七年級上冊道德與法制中學序曲學案-文庫吧資料
2024-11-05 07:20本頁面
【正文】 真誠友善的朋友。（3）做最好的自己，要不斷激發(fā)自己的潛能。認識自己的途徑有哪些?（1）做最好的自己，要揚長避短。（3）欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點、努力和為他人的奉獻。（3）通過他人評價來認識自己。認識自己的途徑有哪些？（1）從生理、心理、社會等方面來認識自己。第三課 發(fā)現(xiàn)自己 認識自己正確認識自己有何意義？(1)正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。（2）學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習中需要集中注意力、耗費體力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。對某方面知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。（5)學習，可以帶來更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。（3）學習，可以拓寬新的通道，讓我們體驗不同的生活方式。為什么要學習？（1）學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更好的生活。（4）學習需要自覺、主動的態(tài)度和行為。（2）學會處理人際關(guān)系，掌握學習方法，養(yǎng)成良好的態(tài)度和習慣等。(3)努力，需要堅持。(2)努力，需要立志。（3）少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連。少年有夢少年的夢想有何特點？（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。(2)中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。（2）中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。第四篇：七年級上冊道德與法制提綱第一單元 成長的節(jié)拍 第一課中學時代中學序曲如何認識中學時代（1）中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。采用演講、座談、辯論等形式活動，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。(四)、強化德育功能，開展課堂活動配合德育，挖掘功能。嚴抓思想工作。開展幫帶活動。靈活輔助差生。(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成績優(yōu)化課堂教學。努力學習,提高專業(yè)理論水平。認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。做到授課胸有“書”。四、減輕學生負擔并提高教學質(zhì)量的措施(一)、做好教學常規(guī)工作認真鉆研教材、教綱。創(chuàng)設(shè)情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。具體說來，本冊教材共分四個單元，即第一單元“成長的節(jié)拍”、第二單元“友誼的天空”、第三單元“師長情誼”、第四單元“生命的思考”。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環(huán)境，因此，我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活，愉快的學習。課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。其次要加強能力素質(zhì)教育，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。本期所任教的四個七年級班，學生的程度參差不齊，有些學生還有一些不良的行為習慣。內(nèi)容包括：學生情況分析、教學內(nèi)容與教材體系、欲達到的教學目標、減輕學生負擔并提高教學質(zhì)量的措施等。第三篇：七年級道德與法制上冊教學計劃20172018學第一學期七年級道 德 與 法 治 教 學 計 劃豐順縣實驗中學 科任教師:胡春雁 2017年9月1日20172018學第一學期七年級《道德與法治》教學計劃科任教師:胡春雁本學期本人擔任七年級《道德與法治》的教學，為此我在拿到新教材后認真學習《課程標準》。主動學習可能在小學就有，應是開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己，②說法錯誤。：本題考查中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階的體現(xiàn)。中學生活并不意味著我們已經(jīng)長大成人，我們還需要學習老師、父母、學長的經(jīng)驗，③說法錯誤。對于這一新起點，你認為以下說法中正確的有（）①中學生活意味著新的機會和新的可能②中學生活意味著新的目標和要求③開始中學生活，意味著我們已經(jīng)長大成人，不需要學習老師、父母、學長的經(jīng)驗④中學生活意味著新的挑戰(zhàn)A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④,體現(xiàn)在（）①開始深人探尋生命的奧秘②開始主動學習③對世界的認識越發(fā)具體而深人④開始自覺磨礪A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④：本題考查新的起點。（2）與父母進行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。（3）分享一下這份書單中沒有，但你讀過的有意義的書，請給同學們講一講你推薦這本書的原因。探究與分享：小學生活有快樂也有遺憾。（3）豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。（1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么禮物？（2）它會給你的生活帶來什么變化？閱讀教材思考：中學時代提供了發(fā)展自我的哪些機會？（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性。（二）成長的禮物中學生活，對我們來主說，意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。（3）多媒體展示豐富的中學生活。④小組討論時間為3分鐘。②每組提出你們觀察到的兩點新變化，后面的小組的所提的變化不能與前面小組一樣。三、學習新課（師生研討案例，互動學習）（一）新的起點中學時代像一首歌，讓人回味無窮，如果讓你為這首歌作詞，你準備用什么語言來描繪自己心中的中學時代呢？講講我的故事：開學第一天我是這樣度過的??當我拿到新課本時??我認識的第一個新同學??給我印象最深刻的第一位老師??我第一天上課時的心情??我第一天上課回到家老媽這樣對我說??探究：你認為中學生和小學生有什么不一樣？探究與分享：上了中學，
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