【正文】 些干部正是缺少像方永剛這種對(duì)黨和人民的“感恩”，認(rèn)為自己今天的“成果”都是憑借個(gè)人奮斗所得來(lái)的，所以當(dāng)自己有了權(quán)力和地位的時(shí)候，首先想到的不是應(yīng)該為黨為人民做些什么，而是要為自己及家人謀點(diǎn)什么，于是對(duì)黨的信仰也就從懵懂和模糊到漸漸遠(yuǎn)離，甚至在這個(gè)問(wèn)題上栽了跟頭。所以，我的忠誠(chéng)源自我的人生經(jīng)歷，源自農(nóng)民樸實(shí)的品質(zhì)，源自對(duì)黨感恩的真摯情懷。父母以此為自豪，妻兒以此為榮耀，朋友以此為敬佩。從方永剛的感人先進(jìn)事跡中，我們還可以領(lǐng)悟到一個(gè)重要啟迪———應(yīng)當(dāng)如何看待人生價(jià)值？ 方永剛是一名農(nóng)民的兒子，家鄉(xiāng)很貧窮，在這樣的生活環(huán)境下，他從農(nóng)村走了出來(lái)，考上了全國(guó)重點(diǎn)院校復(fù)旦大學(xué)，畢業(yè)后入伍，攻讀了碩士又獲得了博士學(xué)位，先后完成10多項(xiàng)政治理論研究課題，出版了16部政治理論研究專著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，多項(xiàng)成果獲國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。這當(dāng)然是極少數(shù)。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，像方永剛所堅(jiān)持的理想和信念，在我們的一些干部身上已經(jīng)逐漸有點(diǎn)變味了。方永剛說(shuō)，“我一直把黨的理論當(dāng)成自己的靈魂，把傳播黨的理論當(dāng)成我生命中最重要的一部分，我生命的激情、生活的樂(lè)趣都在于此。方永剛研究宣傳黨的理論，根本一點(diǎn)就是堅(jiān)信黨的理論是科學(xué)的真理。人無(wú)信仰不立。近些年來(lái)，教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了孟二冬、郭力華、方永剛等優(yōu)秀教師的光輝形象，他們是無(wú)數(shù)教育工作者的優(yōu)秀代表，是新形勢(shì)下的時(shí)代英雄。廣大教育工作者承擔(dān)著培養(yǎng)人才的歷史重任，肩負(fù)著傳播黨的創(chuàng)新理論和各門(mén)科學(xué)知識(shí)的神圣使命。方永剛不愧為教育工作者的表率。方永剛的人格魅力，更加增添了真理的力量。方永剛的課，無(wú)論是部隊(duì)官兵、干部工人還是農(nóng)民百姓都很愛(ài)聽(tīng)，這是因?yàn)樗軌蚓従彽卮蜷_(kāi)那一個(gè)個(gè)“心結(jié)”。真理偉大而又深刻，同時(shí)平凡而又樸實(shí)?！芭c時(shí)代同步,與真理同行”，是教育工作者應(yīng)當(dāng)達(dá)到的一種境界。執(zhí)著于勤奮和鉆研，是方永剛?cè)松囊淮罂焓?，也是今天教育界急切需要的清新之風(fēng)。方永剛有著深厚而廣博的理論知識(shí)，這來(lái)自于他二十年來(lái)漫卷詩(shī)書(shū)地勤奮學(xué)習(xí)；方永剛有著深刻而獨(dú)到的思想見(jiàn)解，這來(lái)自于他二十年來(lái)孜孜不倦地勤奮鉆研。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教書(shū)育人，教育者首先必須精研業(yè)務(wù)。方永剛對(duì)黨的創(chuàng)新理論真學(xué)、真信、真懂、真用，對(duì)黨和軍隊(duì)的教育事業(yè)忠貞不渝；他相信真理，傳播真理，真正做到了與真理同行，與時(shí)代同步，堪稱教育工作者的楷模。這種熱愛(ài)與尊重，源自于黨的理論的光輝，來(lái)自于科學(xué)真理的魅力。然而，他在從教二十多年的每一個(gè)日子里，努力宣傳黨的創(chuàng)新理論和方針政策，忠于職守、殫精竭慮，使黨的科學(xué)理論深入人心，廣為傳播。傳播真理，展現(xiàn)科學(xué)理論的無(wú)窮魅力，這是教育工作者的神圣職責(zé)。榜樣在前，見(jiàn)賢思齊?！扒Ы兴Ы拢f(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。要以方永剛為榜樣，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、民主求實(shí)的學(xué)風(fēng)。方永剛的先進(jìn)事跡，為教育工作者，特別是高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者、“兩課”教師樹(shù)立了榜樣。他深入學(xué)習(xí)黨的理論、追求真理的探索精神，堅(jiān)定信仰黨的理論、矢志不渝的執(zhí)著精神，積極傳播黨的理論、不辱使命的拼搏精神，模范踐行黨的理論、知行統(tǒng)一的求實(shí)精神，高度的政治覺(jué)悟和高尚的師德師風(fēng)、忠誠(chéng)黨的事業(yè)的獻(xiàn)身精神，是黨的優(yōu)良政治品質(zhì)和傳統(tǒng)的體現(xiàn)，是中華民族精神和時(shí)代精神的體現(xiàn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的本質(zhì)要求的體現(xiàn)，其人格魅力和學(xué)識(shí)魅力具有強(qiáng)大的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)感召力。講臺(tái)上下、課堂內(nèi)外、校園社會(huì)都成為他施展才華、奉獻(xiàn)祖國(guó)的廣闊舞臺(tái)，真誠(chéng)宣傳黨的創(chuàng)新理論成為他無(wú)悔的事業(yè)追求和人生最大樂(lè)趣。他切身體驗(yàn)了改革開(kāi)放后黨的理論路線方針政策對(duì)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生的巨大作用，他認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的理論在新時(shí)期的發(fā)展創(chuàng)新，不斷堅(jiān)定了自己的信仰信念，確立了為黨的創(chuàng)新理論宣傳作出貢獻(xiàn)的志向。他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界，不愧為忠誠(chéng)黨的理論教育宣傳事業(yè)的楷模。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，為發(fā)展教育事業(yè)，宣傳黨的創(chuàng)新理論，作出了優(yōu)異成績(jī)。2007年6月20日，中央軍委授予方永剛同志忠誠(chéng)黨的創(chuàng)新理論的模范教員榮譽(yù)稱號(hào)。他堅(jiān)持從醫(yī)院回到學(xué)院，為海軍基層政工干部培訓(xùn)班國(guó)防生學(xué)員上完了他本學(xué)期的最后兩節(jié)課，還躺在病床上完成了對(duì)3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫(xiě)作輔導(dǎo)任務(wù)。方永剛作為遼寧省國(guó)防教育講師團(tuán)成員、大連市委講師團(tuán)成員、沈陽(yáng)軍區(qū)聯(lián)勤部客座教授，(事跡材料　)先后為部隊(duì)和地方黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)、干休所、學(xué)校等單位作輔導(dǎo)報(bào)告1000多場(chǎng)，從軍隊(duì)到地方、從城市到鄉(xiāng)村、從北國(guó)的漠河邊防到南疆的海防哨卡，都留下他傳播創(chuàng)新理論的足跡，被官兵群眾譽(yù)為“平民教授”、“大眾學(xué)者”和“科普專家”。他先后出版16部政治理論專著，完成10項(xiàng)國(guó)家和軍隊(duì)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，發(fā)表100多篇學(xué)術(shù)論文，榮獲全軍院校育才銀獎(jiǎng)、全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。他讀過(guò)的《鄧小平文選》等書(shū)籍，書(shū)的四周全被磨破了，厚厚的封面也由于反復(fù)翻閱快被磨穿了，空白處密密麻麻寫(xiě)滿了所思所悟。方永剛熱愛(ài)本職，兢兢業(yè)業(yè)，在軍校教員崗位上忠實(shí)地履行著自己的職責(zé)。第三篇：方永剛事跡方永剛事跡方永剛，男，44歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，遼寧省朝陽(yáng)市建平縣人，專業(yè)技術(shù)7級(jí)，海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國(guó)特色社會(huì)主義理論教研室教授。我們也許只能立足大地，但是，我們依然可以選擇仰望星空?！痹诔鞘械母∪A背后，我們可以選擇寧?kù)o。博大的愛(ài)，是對(duì)于國(guó)家、民族、家鄉(xiāng)與事業(yè)的愛(ài)，是對(duì)于生于斯長(zhǎng)于斯的這片土地的愛(ài)。他寫(xiě)道：“如果有一天生命之鐘停擺了，我愿意把它定格在我的崗位上，讓有限的生命為太陽(yáng)底下最壯麗的事業(yè)而燃燒！”我們學(xué)習(xí)方永剛，也要學(xué)習(xí)他的愛(ài)心與甘坐冷板凳的恒心。車爾尼雪夫斯基斷言，“一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)?！蔽覀儗W(xué)習(xí)方永剛，在于他對(duì)于事業(yè)如火的激情。我們無(wú)法想像他所承受的痛苦，卻能體會(huì)到他的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。我們學(xué)習(xí)方永剛，在于他鋼鐵般的意志與樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神。黨的創(chuàng)新理論，必須在實(shí)踐中加以印證，加以運(yùn)用，加以發(fā)展。而大力弘揚(yáng)黨的創(chuàng)新理論的無(wú)窮魅力，基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，核心是信仰，關(guān)鍵是踐行。方永剛是一個(gè)真正的行動(dòng)者，用三尺講壇與三尺伏案，開(kāi)拓了一片廣闊的天地，在這片天地中，彰顯著一個(gè)“真”字。理論必須植根于群眾，理論工作者的價(jià)值也在群眾之中。群眾是我們的力量之源，生命之本。科學(xué)信仰之于共產(chǎn)黨員，如同人生的長(zhǎng)明燈；科學(xué)信仰之于任何需要信仰的人，則是一種可以傳遞、可以倍增、可以扎根的力量。在市場(chǎng)原則滲透社會(huì)秩序的今天，有人曾說(shuō)：“這是一個(gè)沒(méi)有信仰的時(shí)代，或者說(shuō)，這是一個(gè)充滿了各種信仰的時(shí)代”。我們學(xué)習(xí)方永剛，在于他牢固堅(jiān)守科學(xué)信仰。羅蘭所言：“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。而方永剛，