國(guó)旗下講話心理健康2篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 22:05本頁(yè)面
【正文】 ，因?yàn)槿嗽谇榫w變化時(shí)，常常伴隨生理的變化，比如人在發(fā)怒時(shí)，血壓上升，收縮壓從正常的130毫米汞柱上升到230毫米汞柱以上。心胸寬廣、放眼遠(yuǎn)處、恭謙禮讓的人無(wú)論何時(shí)都是受人尊敬的。這就是山東桐城國(guó)家級(jí)景點(diǎn)六尺巷的由來(lái)?！斌w現(xiàn)了非常寬容、大度的胸懷。而張英給家人的回信是一首詩(shī)：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。寬容是化解一切仇恨的最好辦法，諒解是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。中學(xué)生處于身體、心理的成長(zhǎng)和不成熟期，加上學(xué)習(xí)壓力大和生活中的諸多煩惱，容易出現(xiàn)焦慮、孤僻、自暴、自棄等心理問(wèn)題。第三篇：國(guó)旗下講話(心理健康)國(guó)旗下講話：做一個(gè)心理健康的人老師們、同學(xué)們： 大家早上好！上周我們舉辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，相信大家對(duì)“健康”二字又有了新的認(rèn)識(shí)。良好的心理教育有利于自我的身心健康發(fā)展，而品德教育則有助于自我人生觀價(jià)值觀的完善，在自我成才的道路上，作為學(xué)習(xí)主體的我們應(yīng)該堅(jiān)持心育德育共同完善，共建我校和諧奮進(jìn)自強(qiáng)不息的校園人文環(huán)境。這就要求人們善于排除心理障礙，能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。四、情緒穩(wěn)定，性格開(kāi)朗。心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友情，保持合諧的人 際關(guān)系。心理健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸，能對(duì)周圍的事物有清醒的客觀的 認(rèn)識(shí)；能正視困難與挫折，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找出問(wèn)題的病結(jié)和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責(zé)任；他們既有高于現(xiàn)實(shí)的理想，又不沉迷于虛無(wú)縹緲的幻想，思想 和行動(dòng)總能跟上時(shí)代的步伐，并為社會(huì)所接納；他們憑理智辦事，能聽(tīng)從一切合理的建議與意見(jiàn)。他們能通過(guò)自己與先進(jìn)人物 及周圍人物的對(duì)比來(lái)認(rèn)識(shí)自己、解剖自己；他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣、愛(ài)好，還能正確評(píng)價(jià)自己的能力與性格，并據(jù)此安排自己的生活，學(xué)習(xí)和工作，因而他們具有較高的成功率。那么怎樣才能保持健康穩(wěn)定的情緒呢，這里有以下幾點(diǎn)供同學(xué)們參考：一、對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并自尊自愛(ài)。不管是否榮耀在身，我們都為你們驕傲。就如同辯論賽中所提倡的精神一樣。”衷心祝愿同學(xué)們掌握好自我情 緒之舵，乘風(fēng)破浪，在學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作中做出不平凡的業(yè)績(jī)！謝謝大家！第二篇：國(guó)旗下講話心理健康（范文）國(guó)旗下講話尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好我是商學(xué)院11級(jí)財(cái)管三班學(xué)生xxx現(xiàn)任鄭州華信學(xué)院校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)兼任商學(xué)院學(xué)生會(huì)主席，非常榮幸能在今天的升旗儀式中做國(guó)旗下講話。當(dāng)然，取得一點(diǎn)成績(jī)，也不要沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀，只有繼續(xù)努力，才會(huì)取得更大成功，總之，只有正確對(duì)待過(guò)去，既不要被眼前的成功所困擾，也不要被暫時(shí)的失敗所屈服，要重整旗鼓，輕裝上陣，積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，這才是良好的心理情緒所必需的。一次考試的成功與失敗，只能反映你以前的學(xué)習(xí)情況，但不能代表和決定你的將來(lái)。例如，剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)喜悅，有的同學(xué)懊悔，有的同學(xué)通過(guò)這次考試樹(shù)立了信心，有的同學(xué)卻喪失了勇氣。希望同學(xué)們能按上述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢驗(yàn)自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，去面對(duì)困難提高忍耐、受挫力，堅(jiān)定信念，百折不回，提高自己的心理素質(zhì)，以昂揚(yáng)的斗志面對(duì)生
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