【正文】 ”的教研機制，開展好“讀書交流活動”，不斷提高教師課堂教學能力。落實骨干教師的職責，抓好骨干教師的培訓、考核、管理工作?！皣嘤媱潯敝荚诔浞职l(fā)揮示范引領(lǐng)、促進改革的作用，促進教師隊伍素質(zhì)全面提高。課堂是實施新課程的主陣地，課堂教育教學質(zhì)量直接關(guān)系到新課改的成敗，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的全面實施?？傊ㄟ^集中培訓、自主學習、撰寫心得等形式，扎實開展專項全員培訓。三、組織機構(gòu) 組 長：劉恒哲副組長：徐秀芝 趙興野 劉偉 成 員：張沖 李海 陳懷義唐寧 張鞏 茹鐵軍四、工作任務(wù)，加強教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè)，認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進一步提高教師從事教育工作的師德水平。五、組織機構(gòu) 組長：劉平副組長：付江（負責具體工作）成員：全體行政人員、工會組長、教研組長篇二：2014年學校繼續(xù)教育工作計劃 2014年學校繼續(xù)教育工作計劃一、指導思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以實施素質(zhì)教育為核心，以提高教師隊伍整體素質(zhì)為重點，加大培訓力度，提高培訓質(zhì)量，促進教師不斷學習和專業(yè)發(fā)展，面向全體教師，突出針對性和實效性，面向全員，突出骨干，打造學習型教師組織，加快教師專業(yè)化成長，為促進教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。（五）完善學校、教師繼續(xù)教育檔案。繼續(xù)開展教學常規(guī)培訓、學科培訓。讓老師們交流在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短。為教師學習培訓提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓。抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。組織全體教師完成好培訓任務(wù)。（三）校本培訓：組織新課程標準的培訓學習。四、工作主要內(nèi)容（一）制定學校繼續(xù)教育計劃。繼續(xù)實施教師“國培計劃”，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導能力。要求教師做終身學習的模范，努力提高學歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。三、工作要點認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。努力打造學科帶頭人、骨干教師、教學能手等優(yōu)秀教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展。二〇一一年十一月二十九日第三篇：繼續(xù)教育工作計劃篇一：繼續(xù)教育工作計劃 太來小學繼續(xù)教育工作計劃一、指導思想以國家的教育方針和上級關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件、政策精神為指導，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓工作新格局，特制定以下計劃。相關(guān)法律法規(guī)知識根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員實際需要，進一步提倡專業(yè)技術(shù)人員學習相關(guān)法律法規(guī)，使專業(yè)技術(shù)人員能在正確的思想指導下從事本職工作，使專業(yè)技術(shù)人員行為懂法、守法。加強思想觀念的培訓，化解社會矛盾，提高社會和諧度。對在繼續(xù)教育工作方面作出重要成績的專業(yè)技術(shù)人員給予表揚。建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的激勵機制。每位專業(yè)技術(shù)人員必需有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記。規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理工作。明確工作職責。三、繼續(xù)教育工作管理專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作是一項長期而又艱巨的工作，這是由建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員隊伍的重要性和與日常工作沖突的復雜性所決定了。要根據(jù)本基地的實際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學、短訓為主。繼續(xù)教育的內(nèi)容繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實際需要而決定。以此幫助專業(yè)技術(shù)人員拓展視野、更新觀念、提高能力。希望通過科研課題這種有目的、有組織、有計劃、有理論指導又有實踐意義的科研活動；通過專業(yè)技術(shù)人員積極的合作式、探究式、實踐式的科研活動，提高專業(yè)技術(shù)人員的思想素質(zhì)、科研素質(zhì)，從而達到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。另一方面，通過新老專業(yè)技術(shù)人員的“傳幫帶”活動：通過論文研討；鼓勵專業(yè)技術(shù)人員開展反思、案例分析、協(xié)作研討等一系列行動研究。2．以網(wǎng)絡(luò)自學、自研和參與式培訓為基本形式逐步樹立終身教育理念的專業(yè)技術(shù)人員，明確自主式、參與式進修提高是繼續(xù)教育的最基本的途徑。這是解決繼續(xù)教育全員培訓的主渠道和根本途徑。整合專業(yè)技術(shù)人員教育資源，突出實用培養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)人員觀念培訓和視野開闊，積極推進專業(yè)技術(shù)人員培訓管理體制、培訓模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓工作的力度，努力構(gòu)建專業(yè)技術(shù)人員終身教育體系，促進專業(yè)技術(shù)人員綜合化發(fā)展，推進我基地繼續(xù)教育工作上新臺階，努力把我基地建設(shè)成為學習型基地。通過實施繼續(xù)教育，不斷更新專業(yè)技術(shù)人員的教育理念，增強專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責任感，提高專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)水平和教科研能力，真正為推進素質(zhì)教育和提高育人質(zhì)量服好務(wù)。1積極配合上級教育部門，做好教師各級各類培訓工作。通過開展讀書活動，努力營造書香校園。學校將積極開展校際交流活動，學習他校先進經(jīng)驗，充實豐富培訓的內(nèi)容和形式。目前，我校已有一批具有一定教育教學經(jīng)驗的校級骨干教師，學校將為這批教師搭建舞臺，通過專家指導、外出學習、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪設(shè)通往名師之路，以造就一批名師。著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐緊密結(jié)合在一起，使我校的教育、教學達到“教學目標定位最優(yōu)化”，“教學模式最優(yōu)化”，“教學手段和方法選用最優(yōu)化”，“教學氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化”。繼續(xù)組織好以“賽”育人活動組織教師開展各類教育教學業(yè)務(wù)技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。培訓內(nèi)容：教學常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學設(shè)計、如何上好課、如何評課）、教材研修及課堂教