【摘要】鞏固舊知識(shí)1西周時(shí)期使用_______________作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具,采用的耕作方式是_________________2春秋時(shí)期,_____生產(chǎn)取代強(qiáng)制性集體勞動(dòng)3戰(zhàn)國(guó)時(shí),新興____階級(jí)登上歷史舞臺(tái)4戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,___國(guó)的____變法最為成功,時(shí)間是___________
2025-01-19 12:01
【摘要】第9課甲骨文與青銅器班級(jí):姓名:小組:編號(hào):主備人:馬集中學(xué)陳延安參與者:城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)劉景元【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功!)1、知道甲骨文和金文,了解今天的漢字與甲骨文淵源關(guān)系。2、學(xué)習(xí)司母戊鼎,了解中國(guó)古
2024-11-27 08:14
【摘要】第9課甲骨文與青銅器1、商朝人為什么要占卜?2、在商代能夠進(jìn)行占卜的是什么人?3、他們遇到什么事會(huì)去占卜?4、這些文字主要刻寫(xiě)在什么上面?破解甲骨文之謎:認(rèn)真觀看下面的視頻,回答問(wèn)題,看看誰(shuí)回答的最準(zhǔn)確!1、商朝人為什么要占卜?
2024-12-16 14:59
【摘要】第9課甲骨文與青銅器課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.你知道什么是甲骨文和金文嗎?2.我國(guó)哪個(gè)朝代青銅器的產(chǎn)量最大,質(zhì)量最好?3.“金文”是刻在金子上的文字嗎?課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了,課堂上就把它們解決吧4.商代使用的文字是——,后來(lái)在青銅器上又出現(xiàn)了一種銘文,我們稱(chēng)之為——。
2024-12-11 03:55
【摘要】第9課甲骨文與青銅器一、獸骨與龜甲上的文字甲骨文與今文的對(duì)比春:上方是草木抽發(fā)的曲芽,下面那一部份是一個(gè)計(jì)時(shí)的標(biāo)志,組合起來(lái),表示草木滋生開(kāi)始的時(shí)序。甲骨文與今文的對(duì)比海:江口中加上午字,午時(shí)海水漲潮涌至江口,表示海水。甲骨文與今文的對(duì)比萬(wàn):形如蝎子。安蝎子為胎生昆蟲(chóng),性撢。母蝎產(chǎn)子,每胎可達(dá)數(shù)一甚而百集幼蝎不等
2024-12-16 14:33
【摘要】第9課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力通過(guò)對(duì)甲骨文、金文的學(xué)習(xí),明白它們的含義,學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文和金文的字體,知道漢字的演變,了解今天的漢字與甲骨文的淵源關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就,通過(guò)想象司母戊鼎等青銅器的鑄造過(guò)程及用途,培養(yǎng)學(xué)生的歷史現(xiàn)想象力。過(guò)程與方法搜集5個(gè)甲骨文文字并指出它們與今天文字的淵源關(guān)系
2024-11-18 02:16
【摘要】試一試?如果老師告訴你一件事情,你要把它告訴另外一個(gè)同學(xué),但是不可以打手語(yǔ),不可以說(shuō)話,你會(huì)用什么方法呢?古代的事情是怎么傳到今天的呢?你知道我國(guó)從什么時(shí)候開(kāi)始有文字了嗎?那時(shí)候的文字記載的是什么內(nèi)容呢?今天我們就跨越時(shí)空,去找找古代的文字!第九課甲骨文與青銅器
2024-08-28 22:51
【摘要】甲骨文與青銅器一、獸骨與龜甲上的文字甲骨文與今文的對(duì)比春:上方是草木抽發(fā)的曲芽,下面那一部份是一個(gè)計(jì)時(shí)的標(biāo)志,組合起來(lái),表示草木滋生開(kāi)始的時(shí)序。甲骨文與今文的對(duì)比海:江口中加上午字,午時(shí)海水漲潮涌至江口,表示海水。甲骨文與今文的對(duì)比萬(wàn):形如蝎子。安蝎子為胎生昆蟲(chóng),性撢。母蝎產(chǎn)子,每胎可達(dá)數(shù)一甚而百集幼蝎不等。幼蝎產(chǎn)出后
2024-11-26 19:08
【摘要】第9課甲骨文與青銅器基礎(chǔ)知識(shí)鞏固1.研究歷史離不開(kāi)文字資料。我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于()A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋2.《尚書(shū)》中記載道:“惟殷先人,有典有冊(cè)。”這里所謂的“有典有冊(cè)”指的是當(dāng)時(shí)人們使用的()A.刻畫(huà)符號(hào)B.甲骨文C.
2024-12-09 00:40
【摘要】甲骨文與青銅器第9課一、甲骨文刻在龜甲上的文字刻在牛肩胛骨上的文字甲骨文:商朝時(shí),刻寫(xiě)在龜甲和獸骨上的文字。甲骨大觀甲骨文是怎樣發(fā)現(xiàn)的?日積月累:龜?shù)郾姺ツ阏J(rèn)識(shí)這些甲骨文嗎?萬(wàn):形如蝎子。母蝎產(chǎn)子,每胎可達(dá)數(shù)一甚而百集幼蝎不等
2024-11-27 04:23
【摘要】文字與青銅器是商周文化的典型代表,反映了輝煌燦爛的奴隸制文明。甲骨文、金文對(duì)研究商、周歷史具有重要價(jià)值,我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。青銅工藝是商、周文明的重要標(biāo)志,司母戊鼎、四羊方尊是青銅器中的精品。?甲骨文的出現(xiàn)有什么重要意義?原因:(1)數(shù)量多,現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)約15萬(wàn)片甲骨,其中約有四五千個(gè)
2024-12-16 10:37
【摘要】第9課甲骨文與青銅器課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.你知道什么是甲骨文和金文嗎?2.我國(guó)哪個(gè)朝代青銅器的產(chǎn)量最大,質(zhì)量最好?3.“金文”是刻在金子上的文字嗎?課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了,課堂上就把它們解決吧。4.商代使用的文字是——,后來(lái)在青銅器上又出現(xiàn)了一種銘文,我們稱(chēng)之為——。
2024-11-26 21:18
【摘要】試一試?如果老師告訴你一件事情,你要把它告訴另外一個(gè)同學(xué),但是不可以打手語(yǔ),不可以說(shuō)話,你會(huì)用什么方法呢?古代的事情是怎么傳到今天的呢?你知道我國(guó)從什么時(shí)候開(kāi)始有文字了嗎?那時(shí)候的文字記載的是什么內(nèi)容呢?今天我們就跨越時(shí)空,去找找古代的文字!第七課甲骨文與青銅器祁東成章
2024-11-26 18:18
【摘要】?jī)?nèi)容:A同學(xué)去商店買(mǎi)一把剪刀、一把錘子要求:A同學(xué)不能說(shuō)話,不能用肢體語(yǔ)言聰明的同學(xué),請(qǐng)問(wèn):A同學(xué)怎樣才能完成任務(wù)?1、商朝人為什么要占卜?2、在商代能夠進(jìn)行占卜的是什么人?3、他們遇到什么事會(huì)去占卜?4、這些文字主要刻寫(xiě)在什么上面?破解甲骨文之謎:認(rèn)真觀
2024-11-26 21:15
【摘要】第7課甲骨文與青銅器教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)甲骨文的學(xué)習(xí),明白它們的含義,學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文字體,知道漢字的演變,了解漢字與甲骨文淵源。通過(guò)學(xué)習(xí)司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)辨認(rèn)甲骨文,了解漢字與甲骨文淵源;知道司母戊鼎,了解中國(guó)古代青銅工藝的成就。教學(xué)難點(diǎn)如何使學(xué)生理解漢字與甲骨文淵源關(guān)系,認(rèn)識(shí)商
2024-12-16 08:52