高中英語教學(xué)工作總結(jié)_教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-05 04:06本頁面
【正文】 重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。例如，我把學(xué)生們分為三個組。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的學(xué)生改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分學(xué)生交上了“penfriend”，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，學(xué)生們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。另一方面，這個班的學(xué)生比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。后來聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分學(xué)生聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來未接觸過。但一開始我就碰了釘子。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。經(jīng)過一年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。第三篇：高中英語教學(xué)工作總結(jié)高中英語教學(xué)工作總結(jié)我參加工作剛剛一年，并擔(dān)任高一年級一個班的英語教學(xué)。平度二中高二學(xué)生、高三學(xué)生、平度一中高二學(xué)生 獲得省十佳稱號，平度二中高二學(xué)生 岳獲得最佳口語單項獎。全國中學(xué)生英語能力競賽山東賽區(qū)決賽。）六、英語能力競賽。（年4月9日（周五），地點：平度第十六中學(xué)，內(nèi)容：青年教師研究課比武（選拔）活動；參與人員：各校通過教學(xué)比武選拔出優(yōu)秀青年教師（每校限報13名（每年級限報一名，不可多報，不可跨年級報名，不成熟可以不報，教齡須3年以上。2．堅持對“青年教師研修班”教師的培訓(xùn)，有效提高了他們的專業(yè)化水平和研究能力。五、高考與教師的培養(yǎng)高考研究小組給力研究我省高考改革與發(fā)展走勢，給力探索高效的高三復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)模式。另外，還有平度39中，開發(fā)區(qū)致遠中學(xué)，城陽1中呂海英，膠州實驗 4人舉行了全市開放課，全市共200人左右參與聽課。年1月7日在膠州三中，開展了主題為：“進一步改進五市三區(qū)英語教學(xué)方法，提高英語教學(xué)效益” 系列活動（二）。年11月19日在膠南一中城鄉(xiāng)交流課（同課異構(gòu)）授課人：授課人：年12月10日在嶗山一中，開展了主題為：“進一步改進各區(qū)市英語教學(xué)方法，提高英語教學(xué)效益” 系列活動（一）。我們借本次研討會的東風(fēng)，繼續(xù)開展系列活動，充分推廣平度二中在英語教學(xué)方面的成功經(jīng)驗，以達到“進一步改進五市三區(qū)市英語教學(xué)方法，提高英語教學(xué)效益”的教研目的。五市三區(qū)的200余名教師和教研員參加了二中的觀摩及研討。很給力的課堂開放活動和城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流活動。一年來，我們堅持深化教研，抓住課堂教學(xué)這個主渠道，研究教師高效教學(xué)的方法、學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和高效的課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，改進教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。四、教研引領(lǐng)很給力。如何充分體現(xiàn)課前、課中、課后的發(fā)展和聯(lián)系。三、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”很給力。為抓好高一新生的銜接教育（知識、
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