【正文】 成懂事的少年!老師，是您的保護(hù)，讓我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭(zhēng)光!我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人，能夠做到嗎?——yes!——感謝你，我的班主任!——感謝你，我親愛的老師!——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!……我愛我的好老師演講稿篇各位老師、同學(xué)們：大家好!我叫xx，我今天演講的題目是《我愛老師》。我對(duì)她說：“老師，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧。我難以聚精會(huì)神，打開的筆記本潔白的躺在課桌上，一門心思的想著：老師究竟怎么啦?我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦……我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。此時(shí)我的心里酸酸的，我真想對(duì)您說：“您回去休息休息吧！”這就是我們敬愛的班主任：一個(gè)深深的愛著她的學(xué)生，既溫柔、可愛又嚴(yán)格要求我們的良師益友。您說話有氣無力，好像要隨時(shí)要暈倒，可是您堅(jiān)持把課講完?！蔽揖o張的心情不見了，那道題的答案我至今熟記在心，老師對(duì)我們是多么愛護(hù)呀！可若我們犯了錯(cuò)誤，您會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我們，好可怕呀……那次，劉春江的寫字冊(cè)丟了，他把別人寫字冊(cè)名字改成了自己的，交了上去，您看了一眼說：“這是李欣垚的，不是你的！”并嚴(yán)厲的教訓(xùn)了他，讓我們認(rèn)識(shí)到做錯(cuò)事情不可恥，可恥的是撒謊。您總是對(duì)我們笑瞇瞇的，像我們的朋友。您的八字眉下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，經(jīng)常梳著馬尾辮，看上去很年輕，而且口才很好，您給我們上課時(shí)，為了讓我們聽得清楚，總用很大的聲音講課；怕我們注意力不集中，您就不停的講話，還總是站著講課。老師就像那最亮的星，指明我前進(jìn)的方向；像那甘甜的露汁，澆灌著我們這些小樹茁壯成長(zhǎng)……一陣熱烈的掌聲，打斷我的思緒，慶祝活動(dòng)圓滿成功，我的心情很激動(dòng)，我要大聲對(duì)老師：“辛苦了老師，我們愛你！”我愛我的老師作文15教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣成為?duì)社會(huì)有用的人，怎樣成為受人尊重的人。期末考試我的成績(jī)都是優(yōu)秀?？粗谂_(tái)上表演的老師，不由得使我想起前不久我因病一周沒上課，功課拉下很多，老師利用放學(xué)后的時(shí)間為我補(bǔ)課。看，下一個(gè)是王芬老師的健美操。有的唱歌，有的跳舞，有的抖空竹……最吸引人的是老師們的表演。隨著一陣鑼鼓聲敲響，表演開始了。主席臺(tái)山上也布滿了盛開的鮮花，芬芳撲鼻。天氣格外好，同學(xué)們都穿著潔凈的校服，排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上?！编嵗蠋熅褪沁@樣一個(gè)在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，在生活上對(duì)我們無微不至地關(guān)心的老師，我愛我的老師！我愛我的老師作文14今天是20xx年9月10日，是個(gè)特殊的日子，我們迎來了第三十個(gè)教師節(jié)。鄭老師說：“大家表現(xiàn)得都不錯(cuò)。有的腰帶上面綴有玉塊，有的上面還有自己繡的小花。還說：“今天晚上讓大家做漢服腰帶，不管做的好不好，只要用心去做，就會(huì)受到表揚(yáng)。有一次，鄭老師讓我們做漢服腰帶。鄭老師這才放心，臉上露出了淡淡地微笑。”許子怡飛快地下去買早飯了。原來，蘇子涵早上沒吃飯，非常餓。有一天下課，我們班蘇子涵同學(xué)肚子疼，她手捂著肚子，好像疼得想哭出來。老師，夜深了，好好睡一覺吧！我們長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓你操心了！我們愛你！我愛我的老師作文13我的語文老師名叫鄭璐，她美麗如花，是個(gè)活潑、可愛又善良的老師。你是一枚紅燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了他人。老師的笑，是那樣的親切、寬容。老師為我們忙碌了不知道多少個(gè)春夏秋冬，歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡，而卻成就了一批對(duì)社會(huì)有用的人。下課后，老師在辦公室喝水。有一天，老師嗓子發(fā)炎嚴(yán)重，但她還是堅(jiān)持著為我們上課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影，就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，老師為我們添了多少白發(fā)??！我們能做的也就是在教師節(jié)送上一份祝福和一支康乃馨而已。謝謝您，趙老師。趙老師，您不管風(fēng)吹雨打，不管星期和節(jié)假，您為了我們犧牲了自己，我不會(huì)忘記。那耐心專注的神情，那隱約傳來的諄諄教誨的聲音……西洋的余輝透過窗戶，正照射在老師身上，好像給敬愛的趙老師鑲上一圈光彩奪目的光環(huán)，那么美麗！那么閃亮！為了我們，趙老師任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，每天到6點(diǎn)才下班，真是披著星星來，帶著月亮去。每個(gè)單元上完后，趙老師都要讓我們默寫一一遍單詞、課文，默不好的重默，直到全部默對(duì)為止。趙笑雯老師是我們的英語老師，從四年級(jí)的時(shí)候接管我們班。我要大聲的對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！我愛我的老師！”我愛我的老師作文11時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的功夫，我已經(jīng)從一年級(jí)的小不點(diǎn)變成了五年級(jí)的大姐姐。最引人注目的是老師們的表演，體育老師打了一套生龍活虎的拳，音樂老師唱了一首歡快動(dòng)聽的歌曲，一些老師共同畫了一幅慶祝教師節(jié)的畫。九點(diǎn)半，活動(dòng)開始了。鼓樂團(tuán)穿著整齊、漂亮的衣服，敲出歡快的鼓點(diǎn)，共同慶祝教師節(jié)的到來。我愛我的老師作文10今天是教師節(jié)，我們學(xué)校在操場(chǎng)上開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)老師是有種懼怕感，不得不吃，等我吃完后，飯菜也涼了，老師當(dāng)然也沒顧得上吃……那天，因?yàn)闆]有時(shí)間了，老師是餓著肚子上課的。我天生就愛挑食，一吃飯頭就疼!中午，我們排著隊(duì)來到食堂，我看到桌子上的飯菜，根本不想吃?！蔽矣悬c(diǎn)意外，暗下決心：以后上課再也不搞小動(dòng)作了!我的這位老師真好，他總是對(duì)同學(xué)這樣和藹。同學(xué)們好像都在嘲笑我，唉，有個(gè)地縫能鉆進(jìn)去就好了。“王凱!”老師喊我的名字了!大事不好，我趕緊站了起來。丁老師就是這樣，他仿佛就是我的醫(yī)療箱，每次我被同學(xué)欺負(fù)，一個(gè)人受委屈，他總能發(fā)現(xiàn)，替我治療心靈上的傷。這一句句簡(jiǎn)單而又貼心的話，讓我覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不困難。“恩”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我怕丁老師著急，因?yàn)樗歼€沒吃晚飯呢！“丁老師，會(huì)不會(huì)太晚了..........”我還沒說完，丁老師就回答。第一次到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，當(dāng)然這里的一切都是陌生的，我很不自在，但一個(gè)人他面帶微笑朝我走來，這個(gè)微笑很普通，卻讓我感到無比的溫暖，從心底感到溫暖........漸漸地，這里的一切我都熟悉了，我挺樂意來這兒補(bǔ)的。周一到周五，我每天放學(xué)都要去那兒，把回家作業(yè)做完再給老師檢查。彳亍于林蔭小道，我又再次想起了那句話：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州！我愛我的老師作文8我上初二了，壓力也就大了，爸媽也為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心，因?yàn)槌醵r(shí)關(guān)鍵的一年。再折返回學(xué)校后，驚訝地發(fā)現(xiàn)，王老師竟還在伏案寫著備課資料。在記憶中那道縞白的身影，似乎時(shí)刻都伏案認(rèn)真批改著似乎永遠(yuǎn)都改不完的作業(yè)，舞蹈于教室與辦公室之間。說她是老師，其實(shí)更像是我的一位朋友，她在夏天常常帶我們?nèi)フ钭?。她?huì)在我失敗時(shí)安慰我，成功勸誡我。初次與她見面時(shí)，我還是個(gè)二年級(jí)的小孩，常常下課就跑出去瘋鬧，有時(shí)午飯都沒吃就在外面玩了，王老師怕我因此得了胃病，常常叫我到她面前吃完飯?jiān)倥艹鋈ネ?，因而，在我心中她便有了母親一般的形象。而我們的語文老師正是這樣教我們的！這就是我們的語文老師，一個(gè)幫我們打開學(xué)習(xí)的大門并引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋里遨游的人；這就是我的語文老師，一位讓我不再討厭語文的老師。而現(xiàn)在，在語文課上，每一篇課文學(xué)生都自己會(huì)講，通過大家合作探究解決其中的難題，每個(gè)人都敢于說出自己的見解，說錯(cuò)的時(shí)候得到的是老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，而不是批評(píng)。但是，我對(duì)這種學(xué)習(xí)方式已經(jīng)厭倦了。四年級(jí)轉(zhuǎn)到楓葉國(guó)際學(xué)校的第一節(jié)語文課，我就被她深深地吸引住了。我愛我們的張老師。我閉著眼睛，假裝睡著，感覺到老師給我們每個(gè)同學(xué)掖了掖被子，然后又輕輕地關(guān)上門出去了。每天晚上十點(diǎn)鐘，張老師都會(huì)來我們宿舍。當(dāng)我們?cè)谂_(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我們的張老師卻只站在遠(yuǎn)處，微笑著，親切地望著我們。在老師的教導(dǎo)下，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績(jī)。所以，我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣，每個(gè)人都是小主人。張老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個(gè)同學(xué)存在問題。她是這樣說的，也是這樣做的。在老師的帶動(dòng)下，我們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。在課堂上，她很嚴(yán)肅，不隨便說笑。她就是我們的班主任——張老師。這就是我的語文老師戴老師，他有趣，他頑皮，他嚴(yán)厲。在中午休息的時(shí)候，戴老師常常帶我們到校園的游樂園里玩。戴老師在上語文課時(shí)經(jīng)常手舞足蹈：他時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而表情豐富夸張，同學(xué)們不由自主地被吸引著，既專注又興奮。他的個(gè)頭中等，有一頭干凈利落的短發(fā)，下面是一張文靜的臉。有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡活潑開朗的英語老師，有人喜歡全身肌肉的體育老師，而我最喜歡的是我的語文老師戴老師。老師作文4“三人行，必有吾師焉”。有一天，她兒子炒雞蛋番茄，他怎么也弄不開雞蛋，只好使勁一掰，蛋清黏得滿手都是的……“哈哈”同學(xué)們都開懷大笑……張老師就像一泓清澈的泉水，滋潤(rùn)著我幼小的心靈；像一面明亮的鏡子，照出我身上所有的缺點(diǎn)；像一把智慧的鑰匙，幫我打開知識(shí)的寶庫；像一盞指路明燈，指導(dǎo)我不迷失方向。我們張老師講課也很有趣。老師對(duì)我笑了笑，好像在說：“對(duì)，就應(yīng)該這樣。有一次上課時(shí)，我衣服袖口的松緊帶松了，我低著頭扣來扣去也沒弄好。張老師中等身材，大約三十多歲，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥；從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。自從我第一次聽到這篇文章之后，心中就久久不能平靜，覺得一股暖流涌上心潮。我們是二十一世紀(jì)的接班人，老師的責(zé)任和負(fù)擔(dān)更加的重大，但是，不管在什么時(shí)候他們總是那么熱情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)不斷的在學(xué)生們的心里播下革命的思想和知識(shí)的種子，又像一把大條帚，不停的把學(xué)生心坎上的“灰塵”無情的掃去。但老師為了試探他的耐性，三次將鞋丟到橋下，他都心甘情愿的把鞋又找了回來。古人拜師學(xué)藝，為了尊敬老師，避免遲到，干脆就在和老師預(yù)定的地點(diǎn)等了一夜。董老師真是一個(gè)有愛心，責(zé)任心和童心的好老師！看這就是我最敬愛的董老師，我相信，你見到她，一定也會(huì)喜歡她的。還有一次，我的腿上長(zhǎng)了過敏性紫癜，不能劇烈運(yùn)動(dòng)。她在操場(chǎng)上第一個(gè)找到了我，她一把把握抱在懷里，我像見到了親人一樣忍不住就哭了。12”那天在我心里印象最深刻。從次，我特別注意書寫。比如說，那次，她在我的作業(yè)本上寫道：“課堂可積極了，不過書寫要注意哦。她說，她的背后也長(zhǎng)著眼睛呢！董老師的課上得可好了，我喜歡上她的課了，有時(shí)候還帶著我們有趣的活動(dòng)、游戲，同學(xué)們都很喜歡上語文課。我愛我的老師作文1我最喜愛的老師是班主任董老師，她的個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙會(huì)說話的大眼睛。第二篇：我愛我的老師作文(集錦)我愛我的老師作文(集錦15篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。從此，每當(dāng)我寫字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕，以致現(xiàn)在練就了一筆好字。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長(zhǎng)發(fā)，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。老師彎下腰，和藹地說：“你的字寫得真漂亮，就是這個(gè)“額”字呀，左半邊有些偏大”。不知不覺間，老師邁著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時(shí)恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。王老師對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍。她長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長(zhǎng)發(fā)纏繞在胸前，中高的個(gè)子，經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。我愛我的老師！我會(huì)用我最好的行動(dòng)和成績(jī)來回報(bào)她的！我愛我的老師作文15在美好的小學(xué)四年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位語文老師。老師多么愛我們??！這就是我最敬佩的老師。我的老師不僅美麗、嚴(yán)厲，還是一位很有責(zé)任心的好老師呢！當(dāng)我們課間休息的時(shí)候，她會(huì)微笑著守望著我們，像守護(hù)著她的寶貝一樣；當(dāng)我們活動(dòng)的時(shí)候，她會(huì)像我們的大朋友一樣，和我們一起開心地活動(dòng)、做游戲；當(dāng)我們做錯(cuò)事或上課不專心的時(shí)候，她會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，使我們迷途知返；當(dāng)我們寫了作文或考了試卷的時(shí)候，她就會(huì)加班熬夜，也要認(rèn)真地為我們及時(shí)批改，還利用課余時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。老師的眼睛好像會(huì)說話似的。有一次，有位同學(xué)在課堂上玩橡皮擦，被老師發(fā)現(xiàn)了。有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的巧嘴巴，還有一對(duì)靈敏的耳朵。彳亍于林蔭小道，我又再次想起了那句話：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州！我愛我的老師作文14我的老師長(zhǎng)得很漂亮，很年輕，白白凈凈的，中等身材。再折返回學(xué)校后，驚訝地發(fā)現(xiàn)，王老師竟還在伏案寫著備課資料。在記憶中那道縞白的身影，似乎時(shí)刻都伏案認(rèn)真批改著似乎永遠(yuǎn)都改不完的作業(yè)，舞蹈于教室與辦公室之間。說她是老師，其實(shí)更像是我的一位朋友，她在夏天常常帶我們?nèi)フ钭?。她?huì)在我失