）沒有，大多數(shù)人都沒有聽到過，有一個和你們一樣大的小朋友就聽到過，還寫了一首小詩呢？寫得好不好呀，他在一年四季中聽到了哪些植物在說話呀（小草）他們在說什么呀？（）師：你們有沒有聽到過這樣的植物在說話呀？想想看，現(xiàn)在想想看？誒？好像曾經(jīng)也聽到過的哦？（菊花說，我要迎接秋天，到冬天我就要枯萎了）這樣的話你也聽到了，真細(xì)心。（生寫）你來說？小朋友們，原來呀，植物的生命世界也是豐富多彩的，生機勃勃的。請小朋友打開書本，拿出鉛筆，翻到39頁，找到動物的生命現(xiàn)象，你想想看，你知道的動物他的生命現(xiàn)象有哪些？然后舉個例子，會填嗎？可以寫一種，也可以多寫幾種，開始。（生：老虎）恩，是動物朋友我們?nèi)祟愑心敲炊嗟膭游锱笥?、植物朋友陪伴我們，多幸福呀！今天我們就來學(xué)習(xí)《動物、植物和我們》 請大家把題目讀一遍，今天，金老師給大家請來了一位特殊的朋友，知道這是什么花嗎？（）不對，他呀叫風(fēng)信子，大家一起說一遍，（風(fēng)信子）風(fēng)信子他呀還有一個好聽的名字叫西洋水仙，跟水仙花是屬于一類的，他是早春開花的，他開的花呀紅的，白的藍(lán)的、紫的，很美，很香，你們喜歡嗎？（喜歡），好，歡迎這位新朋友來到我們的教室和我們一起上課、一起學(xué)習(xí)。俗話說呀，朋友越多越好，今天，金老師想要帶大家去認(rèn)識一些新的朋友，好嗎？好二、看一看，猜一猜動物那這些朋友會是誰呢？我們先來看一看，猜一猜，好，先請三位同學(xué)上來做三種動物的動作，然后請大家猜，猜對了，這些新朋友就會和我們來見面，好，三位小朋友請上來吧，這是什么呀？（大象）我們來看一下，大家看仔細(xì)了，叫他一聲，感謝這三位同學(xué)，剛才小朋友，認(rèn)識的這三位朋友都是什么呀，（板書動物）是的，懂事動物，現(xiàn)在我們來聽一聽，猜一猜，誰來讀？你讀（生讀）這是什么呀（含羞草）真聰明，第二個誰來讀，（這又是什么呀）（仙人掌）含羞草和仙人掌這兩位都是（植物）都是植物朋友。（水仙花他在說他想四季常青）師：金老師也聽到過植物說話，而且這些植物就在我們的校園里，帶你們?nèi)タ纯磁?！你們看看他們在說些什么（出示小草哭的圖片）誰在說話，小草在說話呢！還有呢,誰在哭呢？芭蕉葉，他接下去想和同學(xué)們說什么呢？還有，這是什么（大樹）你看他都累彎了腰了，還有呢，這是金老師在我們校園里看到有這么一盆植物，他仿佛也在和我說話，我聽到了，你們有沒有聽到呀，下面呀，金老師要讓你們來坐坐他們的代言人，什么是代言人，你把他們要說的話大聲告訴小朋友，好不好，你們四人小組交流交流，（1分半）師：你想說誰，想代誰說什么（大樹，你們每天都踩在我身上，我都累垮了）從他的語氣中，大樹真的是很累很累了，（共三人）如果人的手或者是腳摔骨折了，會怎么樣呀?。〞芡?，晚上都睡不好覺）我們?nèi)斯钦哿耸悄敲吹耐纯鄒，那么小草被我們踩，也會——骨折，是呀，他也有生命的呀，就好像是我們的芭蕉葉一樣，他美麗的衣裳，好像被我們小朋友給撕爛了，還有誰想說說，（你們把我的肉撕破了、我痛死了，你們別再撕我的衣服了）對這樣?xùn)|西你們有什么想代他來說說的，（你們幫我買來是想讓我美化校園，為什么不給我澆水呢）是的，責(zé)問他，既然你們愛我，把握買來，美化校園，為什么都不給我澆水，讓我——枯死，你想象一下，他枯死前想跟我們說的一句話是什么？（希望你們以后買來的花要及時澆水，希望你們不要把我的同類也搞成這樣，小朋友，你們真是慘冷，我恨死你們了，一天到晚把踢來踢去，搞得我葉子也枯萎，不能打扮學(xué)校）太慘冷了，書上面也有個小朋友，他恨死了什么？恨死了爸爸的獵槍，我們一起來讀一讀看。大象有生命，小鳥有生命，小螞蟻也有生命。寫得越多越好，（大概5分鐘）現(xiàn)在請小朋友把你的動物朋友放在中間，接下去我們請它和我們一起來上課了，讓它看看我們哪個小朋友上課表現(xiàn)最好了。（學(xué)生上來拿動物）都是很可愛的動物。（出示課件）這是什么？（生看圖片）你們喜歡他們嗎？（生：喜歡）師：最喜歡哪一樣？你說?。ɡ匣ⅲ槭裁囱剑浚▋矗┠愕恼Z言很簡練呀！哈哈，你說呢？（大象，以為大象很可愛）師：你說（大猩猩，很幽默哦）（大概可以請6個學(xué)生）師：金老師知道呀，不僅我?guī)砹诉@些可愛的、美麗的朋友，我們小朋友們也來了很多，是嗎？請你和小組里的小朋友交流一下，你帶來的動物和植物朋友。動植物朋友們和我們?nèi)祟愐黄鹕钤诘厍蛏希敲?，他們現(xiàn)在的生存狀態(tài)怎么樣呢？請大家課后對這方面也做一個大概的了解，下節(jié)課，我們將對此展開討論，好嗎？下課。下一次，我們來開一次“動植物明星展”把你喜歡的動植物朋友介紹給大家，好嗎？ 同時，也希望大家在尋找資料的過程中，能把對你幫助最大的書本或網(wǎng)絡(luò)等記錄下來，推薦給別的小朋友。 我們班小朋友知道的可真多，把小動物們提出的問題都給解決了，老師要豎起大拇指夸獎你們！在我們的大自然中生活著各種各樣的動植物，他們身上藏著很多有趣的秘密，你們有沒有什么問題想問問他們的呢？我們班小朋友可真會發(fā)問，提了這么多有趣的問題，說明你們都是一個愛觀察，愛思考的孩子。同一種生物它肯定具有某些相同的特征，小朋友在生活中觀察動植物的時候可要細(xì)心尋找規(guī)律哦！⑤貓的胡子能剪嗎？不能，那是一把尺子，要用來量洞口的?！跋扇苏频墓枢l(xiāng)是終年干旱少雨的大沙漠，為了適應(yīng)沙漠的缺水氣候，葉子演化成短短的小刺，以減少水份蒸發(fā)，同時也能阻止動物吞食，所以仙人掌是有葉子的，你答對了嗎？”動植物朋友們和我們一樣會受到環(huán)境的影響，有時候為了適應(yīng)環(huán)境，不得不改變自己。我們喂養(yǎng)小動物的時候可不能由著自己的性子來，一定要了解和尊重他們的生活習(xí)慣?？刹皇强藜t的哦！”小結(jié)：原來是這么回事啊，看來呀，只有深入地研究才能真正地了解這些動物朋友。（出示：小白兔 烏龜 小金魚 仙人掌的