【正文】 加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。句子的分析要更有思想和深度?？傮w來說，我的語文學(xué)得不錯，基本功也比較扎實，對于新生活的語文學(xué)習(xí)，我有以下幾點計劃、打算：作業(yè)考試中的字不僅僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)錯別字。在閱讀方面，小學(xué)階段，尤其是高年級的時候，讀過不少名著，對于其中的一小部分，也有自己的理解與認識。無論是在詞、句、段的積累，還是句型轉(zhuǎn)換、分析都表現(xiàn)優(yōu)異，但在詞語的解釋和段的理解就稍微遜色一些。小學(xué)六年里，我最喜歡的科目就是語文了，我總是被中國那神奇的漢字深深吸引著，每一個字有不同的讀音，不同的寫法，不同的意思，而不同的字有時又會有相同的解釋，雖然有些復(fù)雜難記，但卻著實搞笑。認真對待自己，堅持就是勝利！再步入了六年級的這一年里，我必須能有新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。多作練習(xí)，熟能生巧。那，我在學(xué)習(xí)語文時，要在課堂上認真聽老師上課，注意分分秒秒，多發(fā)言，多思考。此刻我跨入了六年級，我的語文該如何學(xué)習(xí)，如何提高？正如一位文科狀元所說：“如果你問我第一是靠什么練出來的，就是專心那課堂那四十幾分鐘。爭取以優(yōu)異的成績考上理想的中學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。認真上每一節(jié)課。嚴格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時間外,晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),如：背誦語文課文,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,，加強寫作，開闊視野，增加閱讀量。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。開始學(xué)習(xí)時，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能身在曹營心在漢。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，、舒適的地方學(xué)習(xí)。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進程。五年級下冊語文學(xué)習(xí)計劃9新的學(xué)期已經(jīng)到來,從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí),從現(xiàn)在起,我要有一份好的計劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，其內(nèi)容如下:學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。每學(xué)完一個單元作一次單元小結(jié)。內(nèi)容是：生字注音，生詞解釋，作者的國籍、生活時代和對他的評價，劃分段落的方法，中心思想，寫作特點。四、小結(jié)1?？朔粡?fù)習(xí)就做作業(yè)的習(xí)慣。2。下課把老師課上所講的內(nèi)容及時的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，做到全部掌握。如果別人答得比自己答得好，要問個為什么：他為什么能想那么深？我為什么不行呢？他是怎么想的呢？因此還要虛心向人家學(xué)習(xí)。別人發(fā)言時要認真聽，做到取長補短，別人答的與自己想的一樣，要認真聽，決不沽沾自喜。在預(yù)習(xí)時提出的問題如果老師沒講到，要及時提出，向老師和同學(xué)求教。關(guān)鍵是弄清錯在哪兒，為什么會出現(xiàn)錯誤。養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣，上課積極回答問題，克服愛面子的缺點。上課一定要專心聽講，決不三心二意，當(dāng)堂掌握老師課上講的內(nèi)容，并且認真做語文筆記。自己劃分段落，歸納大意，總結(jié)中心思想和寫作特點，把這些簡要的記在預(yù)習(xí)作業(yè)本上。3。精讀一遍課文，仔細品味課文中每一個詞、句，理解它們的含義。通過看書上注解或查閱參考書了解文章的作者、寫作年代、歷史背景等。一、預(yù)習(xí)1。要努力做好自己的“二要二不”，而在家的瑣事，要自覺完成，比如：吃飯、洗手、穿衣等，還要適當(dāng)幫家長完成一些力所能及的家務(wù)活，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，為全社會的人類貢獻自己的微薄力量。不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)，要有時間限制的綠色健康上網(wǎng)。我要使優(yōu)點變得更加完美，長處得到充分發(fā)揮：各門學(xué)科要好上加好，作業(yè)不但要及時完成而且要保質(zhì)保量，字要越寫越好……我要下定決心把不足之處加以改正：要提高對數(shù)學(xué)的興趣，要糾正上課容易走神，要克服貪玩……我人盡力把自己的缺點改正，做一個在學(xué)習(xí)方面的“三好學(xué)生”。在此，我要為新學(xué)期做個打算?？磩e人怎樣運用語言，看別人怎樣表達思想，怎樣寫文章；不知不覺中增進自己的寫作能力；作文在中考語文中可占一大塊哦！不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。讀書是一個很好的習(xí)慣，即便是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的初三，偶爾看看精美短文也是調(diào)節(jié)身心不錯的選擇。考試的時候文言文所占的分數(shù)和考試的內(nèi)容比較固定，這一塊是不應(yīng)該丟分的。要想學(xué)好文言文，首先要上課的時候注意聽講，把課本上要求掌握的文言文學(xué)好了。中國古人都很好古，原因是流傳下來的經(jīng)典有很多智慧可以指導(dǎo)現(xiàn)實生活。寫的時候還可以把當(dāng)天學(xué)的字詞和成語典故用上；只有經(jīng)常練習(xí)才能靈活運用。二、每天堅持寫日記。堅持每天記憶五分鐘，堅持下來就能看到成效。把考試?？嫉模n本要求掌握的字詞積累起來記到本子上。對于字詞這一塊，知識點比較分散，學(xué)習(xí)起來繁瑣。可是語文做為中考的必考科目和我們?nèi)粘Ｉ畹墓ぞ?，不能不學(xué)好。對于語文，基礎(chǔ)不好的同學(xué)覺得這是一塊難啃的骨頭。同學(xué)們都做好了吃苦的準備。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。就是說要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。提升思想，提升語言，提升技巧。（4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)（1）閱讀是我的個性化行為。（4）語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。（2）思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃，是十分必要的。五年級下冊語文學(xué)習(xí)計劃5新學(xué)期的開始，也意味著初三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好初三學(xué)習(xí)工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。（2）寒假的預(yù)習(xí)前面提到，初二下學(xué)期語文學(xué)習(xí)的難度增加了，課程的內(nèi)容（抒情散文和議論文）更加難以理解，需要綜合分析才能得到問題的最終答案，將所學(xué)知識融會貫通，這一點對初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的！所以對于大多語文生來說，對于下半學(xué)期知識的提前學(xué)習(xí)比對以往知識的復(fù)習(xí)顯得更為重要。（1）寒假的復(fù)習(xí)初二的上半學(xué)期即將結(jié)束，通過期中考試可以看到學(xué)員在閱讀和寫作中欠缺較多，即使是基礎(chǔ)知識部分，也成為拉分的重要原因，寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學(xué)期中的漏洞進行很好的彌補。對于沒有接觸過這兩類文體的學(xué)生來說，如果不針對題型進行專門的訓(xùn)練，語文閱讀絕對會成為拉分的關(guān)鍵。學(xué)而思初中學(xué)科對于初二語文在北京語文中考中所占的分值進行了分析，單拿現(xiàn)代文閱讀一塊來說，抒情散文和議論文都是初二下學(xué)期要接觸的重要文體，也是中考必考的三大文體之二，20xx年20xx年北京中考中，除了20xx年考查的是小說之外，其余年份考查的均是抒情散文，議論文更是年年必考，而考查題型已漸趨向固定化。這主要體現(xiàn)為初二語文的難度增加，很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)不再像初一時那樣得心應(yīng)手，再加上新學(xué)科物理的出現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)精力被分割去很大一部分。以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補。5）積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。3）按學(xué)校繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。三、措施及方法：1）按時參加學(xué)校組織的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。3）熟悉四年級學(xué)生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。二、計劃目標：通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。始終將學(xué)生的利益放在首位。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五年級下冊語文學(xué)習(xí)計劃3小學(xué)語文教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想：重視理論學(xué)習(xí)，提高認識，更新教育觀念。三、補習(xí)班課程暑假少不了的自然還有補習(xí)，既然學(xué)習(xí)上還有不足的地方，那么就去專門的補習(xí)班進行補課。除此之外，晚上睡覺的時候進行語文聽力訓(xùn)練，并在語文文言文的陪伴下進行睡眠，這樣做可以加深自己的記憶力，也能加強對語文的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，由于效果是潛移默化的，因此我覺得這樣做比默寫語文詩句的效果要好些，畢竟單純默寫的話，如果不去反復(fù)記憶很容易忘記，這樣做也能夠程度將閑散的時間利用起來。一、晨讀與晚聽在學(xué)校的時候，每天都會進行早自習(xí)，而早自習(xí)一般都是朗讀課文，這樣做是有著科學(xué)根據(jù)的。事實證明，凡在寫作上出問題者，也都是在這兩個方面出的問題，而一篇高分作文，不僅這兩方面沒有問題，并且還有自身的亮點。五、寫作以思維訓(xùn)練為本，狠抓審題立意，打造寫作亮點。所以現(xiàn)代文閱讀當(dāng)以閱讀訓(xùn)練為第一要務(wù)。四、現(xiàn)代文閱讀以讀為本，合理抉擇，全面提升理解能力。詩歌鑒賞中考生存在的最大問題是讀不懂，因而答案常常會南轅北轍，第二輪復(fù)習(xí)中必須解決這一問題。文言文閱讀能力是基礎(chǔ)，其難點常在生僻字詞和長句上，而新課程卷又以人物傳記為主，每個朝代都有自己的用詞特點，所以，不妨按朝代組織閱讀材料，熟悉傳記類文章的一般結(jié)構(gòu)特點以及各個朝代的用詞特點，并同時積累關(guān)鍵實詞，體會疑難句的分析方法。語句銜接，主要是靠合理的思維，培養(yǎng)這種能力。其中，成語以積累為要，一般而言，每個成語都有自己的特點，或是使用場合、范圍