【正文】 訓(xùn)練。應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，增加課堂即時(shí)的教學(xué)互動(dòng)反饋，借助西沃授課助手的應(yīng)用，手機(jī)進(jìn)入課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。建立學(xué)習(xí)小組，互助交流，幫扶學(xué)習(xí)，班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)小助手，抓實(shí)基礎(chǔ)，提高均分。帶支紅筆進(jìn)課堂，當(dāng)堂批閱當(dāng)面指導(dǎo)。一年來主要做了以下幾方面的工作：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，保障教學(xué)秩序，建立每天5分鐘班級(jí)例會(huì)，任課教師提前2分鐘進(jìn)班候課。四、堅(jiān)持教學(xué)改革與嘗試實(shí)踐，落實(shí)減負(fù)增效措施，打造堅(jiān)實(shí)課堂。加強(qiáng)“希沃授課助手”的教學(xué)應(yīng)用和研究，學(xué)校在原有班班通的基礎(chǔ)上，購置并全面配備希沃授課助手教學(xué)應(yīng)用的硬件環(huán)境，組織教師進(jìn)行了多次專項(xiàng)培訓(xùn)和課堂教學(xué)觀摩，全校教師基本具備希沃授課助手教學(xué)應(yīng)用的信息化素養(yǎng)要求，以點(diǎn)帶面推進(jìn)“希沃授課助手”的教學(xué)應(yīng)用，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。以教研組為單位，加強(qiáng)課程建設(shè)，實(shí)施校本研訓(xùn)，以隨堂課、研討課、匯報(bào)課、公開課、觀摩課等多種形式開展課例研究。注重教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持月常規(guī)考核制度，規(guī)范備課、上課、作業(yè)批閱和聽課研討等教學(xué)行為，每月評(píng)選10%的教師為優(yōu)秀，結(jié)合績效工資實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)施精細(xì)化管理，校內(nèi)推行校長公開課、行政人員和教研組長示范課、骨干教師觀摩課等活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)行政聽課制度，課后要求及時(shí)與上課教師交流評(píng)課。積極開展社團(tuán)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。撰寫課題《移動(dòng)設(shè)備下課堂資源即時(shí)交互反饋的實(shí)踐研究》獲武進(jìn)區(qū)教科研立項(xiàng)課題，分管學(xué)校教科研工作，能加強(qiáng)課題的日常管理，組織課題組成員針對(duì)課題方案設(shè)計(jì)和結(jié)題報(bào)告撰寫等方面等進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，本學(xué)校有2項(xiàng)區(qū)級(jí)課題順利結(jié)題并被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教科研成果二等獎(jiǎng)，同時(shí)組織新申報(bào)3項(xiàng)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題，增加2項(xiàng)校級(jí)立項(xiàng)課題。實(shí)施隨堂推門聽課，當(dāng)場(chǎng)交流聽課建議，規(guī)范教師教學(xué)行為，本學(xué)年累計(jì)已聽課近70節(jié)。教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持減負(fù)增效，嘗試新的教學(xué)方法和措施，積極落實(shí)課程教學(xué)改革要求。工作上敬業(yè)愛崗，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)與任務(wù)，以積極進(jìn)取的工作態(tài)度落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，堅(jiān)持“提高質(zhì)量、提升內(nèi)涵”為工作主線，規(guī)范教學(xué)常規(guī)和學(xué)科課程建設(shè)，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取，努力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。但我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)校管理工作中，有時(shí)也缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，工作水平還有待提高，對(duì)大家談工作多、談思想少，對(duì)大家關(guān)心還不夠，在此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，也代表我個(gè)人對(duì)學(xué)校的每一個(gè)老師表示表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的支持和理解，感謝你們作出的努力和貢獻(xiàn)！謝謝大家！述職人：xxx20xx年5月25日校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告6本主要負(fù)責(zé)中學(xué)部的教學(xué)工作和學(xué)校的教科研工作。學(xué)校的發(fā)展得益于同行們的幫助，得益于全體教師的共同努力。三就是進(jìn)一步整頓校容校貌。一年來，學(xué)校大力進(jìn)行信息化建設(shè)，購置了11套多媒體設(shè)備，新訂學(xué)生電腦103臺(tái)，教師電腦56臺(tái)。我們新建了少先隊(duì)宣傳欄，購置了會(huì)議桌，教師辦公櫥柜，征訂了實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)柜、實(shí)驗(yàn)桌設(shè)備等，并對(duì)學(xué)生教室、校園文化宣傳等作了進(jìn)一步的布置。我們加大了投入，盡力改善學(xué)校辦學(xué)辦件。四、注重環(huán)境優(yōu)化，改善辦學(xué)條件。舞臺(tái)三——市、縣、校級(jí)展示活動(dòng)。舞臺(tái)二——校園“紙繩藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。第三學(xué)段：主題創(chuàng)作、個(gè)性發(fā)展所謂“主題創(chuàng)作”就是指根據(jù)某個(gè)主題，幾個(gè)學(xué)生組合或全班同學(xué)合作完成這個(gè)主題的作品制作或創(chuàng)作。其次就是遵照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)行了分層教學(xué)：我們?cè)诘谝粚W(xué)段安排了“紙繩、紙藝作品的欣賞”、“紙繩的多種方法的編搓” “色彩和紋理的選擇”“紙繩的粘貼方法”“構(gòu)圖安排”等基本內(nèi)容。積極邀請(qǐng)縣教研室美術(shù)教研員和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)。開展了教師“讀書工程活動(dòng)”。特色辦學(xué)課程化，重活動(dòng)，重宣傳。本學(xué)年，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)班級(jí)的后15%學(xué)生的實(shí)行兩個(gè)強(qiáng)化：強(qiáng)化后30%學(xué)生所有作業(yè)實(shí)行100%面批；強(qiáng)化后30%的學(xué)生每人每天多輔導(dǎo)10分鐘。評(píng)課的本質(zhì)回歸到學(xué)生，學(xué)生好才能看出老師教學(xué)水平高。主要從學(xué)生的情緒狀態(tài)、注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)六個(gè)方面教學(xué)評(píng)價(jià)。本學(xué)年學(xué)校引導(dǎo)教師去聽評(píng)課的時(shí)候要換位思考。立足于課堂教學(xué)探究和校本培訓(xùn)的落實(shí)，促師資，提效益。 堅(jiān)決落實(shí)“每天陽光體育活動(dòng)1小時(shí)”活動(dòng)方案。學(xué)生全員參與，要求每位學(xué)生每天帶“跳繩”“樂器”，豐富校園生活，體現(xiàn)小學(xué)教育的特質(zhì)。確保體藝類活動(dòng)時(shí)間充足，學(xué)生全員參與，不搞“花架子”。二為舉行了音樂、美術(shù)、體育、紙藝等學(xué)科全鎮(zhèn)教研活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，重點(diǎn)在于專職教師對(duì)兼職教師的校本培訓(xùn)；三為實(shí)現(xiàn)完小和中心校師資培訓(xùn)同步化，一體化；四大力開展家常課互聽互學(xué)活動(dòng)。重點(diǎn)提升音樂、美術(shù)、英語、品德、科學(xué)等兼職教師的課堂教學(xué)能力，采用“公開研討、理論學(xué)習(xí)、相互聽課、外出交流學(xué)習(xí)”等形式，提高40分鐘課堂效益。我校老師兼課情況突出，人均2門學(xué)科以上。夯實(shí)學(xué)校體藝工作，加強(qiáng)薄弱學(xué)科課程建設(shè)。如創(chuàng)市綠色學(xué)校中的“白色污染、節(jié)能調(diào)查、垃圾分類、環(huán)保書法、環(huán)保繪畫”等系列活動(dòng)，贏得了市綠色學(xué)校驗(yàn)收小組的一致肯定；又如雷鋒月評(píng)比“雷鋒標(biāo)兵”系列活動(dòng)，獲得了多家媒體單位的好評(píng)。以“體驗(yàn)教育”為手段。少先隊(duì)大隊(duì)部為每周的班會(huì)確定主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的思想教育工作，精心布置班級(jí)板報(bào)、班級(jí)文化布置展示，校園內(nèi)也用形式多樣的帶有教育性的宣傳感染、陶冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。各班班主任老師也加強(qiáng)了學(xué)生的心理健康教育、法制教育和自我保護(hù)教育，特別的是“問題學(xué)生”的教育。校領(lǐng)導(dǎo)班子以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《富春江小學(xué)學(xué)生文明公約》為指南，每周一主題加強(qiáng)常規(guī)性教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把德育工作放在學(xué)校工作首要位置來抓，本學(xué)年不斷研究德育工作的新規(guī)律、新方法，不斷強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育，充分發(fā)揮德育主渠道作用，不斷提升師生道德素養(yǎng)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展信息，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué)，并借助本次教育思想大討論我們也在努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)持原則，顧全大局。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間做到了各司其職，各盡其責(zé)，同時(shí)倡導(dǎo)分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告5各位同仁：回顧一年來的工作，加以梳理、盤點(diǎn)和反思，下面我就學(xué)校一年來的工作客觀真實(shí)的向各位老師作一匯報(bào)，恭請(qǐng)老師們指正并予以評(píng)議。我們的目標(biāo)是：“克難奮進(jìn)，挖潛增效，實(shí)現(xiàn)止滑有進(jìn)，良性循環(huán)，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”；我們的路徑是：隊(duì)伍為本，管理為重，德育為先，質(zhì)量為要；我們的策略是：“向隊(duì)伍要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”。各項(xiàng)規(guī)章制度、各種考評(píng)方案還要不斷研究，進(jìn)一步的完善，各種考評(píng)還要進(jìn)一步規(guī)范、認(rèn)真，力求更加科學(xué)、合理、公平、公正。德育工作前瞻性、實(shí)效性還不夠，德育工作還要前沿推進(jìn)，重心放低，渠道多樣，方法多變。學(xué)校管理工作還要更細(xì)、更實(shí)，面對(duì)不公的生源、復(fù)雜的矛盾，偶有悲觀、畏難情緒。這些成績的取得，凝聚著全體師生心血、汗水和智慧。取得的成績?cè)谌熒墓餐ο拢?0xx年以來學(xué)校各方面工作取得了可喜的成績。同時(shí)我們還艱難的探尋適合我校校情的發(fā)展之路，我們繼續(xù)與北大附中網(wǎng)校合作舉辦網(wǎng)絡(luò)資源班，多手段引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，更新教師教學(xué)理念，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，改善學(xué)校辦學(xué)條件，為教師、學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展提供有力幫助；我們與成星體校合作舉辦體育特長班，與市、區(qū)教育局、市足管中心合作舉辦市女子橄欖球隊(duì)；我們還進(jìn)行了按學(xué)生的興趣特長、學(xué)生和家長的選擇編班的嘗試，大力開發(fā)、認(rèn)真實(shí)施、嚴(yán)格考評(píng)學(xué)校的校本課程等，努力讓學(xué)生的特長愛好得到最優(yōu)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)最好的發(fā)展。面對(duì)現(xiàn)狀，不斷探索。嚴(yán)格規(guī)范抓細(xì)后勤管理，首先是加強(qiáng)后勤教輔人員的管理，提高他們服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識(shí)和能力。堅(jiān)定不移抓實(shí)教學(xué)管理，首先是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，制定并落實(shí)教師教學(xué)工作的基本要求，加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查考評(píng)，并把過程檢查與終端成績相結(jié)合，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作質(zhì)量。20xx年學(xué)校評(píng)為“區(qū)十佳師德群體”。兩年來我們根據(jù)上級(jí)教育行政部門的政策規(guī)定、學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校面臨的實(shí)際和平時(shí)的管理工作不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，在廣泛調(diào)研、充分討論的基礎(chǔ)上，通過校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策，或行政會(huì)討論通過，或教代會(huì)討論通過等形式，不斷修改、整合、完善學(xué)校的規(guī)章制度，崗位職責(zé)和考評(píng)方案，力求做到使制度、職責(zé)、考評(píng)方案科學(xué)合理，便于操作，公平公正，剛性的制度管理與柔性的人文管理相結(jié)合，最大限度的調(diào)動(dòng)各方面的工作的積極性。班子成員帶頭講政治，講大局，講團(tuán)結(jié)，樹正氣，不搞拉幫結(jié)派，不搞陰謀詭計(jì)，面對(duì)因民辦學(xué)校不規(guī)范招生給我校帶來的極差的生源劣勢(shì)，面對(duì)復(fù)雜的學(xué)校、社會(huì)環(huán)境和多元的矛盾，大家不氣餒、不放棄、不放松，直面現(xiàn)實(shí)，確立目標(biāo)，迎難而上，平時(shí)工作班子成員全局觀念強(qiáng)，工作上既有分工負(fù)責(zé)，又有合作補(bǔ)位，大家目標(biāo)同向、決策同議、責(zé)任同當(dāng)，心往一處想，勁往一處使，努力做到了事事有人做，人人有事做，事事有人管，人人有事管，因而學(xué)校各方面工作運(yùn)行正常，學(xué)校穩(wěn)定、和諧，教師的大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)不斷加強(qiáng)，廣大教師面對(duì)不正常的生源、不配合的家長、不公平的評(píng)價(jià)，忍氣受冤，奮力拼搏，為城區(qū)教育的穩(wěn)定，為城區(qū)平民百姓子女能得到最大限度的發(fā)展，作出了艱苦的努力。教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為，堅(jiān)持依法治校，對(duì)區(qū)教育局的文件精神能認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)，各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，各類任務(wù)竭盡全力完成，班子成員思想素質(zhì)不斷提高，能嚴(yán)格要求自己，為人師表，教書育人，講奉獻(xiàn)，謀發(fā)展，決策、管理能力不斷提高，遵守議事規(guī)則，實(shí)行民主管理，學(xué)校重大問題，班子成員能認(rèn)真分析研究，先各抒己見，在統(tǒng)一思想，堅(jiān)持校長書記辦公會(huì)、黨政工聯(lián)席會(huì)、行政例會(huì)、教職工例會(huì)制度，每年召開教代會(huì)，對(duì)涉及到學(xué)校發(fā)展的重大決定，如章程、十二五發(fā)展規(guī)劃，教職工切身利益的考評(píng)方案如考核、職稱評(píng)定、30%績效分配等都在多面征求意見、反復(fù)醞釀，經(jīng)教代會(huì)討論后方可執(zhí)行，班子成員牢固樹立“管理育人，教書育人，服務(wù)育人”的觀念和“以人為本，以校為本，以實(shí)為本”的管理理念，充分發(fā)揮教代會(huì)、校務(wù)委員會(huì)在學(xué)校管理工作中溝通協(xié)調(diào)、監(jiān)督、合作的作用。班子成員能積極參加各級(jí)教育行政部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，在平時(shí)工作中能聯(lián)系工作實(shí)際，不斷加強(qiáng)方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教育教學(xué)、學(xué)校管理理論和先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)、政策水平、管理能力。兩年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心重視下，在全體教職員工的通力合作、艱苦努力下，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，克難奮進(jìn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作按部就班，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)在我代表校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子就20xx年以來的工作作簡要匯報(bào)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。不改初心，方能走遠(yuǎn)。（值此機(jī)會(huì)我衷心的道一聲感謝：謝謝大家）最后，我想引用這樣一句話來結(jié)束我的述職：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。剖析自己、反思自己需要勇氣，但更是對(duì)自己、對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在工作中多一些雷厲風(fēng)行，少一些優(yōu)柔寡斷，既要嚴(yán)謹(jǐn)又要大氣。今后應(yīng)多虛心學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。有時(shí)缺乏管理的經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)。由于工作性質(zhì)的要求，事情一多，全壓下來，有時(shí)出現(xiàn)急燥情況。本學(xué)年，各級(jí)、各類考試的組織及省市區(qū)各種評(píng)估、驗(yàn)收工作接踵而至，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)要求很高，但經(jīng)過多方的努力及指導(dǎo)，我校在各項(xiàng)教育、教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績，圓滿完成了各項(xiàng)工作，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理工作的進(jìn)一步提升。安排各年級(jí)學(xué)生分班，核驗(yàn)、整理各班學(xué)籍信息。開學(xué)初根據(jù)區(qū)教研室工作重點(diǎn)，首先認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開足課時(shí)，安排每個(gè)年級(jí)的課程表。教務(wù)處工作繁雜、瑣碎，千頭萬緒。教務(wù)處只有做好了這些服務(wù)工作，才能保證學(xué)校的教學(xué)工作有序、順利地展開。作為教務(wù)主任，我深感領(lǐng)導(dǎo)和老師賦予我的使命和責(zé)任。三、管理工作教務(wù)處就是服務(wù)性部門，教務(wù)處就是為學(xué)校教學(xué)服務(wù)、為教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù)。從中汲取營養(yǎng)，以此指導(dǎo)自己的工作，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平，使自己的教育、教學(xué)工作洋溢著智慧和藝術(shù)。經(jīng)常閱讀古今中外的一些有關(guān)教育、教學(xué)的理論書籍。還能積極給青年教師提供展示的平臺(tái)，為青年教師的成長鋪路搭橋，促使他們快速成長。每次教研活動(dòng)，我也總是親自參加、積極發(fā)言，帶動(dòng)了教研組的教研風(fēng)氣。積極參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)進(jìn)修，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，與最新的教育形勢(shì)接軌，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計(jì)教案，教學(xué)中敢于創(chuàng)新，大膽嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，努力打造高效課堂，保質(zhì)保量地完成了教學(xué)任務(wù)。我總覺得，作為教師如果離開了課堂、離開了學(xué)生就好像無源之水，無根之木。堅(jiān)持原則，弘揚(yáng)正氣。平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作中能嚴(yán)于律己，率先垂范，自覺遵守學(xué)校制度。尊重、關(guān)心、愛護(hù)教師和學(xué)生，同事關(guān)系和睦，師生關(guān)系融洽。有積極的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。謙虛進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。工作中我能謹(jǐn)慎地把握好自己作為中層干部和教師的雙重身份，恪盡職守?，F(xiàn)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對(duì)本人的工作進(jìn)行審議?；仡欉@一年來的工作，最深的體會(huì)就是繁忙、緊張、充實(shí)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告3年難留，時(shí)易損。感激萬分，萬分感激。3是工作方法上，深入一線還不夠，無法調(diào)動(dòng)教職員工的德育熱情，特別是更科學(xué)合理的評(píng)價(jià)班主任工作的優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。最后，我談幾點(diǎn)自己感受到的不足：1是工作態(tài)度上創(chuàng)新不夠，前瞻能力有限，獨(dú)立主管一塊工作后，反而膽子變得不夠大了，步子不敢放大，信奉了求穩(wěn)的原則，處理學(xué)生的問題上，沒有幾年那樣嚴(yán)聲厲色了，但愿我的“無事不膽大，有事不膽小”的原則對(duì)學(xué)校的德育常規(guī)教育依然有效。三要?dú)w功于我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和培養(yǎng)，為我的工作營造了一個(gè)寬松的環(huán)境，為我提供了更廣闊的人生舞臺(tái)。如果一年來有所成就的話，我想，我的工作可以順利完成，一要?dú)w功于全體教職員工的理解支持和卓有成效的工作。凡是涉及到學(xué)生的相關(guān)問題，盡量到我這里可以全部圓滿解決，不給學(xué)校正常的教學(xué)增加更多的麻煩和無謂的消耗。我只能是盡量做好屬于自己分內(nèi)的事情，把屬于自己指責(zé)范圍之內(nèi)的事情當(dāng)做自己