【正文】 ”你聽了這則廣告后有何想法?具有相反意義的量學(xué)案有理數(shù)的加法與減法3更多初一數(shù)學(xué)教案請關(guān)注第四篇：抽樣調(diào)查方案大學(xué)生信用卡市場抽樣調(diào)查方案大學(xué)生信用卡市場抽樣調(diào)查方案一、調(diào)查目的了解大學(xué)生使用信用卡的情況及信用卡在大學(xué)生中的分布，并據(jù)此分析信用卡在大學(xué)生中的市場潛力和需求，并預(yù)測大學(xué)生信用卡的發(fā)展趨勢。每天你是如何醒來的?某校有4000名學(xué)生，從不同班級不同層次抽取了400名學(xué)生進行調(diào)查，下表是這400名學(xué)生早晨起床方式的統(tǒng)計表：起床方式 人數(shù) 別人叫醒 172 鬧鐘 88 自己醒來 64 其它 76 回答下列問題：該問題中總體是樣本是。樣本的容量是 3)個體是課后鞏固請指出下列調(diào)查哪些適合做普查，哪些適合作抽樣調(diào)查?(1)我國的所有動物園里還有多少只老虎?(2)北京市的一個中學(xué)生一年的零花錢平均是多少?(3)要了解一箱葡萄的味道如何?下列調(diào)查中哪些是用普查方式，哪些是用抽樣調(diào)查的方式來收集數(shù)據(jù)的?(1)為了了解一鍋湯的味道，小明盛了一小碗湯來品嘗味道。課堂檢測 姓名：(一)細心選一選下列調(diào)查中，采用了“抽樣調(diào)查”方式的是()A、為了了解某次考試試卷的質(zhì)量，對全班所有學(xué)生的試卷進行分析B、調(diào)查某一品牌5萬袋包裝鮮奶是否符合衛(wèi)生標準 C、調(diào)查我國所有城市中哪些是第一批沿海開放城市 D、了解全班學(xué)生100米短跑的成績下列調(diào)查方式中，采用了“普查”方式的是()A、調(diào)查某品牌電視機的市場占有率 B、調(diào)查某電視連續(xù)劇在全國的收視率C、調(diào)查七年級一班的男女同學(xué)的比例 D、調(diào)查某型號炮彈的射程為了了解某產(chǎn)品促銷廣告中所稱中獎率的真實性，某人買了100件該商品，調(diào)查其中獎率，在這個調(diào)查中，總體是()A、某產(chǎn)品 B、某人買的100件商品C、某產(chǎn)品促銷廣告中所稱的中獎率 D、10件商品的中獎率(二)認真填一填為了了解一批炮彈的殺傷力，選取100發(fā)進行實彈射擊實驗。例2 說明在下列問題中，總體、個體、樣本、樣本容量各是什么? 1)為了了解一批燈泡的使用壽命，從中抽取10只試驗。2)某養(yǎng)魚專業(yè)戶為了了解魚塘中魚的平均質(zhì)量。2)為了了解七(5)班同學(xué)的視力情況，對全班同學(xué)進行視力檢測。在下列調(diào)查中，分別采用哪種調(diào)查方法。重點難點總體、個體、樣本、概念以及理解與調(diào)查之間的關(guān)系，對調(diào)查的兩種方式的聯(lián)系和區(qū)別。第三篇：普查和抽樣調(diào)查教案普查和抽樣調(diào)查教案普查和抽樣調(diào)查學(xué)習(xí)目標通過分析實例使學(xué)生了解調(diào)查的兩種方式：普查與抽樣調(diào)查，理解總體、樣本的容量的概念，了解它們與調(diào)查之間的關(guān)系，面對比較簡單的問題，能合理選擇使用哪種調(diào)查方式。（二）在整個教學(xué)活動中，學(xué)生的知識，不是從教師和書本那里直接復(fù)制或灌輸?shù)筋^腦中來的，而是在主動探究、合作交流中獲得，表現(xiàn)為問題讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，過程讓學(xué)生自己去感受，結(jié)論讓學(xué)生自己去總結(jié)。學(xué)生在參與活動中，獲得統(tǒng)計的基本思想，編制調(diào)查問卷；第二個教學(xué)活動環(huán)節(jié)是學(xué)生親身經(jīng)歷社會實踐活動，收集數(shù)據(jù)，靈活地采用不同方法和手段進行社會調(diào)查，獲取資料，實現(xiàn)主動參與合作的目的；第三個教學(xué)活動環(huán)節(jié)是展示成果，互動互補，完成活動目的。教師引導(dǎo)學(xué)生與自己一起，討論調(diào)查對象，調(diào)查方法，建立活動方案。（六）小結(jié)引導(dǎo)同學(xué)們對這次活動課所學(xué)內(nèi)容進行小結(jié)，組織學(xué)生交流活動的收獲和體會以及為防止視力變壞應(yīng)該采取的措施。（五）反饋練習(xí)及作業(yè)（1）設(shè)計一個方案，了解本校學(xué)生最喜歡的學(xué)科；（2）針對調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，每人寫一份倡議書，號召本校全體學(xué)生如何保護自己的視力。（4）全市的視力情況。由數(shù)到形，由易到難，由特殊到一般，從而認識事物的變化和發(fā)展，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都得到發(fā)展。（課件展示表格）中小學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計表3．描述數(shù)據(jù)（1）學(xué)生交流各自數(shù)據(jù)，畫出高中、初中、小學(xué)學(xué)生視力折線圖；（2）根據(jù)活動統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，畫出城市中小學(xué)生和農(nóng)村中小學(xué)生的視力統(tǒng)計圖。讓學(xué)生經(jīng)過先思后議，從不同的角度體會到問題的普遍性和特殊性，抽樣調(diào)查的選擇要具有代表性，使學(xué)生親身體驗到在生活中通過數(shù)學(xué)為生活服務(wù)的理念，并且要使學(xué)生接受統(tǒng)計特有的觀念，最有效的辦法是讓他們真正投入到產(chǎn)生和發(fā)展統(tǒng)計觀念的活動中，進一步感受數(shù)學(xué)知識在實際生活中所發(fā)揮的作用。2．分小組活動進行調(diào)查全班分成三個大組：高中組、初中組、小學(xué)組。（2）確定調(diào)查人數(shù)高中每年級抽取100人共300人，初中每年級抽取100人，共300人，小學(xué)每年級抽取50人，共300人，在抽取的人數(shù)中男女生各半。（二）實施方案合作完成 1．教師利用多媒體展示問題背景，組織學(xué)生討論確定調(diào)查對象。（老師參與和學(xué)生一起交流、討論、設(shè)計不同的個案）教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，通過上述兩篇閱讀材料給學(xué)生提供獲得數(shù)據(jù)的方法以及在統(tǒng)計中常用的抽樣方式，幫助學(xué)生根據(jù)具體問題感受抽樣調(diào)查的必要性，并設(shè)計出抽樣調(diào)查的方案及調(diào)查問卷的編制。一是簡單隨機抽樣，又稱純隨機抽樣，它是按隨機原則直接從總體N個單位中抽取n個單位作樣本，這種抽樣方式能使總體中每一個單位有同等機會被抽中，這種方式是抽樣中最基本的，也是最簡單的方式；二是類型隨機抽樣，這種方式先將總體單位按某一主要標志分類，然后再從各類中隨機抽取樣本單位，這是一種將分組法和抽樣法結(jié)合起來的方式；三是機械抽樣，這種方式是將總體分成均衡的幾個部分，然后按照預(yù)先定出的規(guī)則，從每一部分抽取相同個數(shù)據(jù)的個體，這種抽樣叫做系統(tǒng)抽樣；四是整群隨機抽樣，先將總體分成若干群（組），然后再從其中隨機抽取一些群，并對抽中各群中的全部單位一一進行調(diào)查。統(tǒng)計調(diào)查是獲得第一手數(shù)據(jù)的重要途徑，常常通過訪問、郵寄、電話、電腦輔助等形式來收集數(shù)據(jù)；科學(xué)試驗是取得自然科學(xué)數(shù)據(jù)的主要手段；各種文獻資料、報刊、廣播、電視媒體等