選擇的青春[全文5篇]-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 03:45本頁(yè)面
【正文】 生動(dòng)的面孔心里涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)幸福的小泡泡,多可愛(ài)的孩子啊,當(dāng)嘹亮的“老師好”射入耳膜我居然發(fā)現(xiàn)自己的眼睛里充滿了淚水,我不緊張,因?yàn)槲易孕盼夷艹蔀橐幻细竦慕處?但是我激動(dòng),我沒(méi)有講述課本的知識(shí),而是和他們聊起了我的大學(xué)生活,聊起了我為什么要當(dāng)教師,我告訴我的學(xué)生,我之所以站在這里是因?yàn)槲蚁Ｍ銈兡軌蛴幸惶彀菏鬃叱鲞@里,老師不要求你們一定要有良好的學(xué)習(xí)成績(jī),但是,你們聰明,能干,漂亮,你們的人生將充滿希望,天將降大任于斯人也必先苦其心志,我們既然想要擁有燦爛的未來(lái),我們就必須要忍受在涅磐時(shí)的苦澀,老師也是從這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的,老師理解你們能體會(huì)到你們的艱難,但是,那么筆直,但是他也會(huì)有分岔,可是我們看到了,分岔并沒(méi)有影響到他的整體,他依舊是筆直向上的生長(zhǎng)著,我們的成長(zhǎng)之路就像這大樹(shù)一樣,我們?cè)试S有小的旁溢斜出只要不影響大的方向,他就無(wú)關(guān)緊要,所以,不要為過(guò)去的種種追悔沒(méi)及了,那只是我們成長(zhǎng)時(shí)的小小分岔,現(xiàn)在我們回來(lái)了,老師會(huì)帶著你們勇往直前。走過(guò)十六年的校園生活，細(xì)數(shù)起來(lái)大多是有老師相伴的日子，作為學(xué)生，我曾經(jīng)用最純潔、最真摯的語(yǔ)言歌頌過(guò)我的老師，老師給予我的，我將用我的一生來(lái)感恩。今天我演講的題目是《以事業(yè)成就夢(mèng)想》對(duì)于一個(gè)新生兒來(lái)說(shuō)，百天是一個(gè)里程碑般的日子，從此他會(huì)沐浴著父母的期望，一天天地長(zhǎng)大。春蠶吐盡細(xì)絲成就了綢緞的華美。任憑青春流逝，紅顏憔悴。耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香。在老一輩十三中人手中接過(guò)教書(shū)育人的接力棒，繼續(xù)前行。追求卓越，勇于創(chuàng)新，是我們堅(jiān)持不懈的前進(jìn)方向。守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)。當(dāng)其為雨露，則潤(rùn)物而無(wú)聲，當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動(dòng)。居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩。我們教師是真善美的倡導(dǎo)者，傳播者，踐行者。生命和青春在這小小的三尺講臺(tái)上散發(fā)出他應(yīng)有的光芒。依舊無(wú)法忘懷第一次登上講臺(tái)的澎湃心情，依舊無(wú)法忘懷初為人師的滿滿的自豪感，依舊無(wú)法忘懷與孩子們相處的難忘時(shí)光，還有辛苦付出收獲成功的喜悅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。成為一名人民教師，是我們青春的無(wú)悔選擇。”這就是教師，在三尺講臺(tái)上默默無(wú)聞的揮灑著自己的青春，奉獻(xiàn)著自己的畢生精力。撰稿人趙龍第三篇：青春無(wú)悔選擇閃閃的青春 無(wú)悔的選擇有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)“寸長(zhǎng)粉筆傳師言，三尺講臺(tái)站暑寒。三、該同志嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，在日常工作中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)并積極配合相關(guān)部門(mén)處理
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