【正文】 繞10個(gè)“好”教育活動(dòng)，即“讀書(shū)好、寫(xiě)字好、上課好、作業(yè)好、唱歌好、畫(huà)畫(huà)好、做操好、小制好、衛(wèi)生好、待人好”，使每一個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)自信，張揚(yáng)個(gè)性，使每一個(gè)學(xué)生能夠健康快樂(lè)地成才成人。在課業(yè)情況方面，嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日不上課，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)，既布置知識(shí)鞏固性作業(yè)，又設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)，落實(shí)一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，保證把學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容并認(rèn)真抓好落實(shí)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。強(qiáng)化過(guò)程管理，加大教學(xué)各環(huán)節(jié)管理的力度，努力使常規(guī)教學(xué)管理達(dá)到精致、精細(xì)化要求。每學(xué)期人人上一節(jié)研究課，人人參與評(píng)課，通過(guò)廣泛深入的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)提高教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平，在細(xì)節(jié)的研討中領(lǐng)悟課標(biāo)的精神，把握其實(shí)質(zhì)。學(xué)年各教研組根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，制定本組教研工作計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)研究工作。六一兒童節(jié)、教師節(jié)邀請(qǐng)周邊企事業(yè)單位、社區(qū)的相關(guān)人員，聽(tīng)取學(xué)校的工作匯報(bào)，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材、體育器械、教學(xué)場(chǎng)所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。建立教師自主研修制度和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。有課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃，有一定數(shù)量的學(xué)校課程，其中一二年級(jí)開(kāi)設(shè)了以聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)交流為主要內(nèi)容的英語(yǔ)教學(xué)。課程開(kāi)設(shè)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求開(kāi)齊國(guó)家課程科目，開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校利用有限的資金，購(gòu)買(mǎi)各學(xué)科教學(xué)資料，讓教師閱讀學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記，學(xué)年筆記不少于一萬(wàn)字。一、自評(píng)情況匯報(bào)課程理念學(xué)校學(xué)習(xí)課程理念的制度健全、措施得力。在問(wèn)題和困難面前，既不能漠然視之，更不能為難發(fā)愁，只有堅(jiān)定信心，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，真抓實(shí)干，才能克服問(wèn)題和困難，從而不斷地進(jìn)步。本次自查結(jié)果，總分為479分。從本校教學(xué)實(shí)際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。四是對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)還有待于不斷地探索。有的教師對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)沒(méi)有興趣，有的年近退休的老教師雖參加教育理論的學(xué)習(xí)，但不能用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。一是部分年齡大的教師教育觀(guān)念落后、教育方法陳舊，課堂教學(xué)中不能很好地適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的要求。同時(shí)對(duì)學(xué)校校舍、伙房的飲食衛(wèi)生、體育設(shè)施、化學(xué)藥品等進(jìn)行進(jìn)行了檢查，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的的管理，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)解決，確保師生及學(xué)校財(cái)產(chǎn)走向平安。(6)、加強(qiáng)了平安校園的建設(shè),成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了包括班主任、體育教師、實(shí)驗(yàn)教師、導(dǎo)護(hù)教師在內(nèi)的工作小組，落實(shí)了“平安校園”工作責(zé)任制。同時(shí)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，使不斷進(jìn)步。學(xué)期內(nèi)舉行兩次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互探討學(xué)困生轉(zhuǎn)化等方法，研究解決新形勢(shì)下，出現(xiàn)的新苗頭、新趨向，以達(dá)防微杜漸之目的。(5)、強(qiáng)化控流措施，切實(shí)解決學(xué)生流失問(wèn)題。(4)、加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和禮儀教育。(3)、修訂完善了學(xué)校的各種規(guī)章制度，以法律法規(guī)和制度做保證，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。(2)、按要求加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。同時(shí)，今年為各班配備了圖書(shū)角櫥，微塵捐書(shū)300余冊(cè)全部分發(fā)到各班級(jí)圖書(shū)角，便于學(xué)生開(kāi)架閱讀。這樣，有利地促進(jìn)了教師應(yīng)用儀器的自覺(jué)性，同時(shí)，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀(guān)性，提高了課堂教學(xué)效率。同時(shí)，由學(xué)習(xí)委員記錄教師使用儀器情況。通過(guò)講課使用，提高了教師對(duì)班班通的認(rèn)識(shí)，使用班班通設(shè)備教學(xué)省勁、省力、直觀(guān)形象，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，情緒高漲，看似教師的課堂授課水平也高了。得分20分（1）、管理好圖書(shū)、儀器，切實(shí)提高其利用率。通過(guò)教師自學(xué)、學(xué)校集中輔導(dǎo)及參加市級(jí)培訓(xùn)等多種途徑，徹底轉(zhuǎn)變并更新教師的教育理念、教育方式、教學(xué)方法，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取早日適應(yīng)新課程的實(shí)施。（4）圍繞學(xué)校的“節(jié)約型學(xué)校的研究”實(shí)驗(yàn)課題，開(kāi)展了每人一個(gè)子課題的研究，并于期中、期末進(jìn)行課題總結(jié)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待提高。（2）每人出一節(jié)能體現(xiàn)新理念的創(chuàng)新課，全體教師評(píng)課，并將成績(jī)納入年終考核。本學(xué)期，在全體教師中，開(kāi)展了四個(gè)一活動(dòng)，不斷地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。此基礎(chǔ)上又申報(bào)了市級(jí)“十二五”課題——節(jié)約型學(xué)校的研究，為使教師適應(yīng)新課改的潮流又邁出了新的一步。本學(xué)期，我校舉行大型的教研活動(dòng)三次，通過(guò)活動(dòng)教師的整體素質(zhì)得到了提高。本學(xué)期，我校于每周四下午進(jìn)行集體備課，針對(duì)此次的備課要求，確定時(shí)間進(jìn)行講課，大家聽(tīng)課、評(píng)課、再改課。建立了教學(xué)常規(guī)月檢查制度，內(nèi)容包括時(shí)間、內(nèi)容、存在問(wèn)題、原因及糾正措施，對(duì)我校教學(xué)常規(guī)的落實(shí)起到了一定的作用。對(duì)優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揚(yáng)下去，并相互學(xué)習(xí)；對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)地整改。實(shí)行先周備課和教導(dǎo)主任審閱制度，每月底由教導(dǎo)主任對(duì)所有備課進(jìn)行審閱、做記錄。得分255分（1）、認(rèn)真實(shí)施市教研室下發(fā)的課程實(shí)施方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)整或挪用課時(shí)，不得給學(xué)生空堂，由教導(dǎo)處（導(dǎo)護(hù)學(xué)生）定時(shí)或不定時(shí)地抽查，若發(fā)現(xiàn)違犯規(guī)定者，按教師考核細(xì)則予以處罰，并納入教師考核積分。同時(shí)還舉行了學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、安全知識(shí)競(jìng)賽、法制教育知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)雷鋒做好少年等演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽。得分10分發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。，規(guī)范學(xué)生的行為，完善對(duì)學(xué)生的評(píng)估過(guò)程，用評(píng)價(jià)機(jī)制引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。當(dāng)發(fā)生某科的班級(jí)數(shù)過(guò)多時(shí)，由班主任和教導(dǎo)處一起協(xié)調(diào)，要求每生每學(xué)期至少選3個(gè)專(zhuān)題。開(kāi)設(shè)了校本課程，任課教師保證時(shí)間、內(nèi)容、人員的落實(shí)，教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)、申報(bào)表及評(píng)價(jià)要定期上交接受檢查。把教學(xué)搬進(jìn)社會(huì)大課堂，充分利用社會(huì)，家庭和自然資源的教育功能，讓學(xué)生走出課堂，走出學(xué)校，融入社會(huì)大環(huán)境去關(guān)注社會(huì)生活和大自然，通過(guò)參觀(guān)、實(shí)踐、采訪(fǎng)、調(diào)查、搜集資料，等教學(xué)形式，使課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，理論與課外相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，得分12分。定期組織學(xué)生到周遍進(jìn)行白色污湮、環(huán)境污湮調(diào)查，到學(xué)校路口當(dāng)路邊小交警，把教學(xué)搬進(jìn)社會(huì)大課堂，如：身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象研究、早餐的重要性、釘紐扣、有關(guān)家庭節(jié)能的調(diào)查，飲食習(xí)慣調(diào)查、制賀卡花卉栽培技術(shù)等體驗(yàn)生活，得分12分。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教育，組織學(xué)生走出校門(mén)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)先培訓(xùn)后上崗、不培訓(xùn)不上崗的新課改要求，我們把對(duì)教師的培訓(xùn)列入課改的重要議程，積極組織教師參加市、單元校舉行的通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)。二、取得成效：。按照山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案的要求設(shè)置課程，按要求上齊上足課時(shí)，合理的安排作息時(shí)間，保證了學(xué)生在校時(shí)間不超6小時(shí)，一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，36年級(jí)的校外作業(yè)不超一小時(shí)。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，分析課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，不斷改進(jìn)，切實(shí)做好校本工作，全面提高教師的整體素質(zhì)；進(jìn)一步細(xì)化教師量化考核方案，完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制，加大教科研力度，以教科研促教學(xué)及科學(xué)的管理，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，使我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校的特色方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校要組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)研究開(kāi)發(fā)地方課程與校本課程，使之成為系列。在教師結(jié)構(gòu)方面，學(xué)校在學(xué)科教師安排上存在不合理現(xiàn)象。對(duì)策是多組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討，特別是集體備課、聽(tīng)課，使教師人人參與，在學(xué)習(xí)交流中，學(xué)校建立教師學(xué)習(xí)制度，把教師學(xué)習(xí)納入教師量化考核，嚴(yán)格把關(guān)，督促教師進(jìn)不斷學(xué)習(xí)提高。我校本學(xué)期成立了剪紙、嫁接、等特長(zhǎng)培養(yǎng)，不僅能使學(xué)生擁有一技之長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生高雅健康的生活情趣，使學(xué)生體驗(yàn)成功和快樂(lè)，樹(shù)立自信心，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師、學(xué)生使用校本教材情況良好。開(kāi)展配套的系列教育活動(dòng)。學(xué)校從計(jì)劃、教案、上課、抽測(cè)等方面加強(qiáng)寫(xiě)字課程的常規(guī)管理。（六）學(xué)校特色：為了弘揚(yáng)民族文化，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)辦有特色的一流學(xué)校，培養(yǎng)有特長(zhǎng)的一流學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，形成“以藝術(shù)教育而育人啟真，憑綜合素質(zhì)而唱響人生”的辦學(xué)特色。各學(xué)科的評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。、綜合實(shí)踐活動(dòng)自評(píng)得分12分積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程的評(píng)價(jià)。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī)，不排列名次。圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度