慶祝教師節(jié)大會發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-11-04 22:50本頁面
【正文】 今天我發(fā)言的題目就叫《巧了！該有的，我們都有》！第五篇：慶祝教師節(jié)大會主持詞慶祝教師節(jié)大會主持詞各位老師、同志們：今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝人民教師的盛大節(jié)日——第28個教師節(jié)。在大家的支持下，我這只“門窺德育”的菜鳥，竟也登堂入室享受起德育為生、為己所帶來的諸多快樂。四、是什么成為我做好德育工作的力量源泉？我十分清楚，堅持課題研究，讓科研引領(lǐng)實踐才是德育工作上接天線、下接地氣的最佳通道。這些活動的策劃和實施都是從如何激發(fā)學(xué)生的情感入手，讓孩子們從內(nèi)心認(rèn)同我們的德育，使認(rèn)知+情感逐漸內(nèi)化為信念，進而影響學(xué)生的價值取向，指導(dǎo)他們的行為。這項活動幾乎每所學(xué)校都在舉行，但是能夠讓高中生在大屠殺紀(jì)念館萬人坑前群情激昂、淚流滿面，發(fā)自內(nèi)心高唱國歌的情景可能并不多見。我也因此被戲稱為“柚子爸爸”和“最浪漫、最有創(chuàng)意”的德育主任。那一天，每個學(xué)生的臉上都寫滿了歡樂，從那以后校園里再也沒有出現(xiàn)一例學(xué)生偷偷采摘柚子的行為！截止去年，柚子采摘節(jié)已經(jīng)整整舉辦了六屆。事情的起因是幾個男生違反紀(jì)律偷偷摘校園柚子！這件事情引起了我的思考、激發(fā)了我的靈感，我想“疏”肯定比“堵”效果好。我的觀點是：情是連接知與行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有了“情”，“知”將異化為僵化的理論，“行”也會淪為一種形式。我創(chuàng)辦了學(xué)校第一個學(xué)生篆刻社團——“拙金”篆刻社，獲得我校唯一的市級明星社團稱號，指導(dǎo)學(xué)生多次獲得全國篆刻大賽特等、一等獎；我和伙伴們共同創(chuàng)立了“白丁”讀書及“點墨”書法沙龍，每天堅持讀書、堅持寫字，與青年教師在文化浸潤中共同提升自我，這兩個社團逐漸成為骨干教師的孵化器，成為全區(qū)教工沙龍的標(biāo)桿；在全區(qū)開設(shè)百余場家庭教育講座，受眾近萬人；主持的“教書匠的幸福生活”博客圈一度成為搜狐十大教育博客圈之一……生活即德育，德育即生活，在潛移默化中進行德育，通過多種渠道影響孩子和家長，讓他們沉浸其中、樂在其中、收獲其中，這也許才是德育的初衷吧？三、是什么讓學(xué)生群情激昂、淚流滿面？知情意行是青少年人格養(yǎng)成的四個重要環(huán)節(jié)，本應(yīng)是相輔相成、環(huán)互成圓的關(guān)系。綜上，我覺得自己不是做了化學(xué)的叛徒，而是做了一個讓本應(yīng)一體的德育和教學(xué)回歸融合的大膽嘗試，讓德育成為學(xué)科的應(yīng)有之義，讓學(xué)科成為德育的天然載體。我用自己的身體力行打破了這個魔咒。在基層學(xué)校有這樣的魔咒——行政領(lǐng)導(dǎo)不能擔(dān)任班主任，如果擔(dān)任班主任就很難做到兩頭兼顧。真正的學(xué)科專家往往都是德育的大家，反過來，德育的專家也無一不是學(xué)科教學(xué)上的翹楚。應(yīng)該說，化學(xué)學(xué)科本應(yīng)成為我繼續(xù)努力的方向，但是也許是陰差陽錯，也許是冥冥之中自有天意，我卻在德育方面越走越遠。一、做什么可以使德育成為學(xué)科的應(yīng)有之義？在王燦老師的帶領(lǐng)下，xx一中的化學(xué)教研組每一位成員都能以“嗷嗷叫”的精神去對待教育教學(xué)。團結(jié)拼搏，全力以赴，共創(chuàng)高考輝煌。無私奉獻，激發(fā)潛能，書寫奮斗篇章。不負(fù)眾望，不留遺憾。271天彈指一揮間。高三全體師生將用自己的全部智慧和勤奮創(chuàng)造奇跡。在業(yè)務(wù)上做到面向高考，精益求精，集思廣益，群策群力。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴(yán)肅、神圣、奉獻與深度。我們深知挑戰(zhàn)與機遇并存，拼搏與超越同在。8月30日全體教職工大會以后，新一屆高三全體教師深感擔(dān)子沉重，責(zé)任重大。目前，高三學(xué)生尤其是優(yōu)秀生心態(tài)平和，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，為明年的高考進名校、上清華校奠定了堅實的基礎(chǔ)。第四，*校長親自關(guān)注，要求每周召開一次單元教師會，密切關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、思想動態(tài)。第三，制定經(jīng)常和學(xué)生交流的制度。第一，各班建立優(yōu)秀生目標(biāo)跟蹤檔案，根據(jù)上學(xué)期期末考試成績，分析優(yōu)勢和不足，有的放矢的加以指導(dǎo)。是我校真正成為“名牌大學(xué)的搖籃”。本屆高三是歷年來招生人數(shù)最少的一年，入學(xué)時僅有600人，由于種種原因，到現(xiàn)在已經(jīng)不足500人。面對極差的生源，二中人不灰心、不放棄，腳踏實地，無私奉獻，經(jīng)過三年的拼搏努力，終于在今年的高考中再次創(chuàng)造了奇跡：孫賀同學(xué)榮獲全區(qū)理科第一名，本科錄取400余人，全區(qū)考取十大名校的三人全部在我們**二中，這是我們?nèi)w二中人的驕傲！目送2013高考的倩影，2014年的高考已悄然
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