群眾路線教育實踐第一環(huán)節(jié)“回頭看”工作匯報-文庫吧資料
2024-11-05 02:26本頁面
【正文】 內容、《黨的群眾路線教育實踐活動簡明讀本》、《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等重要論述摘編等文件和讀本，并集中觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《周恩來的四個晝夜》、《苦難輝煌》等教育影片，要求每位學員做好聽課筆記和讀書心得，并及時上交鎮(zhèn)活動辦公室。一、看學習教育是否扎實我鎮(zhèn)從2月24日動員大會后，開展了以推進黨的群眾路線教育實踐活動為主題的學習活動。中共**鄉(xiāng)委員會2014年4月30日第四篇：黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作“回頭看”（模版）宮村鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動“回頭看”自查報告為進一步鞏固和擴大黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作成果，為查擺問題、開展批評和整改落實、建章立制打好基礎，我鎮(zhèn)根據(jù)縣委《關于對全縣黨的群眾教育實踐活動進行“回頭看”的通知》要求，對照我鎮(zhèn)的實際情況，逐項對照自查。也有個別支部書記對抓教育活動在思想上不夠重視，態(tài)度上不夠積極，使支部的活動缺少應有的組織領導。但從第一環(huán)節(jié)情況看，有個別支部、個別黨員，對活動的認識不夠到位，思想準備不夠充分，有應付的苗頭?？傊?，鄉(xiāng)黨委將征求意見貫穿到整個教育實踐活動中，收到了邊學邊改的效果，為第二環(huán)節(jié)查擺問題、開展批評奠定了基礎。開展形式多樣的征求意見活動，按照教育實踐活動要求，鄉(xiāng)黨委、領導班子成員帶頭到各村、各部門征求意見，先后采取鄉(xiāng)、村干部代表座談，單獨談話，征求全體黨員和群眾代表對鄉(xiāng)領導班子在作風建設等方面的意見和評價，在政府大門處設置了征求意見箱，開通了電話專線，認真聽取干部職工意見，傾聽各方面的聲音。在深入學習理論的基礎上，每人都積極撰寫心得體會，領導干部帶頭撰寫體會文章，并活動專欄上公布，便于大家學習交流。各黨支部也相應組織了以上內容的專題學習。鄉(xiāng)黨委于3月14日、3月28日、4月4日、4月11日、4月18日、4月28日組織了黨政領導班子開展了集中學習，學習了中央、省委、州委、縣委關于教育實踐活動工作會議精神和有關文件、學習了規(guī)定的6本書有關內容、《中共中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》等，學習了總書記的系列講話精神特別是3月17日在蘭考縣的講話精神，同時組織觀看了《焦裕祿》、《廉政中國》等專題教育篇，并開展了1次專題討論會，班子成員、黨員認真撰寫了發(fā)言提綱，黨委書記親自上了一堂黨課。領導小組和活動辦公室，利用專題簡報的形式，及時反映教育活動情況，還通過櫥窗板報，搞好宣傳，擴大教育實踐活動的影響。在各種會議上，各黨支部認真組織廣大黨員、干部深入學習縣委、鄉(xiāng)黨委兩級教育實踐活動工作會議精神和習總書記、傅克誠組長的講話精神。通過動員會的召開，使大家統(tǒng)一了思想認識，準確把握了目標任務，為活動的開展奠定了良好的基礎。鄉(xiāng)黨委高度重視，行動迅速，積極部署，精心組織，于2月27日下午召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。（二）動員部署，統(tǒng)一思想認識。、《郭明義》、《雷鋒》?；顒臃桨笇顒幽繕巳蝿?、內容、總體安排、以什么樣形式開展、每個時間段要做什么、怎么做、需要完成的工作、達到的目標以及方法步驟都做了具體的說明和規(guī)定。領導小組負責對整個活動的組織領導、組織實施、組織落實，組織機構和組織分工明確，任務清楚，責任到人。黨委書記任實踐活動領導小組組長，黨委班子成員任副組長，其他各股站所黨員負責人和各支部書記為成員。一、“規(guī)定動作”全落實，不走樣（一）加強組織領導，制定活動方案。據(jù)統(tǒng)計，在“回頭看”活動中，武勝縣各級各部門落實整改措施2171條，整改問題1221個，進一步鞏固了教育實踐第一環(huán)節(jié)活動成效。武勝縣以“開門評風”、“百姓聽音”、“廣場問癥”等“九個一”行動是否落實為重點，著力對開門開放納真言，誠心誠意找問題方面工作開展自查自糾。城管工作人員對經營業(yè)主反復耐心勸解，共同幫助收拾整理攤位，拿著工具清理“牛皮癬”……他們用辛勤的汗水換來了城市的整潔和靚麗，為廣大市民奉獻出優(yōu)美舒適的環(huán)境。事實上，悄然發(fā)生變化不只是縣人民醫(yī)院。這是該院開展教育實踐活動第一環(huán)節(jié)“回頭看”帶來的成效。與此同時，各督導組加大督查指導力度，對“規(guī)定動作”未完成、學習教育不落實、“四風”問題查找不到位、整改效果不佳的單位和個人，要求限期“補課重修”。通過互相找、集體議方式，對遺漏的重點學習書目和內容進行補課重修。該縣要求從思想發(fā)動、機制建立、活動開展等方面逐一開展“回頭看”，對照目標找差距，深刻查找問題和不足，根據(jù)第一階段40項工作安排和6大項12項小項工作記錄，全面進行自查自糾，看規(guī)定動作是否有遺漏走樣，是否存在以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替?zhèn)€性問題等現(xiàn)象。廣泛覆蓋回頭看“領導干部要發(fā)揮示范作用，黨員干部要沉心靜氣，再學再悟，做到拷問心靈，觸及靈魂。利川市東城街道辦事處衛(wèi)生院二0一四年七月十九日第二篇：群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)回頭看集中學習次數(shù)夠不夠，學習內容深不深；征求意見是否暢通廣泛，是否誠心誠意找問題；問題整改是否貫穿始終，整改是否有成效……連日來，XX縣各級各部門扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)“回頭看”，力求在學習教育中更加深入，在征求意見上更加廣泛，在問題整改上更加有效。但是，也存在個別單位學習教育與立查立改工作脫節(jié)；個別干部職工
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