20xx年推普工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-05 05:41本頁面
【正文】 。(2)把使用普通話進(jìn)行教學(xué)列為合格教師的條件之一，是評選優(yōu)質(zhì)課、評選先進(jìn)教師、先進(jìn)科組、先進(jìn)級組的條件之一。我們還每年制訂實施計劃，明確目標(biāo)，制定措施，健全制度，把學(xué)校的推普工作納入制度化，規(guī)范化的軌道上來。一、建立完善的組織機(jī)構(gòu) 學(xué)校十分重視推普工作，有健全的組織機(jī)構(gòu)，有明確的責(zé)任人，網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校并充分發(fā)揮作用，學(xué)校成立普及普通話領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，鄧校長親自擔(dān)任組長，指派一副校長主持日常推普工作，任副組長，還指定兩位教導(dǎo)主任任副組長，語文科教師為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各班設(shè)立推普小組長，推普監(jiān)督員。全面貫徹國家新時期語言文字工作方針和全國語言文字工作會議精神。通過各方面的推普工作，廣大師生對“推普”的重要意義有了更全面深刻的認(rèn)識，也必將推動這項活動的全面、深入、持續(xù)的開展。各班舉行“主題班隊會”活動，以推普為重點，組織了以說普通話為中心的多種節(jié)目形式，通過此項活動，進(jìn)一步提高了學(xué)生踴躍講普通話的熱情和積極性。各班集體參與黑板報和手抄報評比活動，以各自新穎，別出心裁的形式辦出了一個個精彩的版面。開展教師普通話詩詞朗誦比賽、學(xué)生古詩詞誦讀比賽，朗讀積極帶頭，全員參加，小組比賽，不僅進(jìn)一步調(diào)動了廣大教師說用普通話的積極性，而且說普通話的水平也有較大幅度的提高。校園內(nèi)“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”、“把普通話作為校園語言”、“面向現(xiàn)代化、推廣普通話”標(biāo)語，提醒師生進(jìn)校園要講普通話，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。課堂上，教師起模范帶頭作用、把說好普通話作為一項職責(zé)，為帶好學(xué)生說好普通話起到了積極示范作用；同時，糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音，收到了良好的效果。二、周密安排，逐步實施各項推普工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。推廣普通話工作總結(jié)——規(guī)范語言行為，共建文明校園八面中心小學(xué)四年二班王鳳玲第三篇：推普工作總結(jié)說好普通話，寫好規(guī)范字是每個公民必備的素質(zhì)，體現(xiàn)出一個國家文明進(jìn)步程度、開展推廣普通話工作，是九年義務(wù)教育學(xué)校義不容辭的職責(zé)，是一項光榮的任務(wù)。各年級各班以班級為單位，先評選本班的讀書小博士，然后參加學(xué)校組織的“我演講，我誦讀”讀書活動，并評選出一二三等獎，表彰獎勵學(xué)生，激發(fā)孩子們用普通話讀書、說話的興趣。進(jìn)行誦讀演講活動。舉行“說普通話，寫規(guī)范字”主題班會。而且希望所有的家長都能加入其中，和孩子用普通話交流溝通。家校共建，小手拉大手，一起說普通話。讓每一個學(xué)生都認(rèn)識到推廣普通話的重要性，警示自己規(guī)范學(xué)習(xí)，規(guī)范語言，規(guī)范行為。三、開展多樣活動，落實推普教育。根據(jù)班級實際，結(jié)合推普工作的開展，成立了推普工作領(lǐng)導(dǎo)組，并規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范寫字課，要抓課堂語言，課堂書寫的規(guī)范，抓課后作業(yè)，課后交流的規(guī)范。這種潛移默化的文化教育無聲地影響著每一個人，感染著每一個人，教育著每一個人，讓推普工作成為一種自然，讓規(guī)范教育成為一種習(xí)慣。走進(jìn)中心小學(xué)，“講普通話，寫規(guī)范字”的大標(biāo)語清晰可見，人文性的警示語隨處可見，醒目的宣傳語、櫥窗、讀書欄等都在用規(guī)范的漢字提醒著師生。一、營造推普氛圍，打造規(guī)范環(huán)境。為此，我結(jié)合班級實
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