【正文】 況，學(xué)生的在校表現(xiàn)，取得家長對學(xué)校和老師的理解和支持，還可以讓家長學(xué)到科學(xué)管理的方法。我們要求教師在家訪中要有工作計(jì)劃，有家訪手冊，有考核登記簿，有家訪報(bào)告。每次家訪，盡量讓學(xué)生到場，教師帶著誠心和愛心，多找孩子的亮點(diǎn)，不埋怨、不指責(zé)、不批評。重點(diǎn)家訪“兩類學(xué)生”：“學(xué)困生”和“留守生”?！叭笔侵福阂鲃?dòng)家訪、要有針對性、要與家長攜手解決問題。我們要求教師家訪時(shí)要做到“三不”和“三要”。學(xué)校規(guī)定：班主任每學(xué)年對學(xué)生要輪訪一次。走出去，主動(dòng)家訪，形成德育合力。建章立制，健全“家校共建”的育人機(jī)制做好家校共建工作，健全制度是關(guān)鍵。因此，家校共建，勢在必行。留守學(xué)生多，家庭教育在很大程度上是一片空白。而且，當(dāng)前農(nóng)村，留守兒童增多，隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象普遍。但是，現(xiàn)在多數(shù)家長家教觀念落后，家教方法陳舊，使得家庭教育的育人功能未得到有效開發(fā)，這一筆寶貴的教育資源常常被白白浪費(fèi)掉了，即使是在城區(qū)，部分家長受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，缺乏言傳身教的自覺性，家庭教育長期處于缺失的狀態(tài)。父母血緣上的天然親情，可以化作語言上的天然威信、行為上的天然指南，教育上也就具有天然優(yōu)勢。但是，我們也發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，同一屆考生，上同一所學(xué)校，有同一批老師執(zhí)教，發(fā)展卻相差甚遠(yuǎn)。而望子成龍，盼女成鳳卻是萬人能共的一條心。其中家庭教育是基礎(chǔ)。我們的工作能夠取得點(diǎn)滴成績，其中一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)就是：加強(qiáng)家校聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)校、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，充分挖掘家庭教育資源，傾心家訪，家校共建，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，和諧發(fā)展，辦好人民滿意教育。教育局08年把教育教學(xué)工作會(huì)放在我校召開，去年把德育工作會(huì)放在我校召開，學(xué)校多次接待過周邊省、市、縣學(xué)校校長的來訪，來訪的客人評價(jià)說：白廟河中學(xué)特色鮮明，是農(nóng)村中學(xué)的典范。井子會(huì)小學(xué) 2016年11月第四篇：家校共建匯報(bào)材料傾心家訪 家校共建 辦好人民滿意教育羅田縣白廟河中學(xué)家校共建交流材料 王定坤近兩年來，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，我校搶抓機(jī)遇，一年一次飛躍，一年一個(gè)新氣象。二、我校向您公開學(xué)校電子信箱（jingzihuixx）,便于您對學(xué)校工作的監(jiān)督，您對教育教學(xué)有什么想法或是意見請及時(shí)與校方聯(lián)系。因此，在今后的工作中，我們將繼續(xù)探索家校合作的模式，途徑與方法，使每個(gè)孩子在老師和家長的共同教育下健康快樂的成長，從而為他們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來！邢莊中心小學(xué) 二0一六年第三篇：家校共建活動(dòng)倡議書專題家校共建活動(dòng)倡議書尊敬的家長朋友：您好，為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，讓孩子在生活、學(xué)習(xí)等方面的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來，我校創(chuàng)建家校互動(dòng)互通平臺讓家長走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展?？吹搅俗约旱暮⒆拥奶亻L，又欣賞到別的孩子的才藝，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提高了自身文化素養(yǎng)。家長們在看看、聽聽、談?wù)劦扔H身體驗(yàn)中，感受到學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)教育的有序和和諧。在校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一匯報(bào)演出中，我們邀請了家長一起參加活動(dòng)。教育孩子方法簡單粗暴，效果不會(huì)好，只有賞識孩子，關(guān)注孩子，陪伴孩子，走進(jìn)孩子心靈才能教育好孩子。組織家長觀看教育專家講座。開學(xué)初，我們邀請家長和孩子一起參加“開學(xué)典禮”，校長講話，對學(xué)生家長給予殷切的希望，家長代表在會(huì)上做專題發(fā)言，教師代表的講話幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。開學(xué)典禮，我們邀請全體家長積極參與我們的活動(dòng)；有小型的座談，有班級授課活動(dòng)。家長學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)和班級活動(dòng)。學(xué)校通過家長會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪達(dá)到每學(xué)年普訪一次。在每學(xué)年開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，除把各年級的老師定為家長學(xué)校的老師外，還請學(xué)校退休教師等為家長學(xué)校的常年輔導(dǎo)老師。現(xiàn)總結(jié)如下：一、組織機(jī)構(gòu)健全學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長任家長學(xué)校的校長，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有“家長委員會(huì)組織名單”形成由校長、教務(wù)主任、教師（大部分為班主任）代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)?！辈扇〈胧┖徒窈蟠蛩憬⒏玫募倚Ｂ?lián)系機(jī)制，電話、郵件、家訪等點(diǎn)面結(jié)合，總之，一切以教育好孩子，為他們有一個(gè)更美好的人生而奮斗。但我們同時(shí)還認(rèn)識到，一部分家長的素質(zhì)只通過一次兩次的教育活動(dòng)還很難提高上來，學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無阻還有賴教師的努力?！皩W(xué)校的孩子需要怎樣的家庭教育？”“家委會(huì)怎樣結(jié)合學(xué)校日常工作發(fā)揮家庭教育的作用？”“今后家委會(huì)朝怎樣的方向努力？”展開了激烈的討論！觀點(diǎn)之一：作為家長，要積極配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子建立起對學(xué)校教師的信任與尊重；觀點(diǎn)之二：表達(dá)對學(xué)校和教師的深切謝意，表明對學(xué)校的極大信任與支持態(tài)度；觀點(diǎn)之三：要積極主動(dòng)地為豐富孩子們的周末生活做點(diǎn)工作，但一定要注意將安全工作放在首位；觀點(diǎn)之四：要把家長的優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)推廣