【正文】 相處在一起過上融融樂樂、幸福無比的家庭生活吧！用我們的孝心，用實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩！第二篇：孝心獻給父母“孝心獻給父母”主題隊會海山小學(xué) 五（1）班一．活動目的：讓學(xué)生知道孝敬父母尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要知道，父母的愛是偉大的，也是無私的。父母把愛無私地奉獻給我們。更不要揮起你的拳頭去對待他們，虐待他們，即使父母做得不對，有時說得過火，我們做兒女的都要體諒他們，尊敬他們，如果你連自己的父母都不孝敬的話，能指望你去孝敬誰呢？“慈母手中線，游子身上衣”我們做兒女的，穿的用的都是父母辛辛苦苦掙來的，衣服上的每一根絲線，都滲透著父母的汗，父母的血，都寄托著父母的殷殷祝福和企盼。同學(xué)們，我跟你們說這些只是想讓你們都能好好的去珍惜自己所擁有的一份母愛，都能夠趁自己父母還健在的時候，好好孝敬他們，讓他們快樂無憂的過日子。她過去一直認(rèn)為作為清潔工的媽媽是卑微的，現(xiàn)在才知道。由于她們穿的都是淺色的衣服，救援部隊幾次經(jīng)過，都沒有發(fā)現(xiàn)她們。我看過這樣一個故事：一對母女去滑雪時，突然遇到了雪崩，她們只好原地不動，等待救援部隊的援助。也許是上蒼憐憫我，父親患的是結(jié)石，能治好，然而父親卻沒有在醫(yī)院治，回到家里用中藥“療養(yǎng)”了。但父親的疼痛并沒有停止，而且由于一路顛簸他開始了嘔吐，穢物中帶著血絲。夜里我被父親的呻吟驚醒時，只見他滿臉汗珠，雙手捂著肚子，嘴唇也咬出了血痕，我趕緊求村里有三輪車的大叔把父親送到醫(yī)院。在母親去世這一年里，父親里里外外忙得不可開交，積勞成疾。聽大伯說，父親說他現(xiàn)在絕不能對我造成任何影響和妨害，我是他唯一的希望和精神寄托。俗話說，“人生三大不幸莫過少年喪父，中年喪妻，老年喪子”，父親經(jīng)歷其二。父親一生不幸，十六歲那年爺爺去世后，正上高中的他被迫輟學(xué)挑起家庭的重擔(dān)，就此錯過了上學(xué)的時光。”“不行！”“為什么？”“你是我兒子。我曾試探著提出輟學(xué)歸耕的事，卻被父親拒絕了：“大，我不想上學(xué)了。苦心經(jīng)營的幾畝薄田在父親付出成倍的努力后還是有不少荒蕪了；原來充滿歡聲笑語的庭院現(xiàn)在只剩下父親孤獨的背影，沉重的嘆息。這將成為我一生的遺憾。無論他教育方式有多么的不舍和你，但請你記住；他們的任何方式的出發(fā)點都是源于對你的愛。多生動的語言已經(jīng)訴說不了父母的養(yǎng)育之恩?？赡?，卻在哪個小飯店里跟同學(xué)相互請客吃著大餐，而父母卻在哪個角落，默默啃著饅頭，喝著涼水。拿著父母的錢，隨處花，可不知，在你不聽課時，亂花錢時，可曾想到父母的不易。由兒時對父母的依賴到一句話也不聽的少年，到底怎么了？“抽煙，喝酒，談戀愛，上網(wǎng)吧……”這些成年人的行為出現(xiàn)在了15歲的青少年身上?！酒喊研⑿墨I給父母作文】我是一顆小小樹，有著父母的愛，雨滴的滋潤，陽光的關(guān)愛，有一天會變成一顆粗壯的大樹，保護我的父母?！皢柷牡们迦缭S？為有源頭活水來。說實在的，胡芬同學(xué)對于“孝”的界定，讓我心酸，讓我深思。有一次，我甚至當(dāng)著父親的面發(fā)泄自己的怨憤，可就是這些無端的怨憤使無辜的父親老淚縱橫……老師你說，我配嗎？”目送胡芬同學(xué)離去，我沉默了很久，最終還是答應(yīng)了她而上報了另外的候選人?？删驮谖野才艑懮蠄蟛牧系臅r候，胡芬同學(xué)來找了我，說自己不配當(dāng)這個候選人，別人知道的只是表象。炎炎夏日，在母親無助的嘆息聲里，她一個人在田里揮汗如雨，引來了不少人同情的目光……就這樣，她獨立支撐著風(fēng)雨飄搖的家庭，還堅持完成學(xué)業(yè)。胡芬的母親也是年老多病，基本喪失了勞動能力。胡芬同學(xué)的父親常年患病，臥床不起。給我感觸最深的是在“首屆十佳最具孝心學(xué)生”評選活動中發(fā)生的一幕?！边@些話是多么的真摯而富有哲理。有一個同學(xué)這樣寫道：“孝無大小，孝無先后。在接下來的征文活動中，我動員全班同學(xué)參加，讓他們都來談?wù)剬Α靶⑿墨I給父母”這一主題的認(rèn)識和理解，行孝方面取得的經(jīng)驗和存在的不足，今后的設(shè)想及如何落實實踐等等。后來，同學(xué)們果然把從未有過的熱情投入到了辦板報當(dāng)中，并且在板報評比中榮獲高中年級組第一名?！闭f這話的是板報組組長，真是“三句話不離本行”?！彼脑捯魟偮?，教室里就響起了一陣掌聲。夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。”另一個平時很內(nèi)向的女同學(xué)說：“孝心獻給父母，其實我們不是不想做，自己也不認(rèn)為自己是個不肖子，但就是不知道做什么才好。聽老師介紹了‘母親十恩’之后，仔細想想，母親的辛勞一下子歷歷在目，倒慚愧起自己的愚鈍和麻木了。講座后半程，請同學(xué)們談體會，想不到氣氛很熱烈。剛接到活動安排的通知，就隱約感到此次活動大有文章可做：化抽象為具體，便于提高師生的思想認(rèn)識；緊緊抓住學(xué)生的情感實際，能夠引起學(xué)生普遍