【正文】 反應(yīng)是找理由，先說因?yàn)槭裁词裁?，所以造就了一句話，只問結(jié)果不問原因，有些事情，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，改就是了，沒必要再去辯解，因?yàn)楣闯?，我們?cè)阱e(cuò)了的時(shí)候，不妨退一步，先把自己疏忽的地方寫下來，久而久之，我們會(huì)有很大的改進(jìn)。古人云，靜坐常思己過，閑談莫論人非，從心理學(xué)的角度來講，人有一種功能叫做“移情于己”，什么意思呢，就是你在把一件事說給他聽的時(shí)候，他會(huì)在潛意識(shí)把自己替換成其中的角色，這個(gè)其實(shí)很嚇人的，你想想看，當(dāng)你在說著其他人的不是，聽的人必然回想，你是不是有一天會(huì)這么說我呢？所以最后的最后，是越來越多的人不信任你，背離你。我們的態(tài)度決定自己的成功。學(xué)是增加自己的基礎(chǔ)，習(xí)是增加自己的方法。不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。阿里巴巴馬云有這樣一段話，說阿里巴巴在面臨“一流的想法三流的實(shí)施和三流的想法一流的實(shí)施”這兩種模式的時(shí)候，他們毫不猶豫的選擇第二種，執(zhí)行是一個(gè)統(tǒng)一融合的過程，它會(huì)使完美更加完美，一流的實(shí)施，會(huì)使三流的想法達(dá)到超越的效果，這種推動(dòng)力和良性循環(huán)的力量要比三流實(shí)施的可改觀性更加促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的良性發(fā)展。講座上說，團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)有口才的人說給一群人聽，其實(shí)這只是他的一個(gè)思想統(tǒng)一的層面，團(tuán)隊(duì)是一群有著一致思想、能積聚最大力量、完成統(tǒng)一目標(biāo)的人，所以團(tuán)隊(duì)延伸到實(shí)際的事務(wù)層面，就需要“做”和“執(zhí)行”?！蔽覀儾环裾J(rèn)每個(gè)人的才華，問題的關(guān)鍵是，怎么樣讓眾人之才華合聚，這就是邊界，就是規(guī)矩和制度。我們感恩親人，因?yàn)橛醒}之情，感恩朋友，因?yàn)樗麄兪俏覀冃撵`的窗口，我們感恩社會(huì)，因?yàn)樗o我們活著的資源，當(dāng)我們來到冀春，我們感恩冀春，因?yàn)檫@里給我們提供了成長(zhǎng)和成功的平臺(tái)，我們?nèi)ジ兄奈幕フ雇奈磥?，是這里，讓我們站的更高，看得更遠(yuǎn)，走的更加靠前。常懷感恩的心。也感謝學(xué)校和歡樂谷給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信無論以后在哪個(gè)工作崗位都要盡自己所能做到最好，也相信在一次次的歷練中會(huì)變的更積極負(fù)責(zé)團(tuán)結(jié)進(jìn)取。這也因此讓我深刻感受到團(tuán)結(jié)的力量。在學(xué)校你出錯(cuò)了，老師同學(xué)都能原諒你，而在工作中你出錯(cuò)了就是你的責(zé)任，沒有人會(huì)去包容你的過錯(cuò)，你做的不好就是你失職別為失敗去找理由。所以我們相處中大家都很積極幽默輕松的完成每天的工作。體現(xiàn)在我們每天早晨都有開早會(huì)習(xí)慣，每次合理處理點(diǎn)名，遲到早退以及交接昨天工作中的疏漏優(yōu)缺，鼓勵(lì)今天好好工作，保護(hù)員工自身安全。在這里我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，畢竟這是一個(gè)小社會(huì)。畢竟我們每天要和游客打交道，為了塑造職業(yè)形象所以我們要對(duì)游客做到“先注視，先微笑，先問候”，還有就是我們員工的著裝行為舉止一定要達(dá)到要求。其次，我們每月都會(huì)有設(shè)備操作及設(shè)備應(yīng)急流程的演練，因?yàn)樗性O(shè)備的應(yīng)急流程都是電腦控制，所以我們必須熟悉設(shè)備的操作流程以及通過考核才可以上崗。首先，我們要培訓(xùn)企業(yè)員工的安全職責(zé)：認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度，對(duì)自己的工作要精心操作。歡樂谷在國(guó)內(nèi)的主題公園是屬于頂尖的。剛來到歡樂谷的那幾天我們都還是一群書生氣十足的學(xué)生，對(duì)于這么大的一個(gè)主題公園具體的運(yùn)營(yíng)模式全然不知，只是樂于關(guān)注于它的游樂項(xiàng)目的刺激性。2010年12月28日篇三：北京歡樂谷實(shí)習(xí)心得北京歡樂谷實(shí)習(xí)心得北京歡樂谷實(shí)習(xí)心得我們?cè)诒本g樂谷實(shí)習(xí)，將要接近了尾聲。另外兩大主題園區(qū)，“亞特蘭蒂斯”“螞蟻王國(guó)”也有著各自的藝術(shù)風(fēng)情，“亞特蘭蒂斯”開采水晶的礦井架，沿著水晶圣城倚山而建，雄偉的大井架是那樣的奇特、迷人，同樣“螞蟻王國(guó)”聰明而具有合作精神的螞蟻利用自己的雙手建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大而富足的國(guó)家，讓人感受到這樣小的個(gè)體有著這樣強(qiáng)大的群體力量讓人欽佩不已北京歡樂谷占地100多萬平方米，我們大部分都是轉(zhuǎn)到了，六大主題園區(qū)都已到過，娛樂項(xiàng)目我們玩的也不少，比如x戰(zhàn)車，聚能飛船，過上車等刺激項(xiàng)目，感受到了各大主題園區(qū)的人文魅力，在參與體驗(yàn)中領(lǐng)悟到加速度、失重感，感受到了這里的藝術(shù)的趣味性。跟隨歡樂谷簡(jiǎn)略圖和園內(nèi)路標(biāo)指示，我們來到了位于公園湖中的最大游樂項(xiàng)目之一，“太陽神車”，看著別的游客隨太陽神車自身旋轉(zhuǎn)，瞬時(shí)的飛躍，感受到了天地間獨(dú)有的一番驚心動(dòng)魄，讓人驚訝不已，感嘆不已，游客下來后有的站立不穩(wěn)，有的嘔吐，但佩服的是他們的勇敢、膽識(shí)、永爭(zhēng)第一的精神理念。正在暢想中來到了“失落瑪雅”主題區(qū)，可以感受到瑪雅文明興起到衰落，宏偉的城市，雄厚的歷史文化被遺棄的歷史之跡，在這里可以重新發(fā)現(xiàn)古老的瑪雅王國(guó)遺跡，探索瑪雅文明失落的秘密。一進(jìn)入歡樂谷大門，奇妙的北京歡樂谷之旅就要開始了，木偶似的箱子上面擺放著北京歡樂谷的簡(jiǎn)略圖及參觀路線圖，駐足停留，用心看看小地圖，做到不錯(cuò)過一個(gè)景點(diǎn)，同時(shí)我們的同事一邊合影留念，通過瀏覽簡(jiǎn)略圖，看清了歡樂谷大概由“峽灣森林”“失落瑪雅”“亞特蘭蒂斯”“愛琴港”“香格里拉”“螞蟻王國(guó)”等六大主題區(qū)組成，共有一百多項(xiàng)體驗(yàn)娛樂項(xiàng)目，可以滿足不同人群的需求。篇二：游北京歡樂谷心得體會(huì)游北京歡樂谷心得體會(huì)衡水維修員張銀庫(kù) 懷著十分興奮、憧往的心情與辦事處同事們一同來到了向往已久的北京歡樂谷，雖說北京的冬天也不例外，天氣料峭、綠色植物已枯黃，歡樂谷的部分娛樂項(xiàng)目已停閉，但依然有著它的姿色、依然讓人感覺到歡樂谷是那樣的刺激、奇妙，那樣的令人心馳神往。在歡樂谷這個(gè)大家庭里，雖然自己微不足道的像一粒塵埃，但正是無數(shù)的塵埃筑起了歡樂谷這座隨處洋溢著歡樂的城堡，經(jīng)久不衰。經(jīng)過一個(gè)夏天的鍛煉，使自己改掉了以前懶散的壞毛病，變得更具組織性、紀(jì)律性。而在工作中你出錯(cuò)了就是你的責(zé)任，決不能為你犯的錯(cuò)找理由。在學(xué)校，犯了錯(cuò)，老師同學(xué)都能原諒你。作為經(jīng)營(yíng)部銷售人員，每天和游客打交道，必須要懂得服務(wù)之道，為了塑造企業(yè)形象，更好地為游客服務(wù)，我們要做到“先注視、先微笑、先問候”。如今實(shí)習(xí)已將近4個(gè)月，在此期間，首先，參加了企業(yè)員工的安全職責(zé)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)以及嚴(yán)格遵守企業(yè)安全規(guī)章制度，做到“一知”“三能”“三會(huì)”，深知對(duì)火災(zāi)爆炸等各種事故的處理要做到“四不放過”，下班后做到“五不走”。我被分到了經(jīng)營(yíng)部商品銷售室，第一天被領(lǐng)班帶著在園區(qū)里走了一圈，最終被派到了飛躍地中海區(qū)歡樂士多店商品銷售崗位。然而，我在這里得到的卻不僅僅是云霄風(fēng)龍給予的快感，旋轉(zhuǎn)木馬賜予的浪漫?；叵耄瑒偟綒g樂谷的時(shí)候，我們都還是一群充滿著書生氣的學(xué)生，對(duì)于即將面對(duì)的工作全然不知?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)鼻祖、古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底有一句名言：醫(yī)生有三件法寶：一是語言，二是藥物，三是手術(shù)刀，在醫(yī)療服務(wù)中體現(xiàn)出語言的重要性，不管是過去還是現(xiàn)在，醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療服務(wù)過程中，掌握語言交流和溝通是必不可少的，也正說明了醫(yī)學(xué)是一門人文學(xué)，換句話說做醫(yī)務(wù)人員失去了醫(yī)學(xué)的人文性，就丟掉了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)屬性。常常，去幫助。作為醫(yī)務(wù)人員，我們要敬畏生命，生命屬于每個(gè)人，且只有一次，我們更要敬畏我們被服務(wù)的人群，因?yàn)樗麄儼焉徒】低行庞谖覀?，是他們教?huì)我們?nèi)绾巫龊冕t(yī)生，所以我們應(yīng)該懷著感恩的心去感激病人，用心做好每一件事，去創(chuàng)造感動(dòng)。華益慰之所以能感動(dòng)患者、感動(dòng)同事、感動(dòng)中國(guó)，與他擁有佛般的慈悲之心是分不開的。裘法祖曾說過：德不近佛者不可為醫(yī)，術(shù)不近仙者不可為醫(yī)。一會(huì)又是草菅人命的庸醫(yī)和魔鬼，遭人唾棄。說實(shí)話，做醫(yī)生多年，對(duì)醫(yī)患溝通方面曾時(shí)不時(shí)的思考過多次，也和同行、朋友，甚至患者都有過交流，鑒于當(dāng)前社會(huì)的醫(yī)療市場(chǎng)和環(huán)境，醫(yī)患矛盾凸顯，我和大多數(shù)人一樣感到無奈和無助。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，教學(xué)與科研并重，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識(shí)和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識(shí)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作簡(jiǎn)歷在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和效益，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。第五、加強(qiáng)對(duì)高等教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)。值得重視的是，作為一名高校教師，職業(yè)道德不僅僅體現(xiàn)在面對(duì)學(xué)生的教書育人上，在自我科研的創(chuàng)新上也應(yīng)具備原創(chuàng)不剽竊的科研職業(yè)道德。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，那么學(xué)生就會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用之材。第四、要培養(yǎng)高校教師應(yīng)具備的職業(yè)道德，師德。問題都體現(xiàn)出高等教育工作中的不成熟機(jī)制需要相關(guān)的法律法規(guī)來約束。但隨著這個(gè)教育事業(yè)的不斷崛起和發(fā)展，相關(guān)的法律法規(guī)的制定也成為保障高等教育體制穩(wěn)健發(fā)展的必需。在這個(gè)法制的世界里，任何一項(xiàng)工作都需要法律的保障和約束，高校教師所屬的高等教育也不例外。除此之外，一名合格的高校教師還應(yīng)對(duì)自我提出以下一些要求來嚴(yán)格地要求自己，要做到思想上忠誠(chéng)于教育事業(yè)，在行為上做到有責(zé)任心，進(jìn)取心，事業(yè)心，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。第二、要成為一名合格的高校教師，應(yīng)當(dāng)對(duì)這個(gè)職業(yè)所蘊(yùn)含的基本要求有正確的認(rèn)識(shí)。有好的教師，才有好的教育”,從學(xué)生層面而言，高校教師的歷史使命是實(shí)施好的教育；為促進(jìn)社會(huì)的科學(xué)持續(xù)發(fā)展，高校教師要不斷發(fā)掘未知事物，探求蘊(yùn)藏在事物之中的特質(zhì)，揭示假象背后的真相；從社會(huì)層面而言，高校教師的歷史使命是不斷探索真理；高等教育的基本任務(wù)是增益具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才；從國(guó)家層面而言，高校教師的歷史使命是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。高校教師的使命應(yīng)當(dāng)從“學(xué)生、社會(huì)、國(guó)家”三個(gè)層面來談。職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)4為了成為一名合格的高校教師，我懷著激動(dòng)的心情再次踏入母校，參加了新任教師職業(yè)技能培訓(xùn)，通過這次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益良多，重溫了母校的校情校史，了解到了身為一名人民教師，我應(yīng)該掌握哪些業(yè)務(wù)知識(shí)，如何提高自身素養(yǎng)。在目前水電專業(yè)人員配備較為缺乏的情況下，我還需在加強(qiáng)對(duì)水、電、暖、設(shè)備等各專業(yè)的綜合學(xué)習(xí)，加深對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的了解，對(duì)水電定額的認(rèn)識(shí)，把控好項(xiàng)目部水電施工、技術(shù)、質(zhì)量、結(jié)算關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行工序交接驗(yàn)收交接制度是提高現(xiàn)場(chǎng)安裝質(zhì)量的有力手段，也是加強(qiáng)水電專業(yè)同土建相關(guān)專業(yè)密切配合的唯一手段?，F(xiàn)場(chǎng)一線施工員是介入領(lǐng)導(dǎo)及工人之間的一個(gè)特殊角色。一般情況下、上級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)把握的是：形象、進(jìn)度、結(jié)果、效益。文字交底個(gè)人認(rèn)為對(duì)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工只能起到一些作用，作用不大、不明顯。方案、專項(xiàng)交底作為水電安裝工作中指導(dǎo)性的文字依據(jù)，一方面是體現(xiàn)管理人員自身的理解水平，對(duì)工程圖紙、規(guī)范、圖集、施工工藝的認(rèn)知度，對(duì)指導(dǎo)施工的可行性文件。在施工中往往不受重視，公司