【正文】 24．閱讀下面材料，按要求作文。不超過(guò)50字。流水落花春去也，天上人間。獨(dú)自莫憑欄，無(wú)限江山。羅衾不耐五更寒。22．閱讀下面一首詞，回答后面的問(wèn)題。(3)，梅花香自苦寒來(lái)。21．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的空缺部分：(1)坐地日行八萬(wàn)里。E． “這個(gè)飛騰，太重要了，非常偉大，因?yàn)槲宥问撬囆g(shù)的真實(shí)，是一種超越，是一種非常，是比真實(shí)還美麗的璀璨”，這個(gè)排比句高度贊揚(yáng)了齊白石的藝術(shù)創(chuàng)新。C． 第三段“引出觀眾許多感慨”，“高聲朗讀”“哈哈大笑”“饒有興趣”表現(xiàn)了人們對(duì)阮章競(jìng)的欣賞，也表現(xiàn)了作者對(duì)人們態(tài)度的支持。（不超過(guò)30字）17．齊白石“變法”的具體內(nèi)容是（不超過(guò)10字）“六段”變“五段”應(yīng)在哪一階段完成？18．①“這包含了一個(gè)極重要的藝術(shù)原理”，這“藝術(shù)原理”是（不超過(guò)10字）②“也衍生了一個(gè)有普遍藝術(shù)規(guī)律的美學(xué)原理”，這“美學(xué)原理”是（不超過(guò)10字）19．對(duì)于這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是()A． 開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)齊白石以畫(huà)蝦聞名，蝦成了“發(fā)明”“專(zhuān)利”“象征”和“符號(hào)”，為全文的展開(kāi)作了有力的鋪墊。（人民日?qǐng)?bào)2001年10月）16．阮章競(jìng)吃蝦發(fā)現(xiàn)是六段，“大驚”；我看見(jiàn)齊白石早年畫(huà)的蝦真是六段，“又大吃一驚”。我揣摩，齊先生一定試驗(yàn)過(guò)，六段不成，四段也不成，非五段不成；于是，五段便成了藝術(shù)的必然，也衍生了一個(gè)有普遍藝術(shù)規(guī)律的美學(xué)原理。終于，五段由六段中飛騰了起來(lái)。所謂“零碎”一共是八樣：雙眼、短須、長(zhǎng)須、大鉗、前足、腹足、尾，還有一筆深墨勾出的內(nèi)腔，這種結(jié)構(gòu)便是齊白石的蝦所獨(dú)有的重要風(fēng)格；第三階段是畫(huà)上的墨色不均一，筆先蘸墨，然后用另一支筆在筆肚上注水，把蝦的“透明”畫(huà)了出來(lái)，蝦一下就活了。對(duì)一位大師來(lái)說(shuō)，這種凝視，與其說(shuō)是觀察，不如說(shuō)是思考，是醞釀，是藝術(shù)升華的前奏。記得媽媽曾說(shuō)過(guò)，她親眼看見(jiàn)齊先生的筆洗中養(yǎng)過(guò)幾只小的活蝦。原來(lái)，齊白石先生早年畫(huà)的蝦真是六段，不是后來(lái)的五段。媽媽去世之后，我們整理她的遺物，在她的畫(huà)框中發(fā)現(xiàn)一張齊白石先生早年的《蝦》，不知是不是爸爸生前購(gòu)買(mǎi)的?？傊?，大家都讀得饒有興趣。最后，阮詩(shī)人的結(jié)論是：可見(jiàn)，權(quán)威也有錯(cuò)，可千萬(wàn)別迷信啊?？升R老人的畫(huà)明明是以實(shí)物為對(duì)象的，而且觀察細(xì)微，遠(yuǎn)近聞名。他不信，又?jǐn)?shù)，還是六段。蝦畫(huà)得一般，神來(lái)之筆是畫(huà)上的那段文字。蝦，齊白石不光畫(huà)得多，而且是他的“發(fā)明”，他的“專(zhuān)利”，成了他的“象征”和“符號(hào)”。一位對(duì)航天員訓(xùn)練要求非常嚴(yán)格的老專(zhuān)家曾自豪地說(shuō)：“楊利偉在轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練上成績(jī)最出色，他是我最得意的學(xué)生。一天，妻子回家時(shí)發(fā)現(xiàn)楊利偉一個(gè)人在客廳里不停地轉(zhuǎn)圓圈，驚訝地問(wèn)：“你這是在干什么？”他說(shuō)：“過(guò)兩天我們就要進(jìn)行轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練考核了，我先刺激刺激自己?！?⑤堅(jiān)如磐石的意志，也是練出來(lái)的。楊利偉是單人執(zhí)行任務(wù)，如果發(fā)生“空間運(yùn)動(dòng)病”，后果將不堪設(shè)想。” ④有資料記載，世界上50%的航天員都在太空發(fā)生過(guò)“空間運(yùn)動(dòng)病”。于是，他調(diào)動(dòng)自己的意志力，克服著失重帶來(lái)的不適，強(qiáng)迫自己設(shè)想是在模擬器上靜坐??幾分鐘后，他的狀態(tài)恢復(fù)了正常。他產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，身體仿佛倒了過(guò)來(lái)，全身感覺(jué)很難受。②“神舟”五號(hào)飛船起飛九分多鐘后，進(jìn)入地球橢圓軌道。(二)閱讀下文，回答問(wèn)題：①2003年10月15日這一天，成就了一個(gè)古老民族的飛天夢(mèng)想，也書(shū)寫(xiě)了一名青年軍人的特殊光榮。D． 上文形象地描寫(xiě)了火箭發(fā)射前的緊張準(zhǔn)備過(guò)程。B． 上文寫(xiě)出了工作人員的緊張、忙碌的工作狀態(tài)和人們的激動(dòng)心情。D． “神經(jīng)中樞”一詞形象生動(dòng)地表明了北京航天指揮控制中心的重要地位。B． 開(kāi)頭的五個(gè)段落多采用短句，顯得簡(jiǎn)潔有力，振奮人心。大廳里的各測(cè)控站(船)洪亮、清晰的報(bào)告聲此伏彼起，發(fā)射前的各項(xiàng)準(zhǔn)備()正在緊張有序地進(jìn)行。⑦寬敞、明亮的現(xiàn)代化航天指揮控制中心大廳里，最引人注目的是四塊巨幅液晶屏幕，上面顯示著從我國(guó)西北大漠載人航天發(fā)射場(chǎng)傳來(lái)的壯觀畫(huà)面：高大的發(fā)射塔擁抱著乳白色的巨型運(yùn)載火箭，火箭上端承載著中國(guó)航天的新生代——“神舟”五號(hào)飛船。這里是中國(guó)載人飛船的飛行指揮控制中心，也是中國(guó)載人航天測(cè)控的神經(jīng)中樞。②一個(gè)將永遠(yuǎn)載入史冊(cè)的時(shí)刻!③歷史將在這里定格——中國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)正式()。D．意音文字后來(lái)被具有音節(jié)特點(diǎn)的拼音文字取代了。B．他們輝煌了很長(zhǎng)一段時(shí)間，大都已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡。現(xiàn)在，絕大部分著名的意音文字都成為歷史陳?ài)E了，只有漢字，作為意音文字在今天的世界上巍然獨(dú)立。8．填到下面橫線上，與上下文銜接較好的一個(gè)句子是（）文學(xué)成為記錄文化的有效工具是從意音文字開(kāi)始的。C．要學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，同時(shí)努力拓寬知識(shí)面，用人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己。B．他的心里非常復(fù)雜，對(duì)自己昔日過(guò)硬的軍事動(dòng)作和夢(mèng)想當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)的前景破滅后，也曾一度在心里恨過(guò)老班長(zhǎng)。”為此，他替戲劇制定了一些“法則”?！卑嘀魅螄?yán)肅地說(shuō)。B． 大約五、六點(diǎn)鐘的時(shí)候，一場(chǎng)意想不到的災(zāi)難突然發(fā)生了。B． “雛鳳清于老鳳聲”，這句詩(shī)充滿(mǎn)了人生哲理；試想，如果沒(méi)有“老鳳”的辛勤哺育和教習(xí)，“雛鳳”怎么能引吭高歌!C． 當(dāng)我國(guó)中部和西部大片區(qū)域的自然優(yōu)勢(shì)、人文優(yōu)勢(shì)和政治優(yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮的時(shí)候，“孔雀東南飛”的人才流向必將發(fā)生根本性變化。D． 媚俗作為一種商業(yè)策略，在許多作家那里只是一種權(quán)宜之計(jì)，完全靠迎合大眾是無(wú)法在文學(xué)土壤中扎根的。B． 新組建的這支足球隊(duì)訓(xùn)練抓得很緊，但上場(chǎng)對(duì)壘到底如何，還不得而知，我們只好拭目以待。③ 逆境_______可以催人奮進(jìn)，順境_______不一定導(dǎo)致人意志消沉。n)2．下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A．班斕 嘔吐 寬敞 堅(jiān)如盤(pán)石 B．驚訝 凋蔽 廢虛 瞬息萬(wàn)變 C．寒暄縹緲 虔誠(chéng) 全神貫注 D．狹隘 匍匐 庇護(hù) 名列前矛3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()① 解決下崗工人再就業(yè)的問(wèn)題，除了要拓展就業(yè)崗位外，還要合理________勞動(dòng)力。n)色彩斑斕(l225。i)液晶(y226。)B．中樞(shū)瞬間(sh249。o)蒼穹(q237。第三篇：2011年高二語(yǔ)文同步測(cè)試：《“神五”載人航天飛行新聞兩篇》(粵教版必修5))《“神五”載人航天飛行新聞兩篇》練習(xí)【識(shí)記與理解】1．下列詞語(yǔ)加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()A．間隙(x236。⒉從這兩則新聞報(bào)道上出發(fā)，你覺(jué)得寫(xiě)好一篇新聞通訊需要注意哪些問(wèn)題？⑴必須深入生活，搜集、占有大量的材料，精心挑選出能說(shuō)明主題、突出主題、具有典型性的材料。描寫(xiě)從火箭點(diǎn)火、箭船分離、進(jìn)入軌道等的全過(guò)程，是發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)實(shí)；《英雄瀟灑走蒼穹》是人物通訊，側(cè)重點(diǎn)在寫(xiě)人，集中敘寫(xiě)了飛天英雄楊利偉的事跡。正可謂“梅花香自苦寒來(lái)”，我們應(yīng)當(dāng)向往英雄的境界，學(xué)習(xí)英雄精神的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接各自理想的像“飛天”一樣的事業(yè)的未來(lái)。嚴(yán)格要求自己，苦學(xué)航天技術(shù)，克服超常困難，并出色的完成任務(wù)。他不僅達(dá)到了崇高的思想境界，有無(wú)堅(jiān)不摧的毅力，更有腳踏實(shí)地干起來(lái)的勇氣。文章的三個(gè)小標(biāo)題下都有相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生只要能總結(jié)出兩個(gè)方面即可。明確：兩大方面準(zhǔn)備。⒋從這些事跡上，我們可以感受到楊利偉身上具有怎樣的品質(zhì)？明確：主要表現(xiàn)了楊利偉作為一名航天英雄，有崇高的理想境界，有無(wú)堅(jiān)不摧的毅力，也正是因?yàn)檫@種境界、這種毅力，他才能在飛天的險(xiǎn)境中，頑強(qiáng)拼搏、刻苦訓(xùn)練，順利完成神圣的使命。⑵如何克服的：面對(duì)“失重”，楊利偉“調(diào)動(dòng)”“意志力”，對(duì)“環(huán)境束縛”加以“抵抗”，“強(qiáng)迫”自己“設(shè)想”是坐在“模擬器”上；面對(duì)“黑障”而產(chǎn)生的“超重”現(xiàn)象，楊利偉努力“調(diào)整呼吸和力量”，予以對(duì)抗。明確：①克服“空間運(yùn)動(dòng)病”②地面訓(xùn)練③水上訓(xùn)練④控制體重⑤與黒障作戰(zhàn)⒊楊利偉在太空遇到了什么危險(xiǎn)？他又是怎樣克服的？明確：⑴遇到的危險(xiǎn)：①由于失重而有可能出現(xiàn)的“空間運(yùn)動(dòng)病”。二、再讀課文，了解主要內(nèi)容 ⒈概括主要意思明確：在太空中，楊利偉遇到種種困難，憑借平時(shí)良好的訓(xùn)練、自己頑強(qiáng)的意志力，他終于“戰(zhàn)勝了艱險(xiǎn)，也戰(zhàn)勝了自己”。⑸2011年9月29日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射的天宮一號(hào)是中國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器，它的發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)邁入中國(guó)航天已掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)及建立空間實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)；同時(shí)也是中國(guó)空間站的起點(diǎn)，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)擁有建立初步空間站，即短期無(wú)人照料的空間站的能力。27日，翟志剛出艙后揮動(dòng)中國(guó)國(guó)旗，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上宇航員第一次的太空漫步，令中國(guó)成為第三個(gè)有能力把航天員送上太空并進(jìn)行太空行走的國(guó)家。⑶2005年10月，“神舟六號(hào)”載人飛船將中國(guó)航天員費(fèi)俊龍、聶海勝送上九天，開(kāi)始了人類(lèi)探索太空的新征程。1999年11月20日，“神舟”號(hào)試驗(yàn)飛船從這里發(fā)射升空，拉開(kāi)了中國(guó)載人航天工程的幕布?；剡€擁有一個(gè)專(zhuān)用機(jī)場(chǎng)和自備電廠，常駐人口數(shù)千人。這里的賓館和街道取名都極具特色，有太空路、宇宙路、航天路、胡楊路、黑河路、紅柳路等。走進(jìn)東風(fēng)航天城，除了有發(fā)射和實(shí)驗(yàn)任務(wù)期間為安全、保密做保障外，平時(shí)這里并沒(méi)有人們想象的那么神秘，與一般的城鎮(zhèn)沒(méi)有多大差異。該地區(qū)地勢(shì)平坦，人煙稀少，相對(duì)濕度為35％－55％，常年干燥少雨，春秋兩季較短，冬夏兩季較長(zhǎng)，一年四季多晴天，云量小，日照時(shí)間長(zhǎng)，但可為航天發(fā)射提供良好的自然環(huán)境條件。⒊酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心是中國(guó)科學(xué)衛(wèi)星、技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星和運(yùn)載火箭的發(fā)射試驗(yàn)基地之一，是中國(guó)創(chuàng)建最早、規(guī)模最大的綜合型導(dǎo)彈、衛(wèi)星發(fā)射中心，也是中國(guó)目前唯一的載人航天發(fā)射場(chǎng)。其實(shí)酒泉發(fā)射中心距離酒泉還有210公里。不論幼兒園、街道、賓館、市場(chǎng)等，都有叫“東風(fēng)”的?，F(xiàn)在的“東風(fēng)航天城”是在原酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心和空軍兩個(gè)試驗(yàn)基地的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的?！迫l(wèi)星發(fā)射中心（又稱(chēng)“東風(fēng)航天城”）⒈為何叫“東風(fēng)航天城”由來(lái)有軍工單位的特色，20世紀(jì)60年代時(shí)，發(fā)射基地與北京三個(gè)總部的有線電話長(zhǎng)途通信的秘密代號(hào)為“東風(fēng)”，所以基地一直沿用了“東風(fēng)基地”這一名稱(chēng)?！袊?guó)在1992年正式啟動(dòng)載人航天計(jì)劃，2003年10月15日，“神舟”五號(hào)飛船的成功發(fā)射，使中國(guó)成為 繼俄羅斯、美國(guó)之后第三個(gè)踏入太空的國(guó)家。⒋2003年10月15日，楊利偉搭乘中國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)飛船進(jìn)入太空，環(huán)繞地球飛行14圈，進(jìn)行了為期21小時(shí)，約60萬(wàn)公里的太空旅行。⒉1965年3月18日，前蘇聯(lián)宇航員列昂諾夫走出上升2號(hào)飛船，離船5米，停留12分鐘，首次實(shí)現(xiàn)人類(lèi)航天史上的太空行走。二、教學(xué)重難點(diǎn)⒈兩篇新聞不同的記述方式和表達(dá)側(cè)重點(diǎn)。不過(guò)，我有時(shí)總會(huì)想，沒(méi)有還給孩子那兩角錢(qián)，這樣做到底對(duì)不對(duì)？第二篇：5“神五”載人航天飛行新聞兩篇5“神五”載人航天飛行新聞兩篇一、教學(xué)目的⒈通過(guò)了解我國(guó)載人航天事業(yè)的最新發(fā)展了解事件新聞和人物通訊的特點(diǎn)； ⒉體會(huì)新聞報(bào)道中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用；⒊學(xué)習(xí)航天工作者嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的敬業(yè)精神。以后，我多次去那家郵局，再也沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)孩子，但我怎么也忘不了他。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個(gè)看起來(lái)比自己大許多的大人，心里總會(huì)產(chǎn)生一種美好的感覺(jué)吧。走到他的身邊，我打消了還那兩角錢(qián)的念頭。他還真在那里，還站在柜臺(tái)的角上，那些民工們還沒(méi)有匯完錢(qián)，他是在等著大人們一起回去。寄完信，我去附近的超市買(mǎi)東西，破開(kāi)了那一百元的票子，有了足夠的零錢(qián)。接過(guò)兩角錢(qián)，服務(wù)員的臉上呈現(xiàn)了笑容。原來(lái)剛才他一直是在想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢(qián)有些太不值得？我接過(guò)錢(qián)，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫?zé)?，雖然只是兩角錢(qián)，也是他的血汗錢(qián)。這時(shí)候，我的衣角被輕輕地拉了一下，回頭一看，是那個(gè)小民工，我看見(jiàn)他的手從褲袋里掏了出來(lái)，手里攥著兩角錢(qián)：我這里有兩角錢(qián)。我只好把那張一百元的票子又遞了上去，服務(wù)員還是沒(méi)有接，說(shuō)了句：你再找找，就才兩角錢(qián)還沒(méi)有呀。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來(lái)回動(dòng)了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西，更讓我感到奇怪。他就站在我旁邊的柜臺(tái)的角上，個(gè)頭才到我的肩膀，瘦小得像個(gè)豆芽菜。我下意識(shí)彎腰又翻褲兜的時(shí)候，和一個(gè)男孩子的目光相撞。她沒(méi)有伸手接，望了望我，面色不大好看。我寄了一摞子信件，最后算郵費(fèi)，掏光了衣袋里所有的零錢(qián)，還差兩角錢(qián)。④母親為兒女犧牲事業(yè)，放棄社會(huì)責(zé)任，對(duì)社會(huì)、對(duì)教育孩子都不利。②家長(zhǎng)淪為孩奴，犧牲太多，給孩子造成巨大壓力，對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。要求觀點(diǎn)鮮明，表達(dá)通順，反對(duì)或贊成的理由充分。________________________________________________________________________答案：(示例)(1)母親辭職入校應(yīng)聘宿管員“陪讀”。但媽媽們?nèi)杂X(jué)得能與孩子同處校園而安心幸福。學(xué)校出于公平考慮，有意將她們與自己的孩子錯(cuò)位，她們必須將所有精力放在自己負(fù)責(zé)的學(xué)生身上，無(wú)暇顧及自己的孩子，“只能在食堂里、操場(chǎng)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到自己的孩子”。武漢華一寄宿學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)生一周只有周末能見(jiàn)上父母。這種極具風(fēng)味的嶺南面食，一定會(huì)讓你大飽口福。這樣的品嘗方式，使面不會(huì)因?yàn)榕莸锰枚ロg勁，能吃出面的筋道。上桌前，撒上一小撮韭黃，湯里散出淡淡的香氣，頓時(shí)讓人食欲大增。壓打過(guò)程中，制面人隨著竹竿的升降一跳一壓，這種純手工制出的面極具筋道。廣州西關(guān)的“竹升面”是一種獨(dú)具風(fēng)情的南方面食，民國(guó)初年就已經(jīng)家喻戶(hù)曉。四、語(yǔ)言運(yùn)用12．南粵電視臺(tái)《嶺南好味道》節(jié)目組擬向觀眾推介各地傳統(tǒng)美食，請(qǐng)你根據(jù)下面材料，為節(jié)目組寫(xiě)一段關(guān)于竹升面的推介語(yǔ)。11．作者以“城鎮(zhèn)化不是為房地產(chǎn)化‘代言’”為標(biāo)題的意圖是什么？你認(rèn)為“城鎮(zhèn)化”應(yīng)該為什么代言？________________________________________________________________________答案：(1)作者以“城鎮(zhèn)