【正文】 。積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。學校師德師風工作計劃 篇8一、認真做好本職工作。作為一個美術教師我更應該承擔起傳播美的責任。作為一個教師，愛心最重要。五、嚴于律己，依法執(zhí)教。四、團結協作，為人師表。關愛每個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護，積極主動與家長取得聯系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網，達到教育的目的39。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生，愛校如家對學校的各項活動積極參加。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名教師把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。每位教師認真撰寫了個人師德師風學習總結。開展豐富多彩的幼兒活動，如：六一匯演、幼兒手工制作賽、生活常規(guī)競賽等，以實際行動不斷加強教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。方方面面自覺接受社會和家長的監(jiān)督，切實改變學校和教師的39。積極開展“三評”活動，開展家長問卷調查和召開家長座談會。每半月一篇教學反思。三、教師職業(yè)道德教育開展的活動組織全體教職工學習《綱要》，認真組織師德論文、典型案例、學習心得、教育教學經驗總結的評優(yōu)活動。個別有臨時的內容增加學習時間。組織教職工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等，并聯系實際進行宣講，從教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育的高度來認識、探討。一、教師職業(yè)道德教育學習內容我園擬訂了“教師政治學習、師德訓練計劃”，每次學習內容都落實到具體的人。學校師德師風工作計劃 篇6縣幼兒園十分重視全體教師的職業(yè)道德建設，把政治思想工作放在各項工作的首位，我園在教職員政治思想工作、師德師風建設方面的思路，可以概括為：以營造學習、研討、交流、寫心得的教師人文環(huán)境氛圍為目標。充分利用黃興小學學校網站以及各宣傳陣地，開通信息渠道，大力宣揚師德高尚的教師，樹立師德典范。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落到實處。三、完善考核評價制度，確保師德建設實施。(5)、練師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。④高——高度的覺悟、高度的`社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術。②嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹的治學態(tài)度。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。實施“五師”教育工程：(1)、鑄師魂 要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。⑨“相信你，一定行”。⑦“看到你進步，真高興”。⑤“別著急，慢慢說”。③“你還有什么樣問題?”?！埃?）十提倡，即：①“你真聰明，真能干”。⑨不準賭博、酗酒以及說臟話。⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長。⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其他娛樂活動。③不準上課時吸煙和接打手機。（1）十不準，即：①不準參加邪教組織和迷信活動。即對自己要講道德，對學生要講愛心，對同志要講友情，對工作要講責任，對教學要講質量，對事業(yè)要講奉獻，對社會要講公德，對祖國要講貢獻。積極開展“樹良好教師形象”活動，加強教師的政治理論學習，增強教師職業(yè)道德素質和職業(yè)責任感，并能落實到平日的教育教學中。積極探索新形勢下師德建設的新途徑，努力提高師德建設的質量和水平。要求全體教師通過學習提高理論水平和認識能力，聯系自己的工作實際落實到行動上。不但做到不體罰和變相體罰學生，不加重學生負擔，更重要的是學會賞識教育、平等教育、學會尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選擇。突出抓好職業(yè)道德及其相關知識的學習，使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。做到學法、懂法、守法，提高教師的法律意識，并在工作中依法治教、依法治校。一、加強政治理論學習，提高教師的政治理論水平和思想道德素質。多工作看師德在實際工作中展現學校師德師風工作計劃 篇5二十一世紀需要教師不但要有更淵博的知識，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。多寫博歷練自己的理論實踐的結合。多上網了解最新的教育動態(tài)。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。五、師德的升華終身學習、不斷進取在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。要從以教為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的學為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。愛學生，怎么愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。教師對學生的愛，是師德的核心。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。本學期，立志要明晰師德以下幾個方面的內涵：一、師德的要求愛崗敬業(yè)、獻身教育教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。學校要鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示學校風采，展示教師師德風采，擴大黃興小學的影響。四、展示學校風采，擴大教育的影響。將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實行一票否決制。學校將結合“八對八講”、“五師”教育工程和“十不準”、“十提倡”活動，學年末評選師德先進教師，以培植推廣先進典型，樹立教師良好形象。(4)正師風 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神。(3)樹師表 要求教師實現“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識。(2)育師德 要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。⑩“通過努力你一定能成功”。⑧“今天，你做得很好”。⑥“別灰心，再來一次”。④“你的問題一定能解決”。②“你真可愛，真活潑”。⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品。⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論。④不準侮辱、體罰和變相體罰學生。②不準從事有償家教和收費補課。嚴格落實《中小學教師道德行為“十不準”》、《中小學教師用語“十提倡”》等。積極開展“樹良好教師形象”活動，加強教師的政治理論學習，增強教師職業(yè)道德素質和職業(yè)責任