九年級上學(xué)期思品教學(xué)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-05 12:04本頁面
【正文】 改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。加強(qiáng)對新課程實(shí)施的反思，對新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行專題研究，積極撰寫論文，提高實(shí)施新課程的水平。五、主要任務(wù)和要求：，向每一節(jié)課要質(zhì)量。：知識結(jié)構(gòu)相對單一和過于自立的初三學(xué)生，對中國政治經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容難以全面把握，對勇于承擔(dān)社會責(zé)任沒有思想準(zhǔn)備，難以客觀評價(jià)正義與非正義行為，對依法治國的重要性認(rèn)識不足，對擇業(yè)帶有恐慌等。，體會道德的重要性，樹立正確的擇業(yè)觀。培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和實(shí)踐能力，形成正確的價(jià)值觀和人生觀。學(xué)會公平待人、公平合作。三、教學(xué)目標(biāo)：，了解我國基本政治、經(jīng)濟(jì)制度，樹立全球意識，培養(yǎng)愛國情操。：四個(gè)單元按照“我與國家”、“我與他人”和“成長中的我”這樣的邏輯安排，由遠(yuǎn)及近，由宏觀到微觀，分別從國際視野、品德和人際交往、法律教育、畢業(yè)教育等不同方面設(shè)計(jì)教育主題、安排教育內(nèi)容。不斷提高語言能力、教學(xué)能力，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。六、教學(xué)進(jìn)度 ：周次教學(xué)內(nèi)容一至二周第一課責(zé)任與角色同在三至四周第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長第五周復(fù)習(xí)第一單元()六至七周第三課 認(rèn)清基本國情八至九周第四課 了解基本國情與發(fā)展戰(zhàn)略第十周復(fù)習(xí)第二單元()期中考試十二至十三周第五課 中華文化與民族精神十四至十五周第六課參入政治生活第十六周復(fù)習(xí)第三單元()十七至十八周第七課 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展十八至十九周第八課投身精神文明建設(shè)第二十周 復(fù)習(xí)第四單元()第二十一周總復(fù)習(xí)期末考試課時(shí) 6 3 6 6 3 3 6 6 3 5 5 3第二篇：九年級思品上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃個(gè)舊中學(xué)2017—2018學(xué)年上學(xué)期 九年級政治備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想；采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。轉(zhuǎn)換教師角色，完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。五、教學(xué)措施 ：在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)以致用的能力。有意識的關(guān)注知識本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，提高抽象思維和總結(jié)的能力。能力目標(biāo)：能分清責(zé)任的來源；能夠隨著角色的變換調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同責(zé)任?！叭齻€(gè)代表”重要思想的含義極其重要性。一些學(xué)生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴(yán)峻性認(rèn)識不足，對保護(hù)環(huán)境、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識不足；另外，部
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