【正文】 生：（思考，討論回答）師：翻開書，看看教材編寫者與我們大家的想法一致嗎？生：（閱讀教材，并在教師的指導(dǎo)下概括為政治背景和經(jīng)濟(jì)背景，落實(shí)中國資本主義初步發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)，分析初步發(fā)展的原因）1．政治背景——中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重 2．經(jīng)濟(jì)背景——中國資本主義初步發(fā)展師：救國圖存的戊戌變法是在中華民族危機(jī)嚴(yán)重的背景下出現(xiàn)的。戰(zhàn)后不久，中國出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的改良和革命。這需要教師在幫助分析戊戌變法失敗的原因時(shí)強(qiáng)調(diào)階級(jí)與個(gè)人的不同之處。需要教師向?qū)W生講清楚，戊戌變法的概念，或給學(xué)生以思路提示。（2）戊戌變法的評價(jià)及對資產(chǎn)階級(jí)軟弱性的表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)是難點(diǎn)。2．難點(diǎn)分析：（1）康有為維新思想的特點(diǎn)是難點(diǎn)。改革內(nèi)容雖與最初提出的要求相去甚遠(yuǎn)，但還是涉及到社會(huì)的諸多方面，成為中國近代史上的一件大事。（2）戊戌變法的內(nèi)容、歷史意義和教訓(xùn)是重點(diǎn)。其集“師夷長技以制夷”思想之精華，繼承發(fā)展了早期維新思想。課時(shí)安排 23課時(shí) 重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析：（1）康、梁的維新思想及理論著作是重點(diǎn)。戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革、一場愛國救亡運(yùn)動(dòng)、一次爭奪政權(quán)的斗爭、一次思想解放潮流。3．情感目標(biāo)：19世紀(jì)末，面對瓜分危機(jī)，中國社會(huì)各階級(jí)、各種政治力量都作出了反應(yīng)。（2）光緒在維新運(yùn)動(dòng)中的作用，頑固派破壞變法的經(jīng)過，戊戌變法失敗的原因。第四篇：戊戌變法 戊戌變法教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)要求：了解或掌握19世紀(jì)末中國資本主義的初步發(fā)展的時(shí)間、條件和影響；早期維新思想及主要代表人物；康、梁的活動(dòng)，公車上書及其影響，強(qiáng)學(xué)會(huì)的性質(zhì)和活動(dòng)，保國會(huì)成立的時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)起者、宗旨，維新派同封建頑固勢力的論戰(zhàn)內(nèi)容和影響；戊戌六君子，戊戌變法的內(nèi)容、影響和失敗的原因。在將踏入另一個(gè)世紀(jì)門檻的時(shí)候，每一個(gè)探索中國自強(qiáng)之路的中國人，都不會(huì)忘記維新志士們的吶喊和他們所留下的那一串帶血的腳印。但這次變法時(shí)日雖遠(yuǎn)，其影響卻相當(dāng)深遠(yuǎn)。相反，當(dāng)時(shí)的封建頑固勢力則十分強(qiáng)大。小結(jié)：“戊戌變法為什么那么快就歸于失??？”學(xué)生討論發(fā)言從根本上說，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國資本主義還不夠發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量還不夠強(qiáng)大，代表民族資產(chǎn)階級(jí)的維新派勢力太小。下令手勢搜捕維新派，廢除變法法詔令。三．戊戌政變1． 慈禧太后發(fā)動(dòng)戊戌政變慈禧太后9月21日，慈禧太后和榮祿等發(fā)動(dòng)政變，囚禁了光緒帝。二．百日維新1．光緒帝下詔變法1898年6月11日，光緒帝頒布《定國是詔》，百日維新開始。3．講授新課：一．保國會(huì)的成立1．康有為再次上書康有為1897年再次上書光緒帝，痛陳變法的重要。隨著維新變法運(yùn)動(dòng)在全國的迅速開展，康、梁的“上層路線”也終于感動(dòng)了深居“大內(nèi)”的光緒帝，法即將成為現(xiàn)實(shí)。南北呼應(yīng)的輿論宣傳，使要求民權(quán)，發(fā)展資本主義的維新思想廣泛傳播。教學(xué)方法：講練結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)：光緒帝詔書的主要內(nèi)容和變法的歷史意義。那么接下來又到誰了呢？請聽下回分解。老師：那么就讓我們一起來誦讀梁啟超的《少年中國說》，一起與之共勉。（）Ａ．公車上書 Ｂ．《萬國公報(bào)》創(chuàng)辦 Ｃ．強(qiáng)學(xué)會(huì)成立Ｄ．戊戌政變“公車上書”的直接原因是（） D.《馬關(guān)條約》的簽訂3.“鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)；開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論??”這段材料反映了這次改革的性質(zhì)是（） 《戊戌變法》的歷史劇，張軍飾演變法時(shí)期的一位商人，那么他應(yīng)最贊同下列哪項(xiàng)法令（），任用維新人士 ，培養(yǎng)人才 ？今天作為青少年的我們應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生回答：有意義。通過提綱式的框架和學(xué)生一起鞏固小結(jié)本課的內(nèi)容。）討論與合作：學(xué)生分組討論：戊戌變法是一場什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、它為什么會(huì)失敗？從中得出什么結(jié)論？性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)失敗原因：封建頑固派的反對；領(lǐng)導(dǎo)變法運(yùn)動(dòng)的民族資產(chǎn)階級(jí)天生軟弱；只依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝；沒能發(fā)動(dòng)群眾。）討論與合作：學(xué)生分組討論：戊戌變法有何歷史意義？（戊戌變法是一場資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的愛國救亡的政治運(yùn)動(dòng)和思想解放運(yùn)動(dòng)。出示戊戌六君子遇難的圖片，描述他們遇難的慘狀。（有利于軍事強(qiáng)大）老師提問:這些內(nèi)容對頑固派造成什么影響？ 學(xué)生:觸動(dòng)了頑固派的利益。（有利于傳播資產(chǎn)階級(jí)思想）思想上：創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論。（打擊了封建官僚制度，有利于資產(chǎn)階級(jí)參與政權(quán)）經(jīng)濟(jì)上：鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)。創(chuàng)辦報(bào)刊根據(jù)內(nèi)容給學(xué)生分析維新變法內(nèi)容所帶來的影響。文教：開辦新學(xué)堂。我們一起來看一看變法的內(nèi)容有哪些又對當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了什么影響？變法內(nèi)容： 經(jīng)濟(jì)：發(fā)展農(nóng)工商業(yè) 軍事：訓(xùn)練新式陸海軍政治：取消多余的衙門和無用官職。創(chuàng)設(shè)情景：同學(xué)們，如果那么生活在當(dāng)時(shí)，作為一個(gè)有良心的中國人，你會(huì)怎么做呢？學(xué)生回答：變法。學(xué)生：表演頑固派與維新派辯論到底要不要變法。老師：當(dāng)時(shí)維新變法是不是一帆風(fēng)順的呀，學(xué)生：不是。公車上書以后康有為又三次上書光緒帝，他是怎么構(gòu)想的呢，請同學(xué)們閱讀百日維新的第一自然段。老師：出示相關(guān)圖片加深學(xué)生的理解。學(xué)生：有。（師生關(guān)系）過渡：盡管康梁等人很努力，他們迫切希望光緒帝變法。老師：同學(xué)們看一看，這幅圖上這些人都是什么人呢？他們又在干什么呢？學(xué)生：老師：這幅圖叫做公車上書，那么現(xiàn)在同學(xué)們帶著問題自行閱讀公車上書的第一自然段找出答案。那么我們把它分為四個(gè)章節(jié)，一起先來看一看第一章：粉墨登場。而譚嗣同為什么又會(huì)被斬呢，今天就讓我們一起坐著時(shí)光飛船回到當(dāng)時(shí)一起去了解戊戌變法。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：展示譚嗣同所寫的《獄中題壁》的朗讀視頻。難點(diǎn)：戊戌變法的性質(zhì)和歷史意義。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：公車上書，百日維新。情感目標(biāo)：譚嗣同等人不惜犧牲生命，希望通過變法改變中國積貧積弱的局面符合當(dāng)時(shí)的歷史發(fā)展潮流，值得后人敬仰和懷念。能力目標(biāo)：比較分析社會(huì)各界對于戊戌變法的不同反應(yīng)，了解新舊時(shí)局關(guān)系緊張的具體表現(xiàn)，理解變法失敗的原因，討論探索變法法令內(nèi)容在政治方面的局限性和經(jīng)濟(jì)，文化思想方面的進(jìn)步作用。愛國主義精神在不同時(shí)刻不同時(shí)期有著不同的表達(dá)方式，革命戰(zhàn)爭年代，為保家衛(wèi)國，需要拋頭顱灑熱血。在其他班上這課的時(shí)候有同學(xué)說：康有為、梁啟超逃到國外去是膽小怕死不愛國了。從公車上書時(shí)的義憤填膺到譚嗣同犧牲時(shí)的的英勇無畏，同學(xué)們從中是否感受到一種共同的精神在里面？（學(xué)生思考回答）愛國主義精神國家興亡，匹夫有責(zé)。他們的行動(dòng)是符合維護(hù)民族獨(dú)立和發(fā)展資本主義這一歷史潮流的，是愛國的、進(jìn)步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗?fàn)幘?，他們的愛國主義精神必將激勵(lì)和指引著一代又一代中國人為民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)而繼續(xù)奮斗。同時(shí)變法的失敗也證明，資產(chǎn)階級(jí)改良的道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國是行不通的。維新派提倡新學(xué)，在思想文化和教育等方面開辟了新的局面，對封建思想文化進(jìn)行抨擊。（學(xué)生交流發(fā)言）（教師總結(jié)）戊戌變法是一次愛國救亡的政治運(yùn)動(dòng)，在帝國主義即將瓜分中國，民族危機(jī)空前嚴(yán)重的緊要關(guān)頭維新志士們滿懷愛國熱情，為變法就往而奔走呼號(hào)，殫精竭慮，對于激發(fā)人民的愛國思想和民族意識(shí)，起了重要作用。六、失敗原因戊戌變法的失敗使中國喪失了一次擺脫民族危機(jī)，走向富強(qiáng)的機(jī)會(huì)。變法