提高大學生低碳環(huán)保意識-文庫吧資料
2024-11-04 23:03本頁面
【正文】 響（二）學校可以設定相關的問答競賽，普及低碳的重要性。四、采取建議與意見針對上訴的調(diào)查報告結(jié)果，我們知道要想低碳生活在現(xiàn)實中廣泛傳播可以對接收新生事物快的大學生采取一些辦法。（三）學生本身對低碳生活缺少敏感度。（二）學校缺乏相關活動的引導、宣傳和實施。人們的生活意識雖然較過去有所提高，但是粗放的生活方式仍是人們的主流。原因分析如下：（一）政府還沒有真正把低碳意識引導到主流生活。作為鮮活的社會群體，我們應該作引領低碳生活的先鋒?？梢苑从吵龅吞贾返那斑M腳步。零點研究咨詢集團曾對全國30個省會以上城市居民作過一次低碳調(diào)查，發(fā)現(xiàn)低碳只是人們節(jié)儉生活習慣的延續(xù)，而非緣于內(nèi)在的低碳追求；但人們對低碳的意識仍會對行為產(chǎn)生正向影響；在低行為率表現(xiàn)的低碳活動中，公眾低碳動力不足具有普遍性。少耗能、少用一次性物品，正在成為越來越多人的自覺行動。這何嘗不是一件有意義的事，關乎國家與社會，關乎他人與自我？一項研究結(jié)果表明，個人生活點滴中的節(jié)能減排潛力巨大，如果大家都積極參與，日常生活行為的年節(jié)能總量約為7700萬噸標準煤，相應減排二氧化碳約2億噸，經(jīng)濟、社會和環(huán)境效益十分顯著?！皟?yōu)秀低碳，節(jié)能沼氣、另類CEF,就業(yè)NGO、青國青城，傾心傾力??” 《士兵突擊》中許三多有句話為我們解讀了活著的意義：“有意義就是好好活，好好活就是做有意義的事。在環(huán)境問題日益惡化及能源十分匱乏的今天，需要一群年輕人來宣傳保護環(huán)境的概念與意識，社會環(huán)境，專業(yè)領域需要提供一個平臺，這是大家的舞臺，希望在于青年。節(jié)能減排新科技，在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏。低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們，你可以為減碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。人類意識到生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動。（三）低碳生活的意義，地位和發(fā)展“低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔憂，世界對此問題的共識日益增多。不少便利消費方式在人們不經(jīng)意中浪費著巨大的能源。轉(zhuǎn)向低碳經(jīng)濟、低碳生活方式的重要途徑之一，是戒除以高耗能源為代價的“便利消費”嗜好。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。性別結(jié)構(gòu)：男生占64%，女生占36%。大三15%。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式，樣本總量為50份，獲得有效樣本50份，有效問卷率為100%。那作為新生力量的大學生們是否在低碳生活，低碳潮流中起著引領作用呢？從年前的哥本哈根會議到年后的“兩會”，低碳一時風靡大江南北。第三篇：大學生低碳意識調(diào)查報告大學生低碳意識的調(diào)查報告以 * * 大學為例班級：土木調(diào)查組成員：***幾年來，氣候變化這一全球性話題在國內(nèi)同樣備受關注，在搜索引擎中鍵入“低碳生活”等關鍵詞，相關鏈接多達幾千萬個。環(huán)保就在你我舉手投足間。大家行動起來吧！過低碳生活，保護世界，保護地球，做低碳達人，綠色環(huán)保，你我有責。減少紙質(zhì)文件在運輸?shù)呐欧帕?。你的舉手之勞，保護地球。紙碗雖小，它的背后卻是蘊藏著危害環(huán)境的力量?！鄙钌畹恼鸷澄业男摹?9。在日常生活中我會盡量避免使用一次性木筷，一次性紙杯，一次性飯盒等一次性商品。自行車是最低碳和健康的交通工具，五公里內(nèi)騎自行車。我們作為地球的一份子，要努力承擔保護環(huán)境的責任。面臨全球氣候系統(tǒng)崩潰的危險，我們必須行動起來，做個低碳達人，過低碳生活，為保護地球奉獻出自己的一份力量。培養(yǎng)大學生從低碳的角度去思考環(huán)保問題,真正在大學生頭腦中牢固樹立起低碳新理念,從而為能在日后工作中貫徹低碳經(jīng)濟奠定基礎,增強大學生對低碳經(jīng)濟的責任感和使命感。這不僅是對高層次人才培養(yǎng)的要求,也是大學教師義不容辭的責任。緊跟時尚潮流，躬身低碳生活。更讓大家關注的是 “80后”的大學生們對“碳排量”這一詞語也頗為敏感，我們把低碳生活作為一種時尚，被稱為一種“低碳經(jīng)濟”。，低碳生活低碳生活（lowcarbon life）作為一種生活方式，先是從國外興起，可以理解為減低二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。這樣一個監(jiān)督機制采用了經(jīng)濟杠桿作用，對節(jié)能行為的約束起重要作用。冷水系統(tǒng)多采取分段收費形式，學校定一個每人免費用水標準，超出部分以宿舍為單位繳納費用。目前在高校最突出的節(jié)能監(jiān)督機制就是實施用水用電收費制度。比如設置節(jié)能知識宣傳欄，普及環(huán)保節(jié)能知識；充分利用校內(nèi)電視、廣播和校園網(wǎng)等媒體手段，營造節(jié)能氛圍等。除了必修課的滲透教育，還可以開設專門的選修課，讓學生受到較為系統(tǒng)全面的節(jié)能知識教育。 加強對大學生環(huán)境意識的教育由于受到所學專業(yè)、生活觀念等多方面的限制，一些大學生的節(jié)能知識相當缺乏，節(jié)能行為的習慣還
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