【正文】 加強(qiáng)對(duì)街道、社區(qū)的教育培訓(xùn)檔案“數(shù)字化”工作指導(dǎo)，做到教育培訓(xùn)檔案規(guī)范化管理，積極推行全區(qū)各類(lèi)教育資源無(wú)償或低償向居民開(kāi)放，促進(jìn)公共教育資源的優(yōu)化配置。一是增設(shè)精品課程，如經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)、瑜珈修身課堂、中醫(yī)在線問(wèn)答等；二是合作研發(fā)特色課程，如歷史與宜居、民俗趣談等；在增添優(yōu)質(zhì)課程的同時(shí)，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)板塊，增添學(xué)習(xí)趣味性，為居民提供更好、更多、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。把社區(qū)教育的新理論、市民普遍關(guān)心的新政策以及其他各類(lèi)知識(shí)放在網(wǎng)上，特別是充實(shí)一些市民喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活常識(shí)、時(shí)事信息等，供居民隨時(shí)點(diǎn)擊瀏覽。二、建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（一）社區(qū)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的拓展、與時(shí)俱進(jìn)。繼續(xù)推進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，組織家庭教育專(zhuān)家講師團(tuán)，為社區(qū)和家庭提供多層次、多樣化的家庭文明建設(shè)指導(dǎo)服務(wù)。（六）以家庭文化為內(nèi)涵，開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)家庭是社會(huì)的基本單位和最小細(xì)胞，在社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展中發(fā)揮著多種功能，家庭是社會(huì)文化的載體，家庭教育具有傳遞社會(huì)文明的作用。為將開(kāi)設(shè)的課程逐步趨向多層次化，在注重內(nèi)容豐富的同時(shí)，還要靈活教學(xué)形式：打造講師隊(duì)伍，重視其培養(yǎng)，樹(shù)立典型，引領(lǐng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)；打造社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍，發(fā)揮民間義工力量，深入發(fā)展社區(qū)教育；打造數(shù)字化學(xué)習(xí)積極分子隊(duì)伍，發(fā)揮其特長(zhǎng)，激發(fā)其潛能，推動(dòng)數(shù)字化學(xué)習(xí)進(jìn)程。（四）創(chuàng)新機(jī)制、打造品牌圍繞各社區(qū)的特色和品牌，以樂(lè)于奉獻(xiàn)、扎根社區(qū)、推廣傳承優(yōu)秀技藝的名人和項(xiàng)目為支撐，在專(zhuān)家名人的指導(dǎo)下，培育核心團(tuán)隊(duì)，廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)、展示、交流活動(dòng)。（三）擴(kuò)大創(chuàng)建職業(yè)培訓(xùn)素養(yǎng)受益人群深化“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題的職業(yè)道德教育，強(qiáng)化廣大從業(yè)人員敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高員工的思想道德素質(zhì)。（二）深化未成年人的思想道德教育以“全員育人、全程育人、全方位育人”為思路，充分發(fā)揮未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，加強(qiáng)和改進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地、公益性文化設(shè)施及未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、使用、管理，充分發(fā)揮教育服務(wù)功能，積極促進(jìn)校外活動(dòng)與學(xué)校教育、家庭教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。展望20xx年，我們繼續(xù)積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府提出的把南山區(qū)建設(shè)成為“學(xué)有其所、學(xué)有其師、學(xué)有所成”的學(xué)習(xí)型城區(qū)的號(hào)召，堅(jiān)持走以學(xué)習(xí)促發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展道路，創(chuàng)新幸福和諧的學(xué)習(xí)型街道。在開(kāi)展學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)中，XX街道注重在“實(shí)”上下功夫，想實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效，以文化活動(dòng)為載體，開(kāi)展了系統(tǒng)多樣化的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了小區(qū)居民的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了凝聚力，為爭(zhēng)創(chuàng)深圳市學(xué)習(xí)型社區(qū)打下了良好的基礎(chǔ)。居民學(xué)校教學(xué)涉及面廣，教學(xué)內(nèi)容多，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各線齊抓共管、扎實(shí)推進(jìn)。發(fā)揮社區(qū)自身優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，挖掘社區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)地、師資的共建、共享。進(jìn)一步完善社區(qū)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，健全以社區(qū)書(shū)記為校長(zhǎng)、社區(qū)有關(guān)人員和社會(huì)志愿者為成員的居民學(xué)校管理委員會(huì)，明確分工、各司其職。我社區(qū)學(xué)校制定具體的教學(xué)安排，精心組織，確保人員、時(shí)間、內(nèi)容和效果的落實(shí)。針對(duì)廣大居民的需求，創(chuàng)新教學(xué)形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，“八榮八恥”教育，政策法規(guī)教育，文明禮儀教育，文體健身培訓(xùn)，交通安全教育，科普知識(shí)教育等。二、教學(xué)內(nèi)容社區(qū)學(xué)校以素質(zhì)教育為根本，以提高全民素質(zhì)為目標(biāo)，對(duì)居民進(jìn)行形式多樣全方面的培訓(xùn)。根據(jù)實(shí)際情況，特制定本藝泰安邦社區(qū)學(xué)校工作計(jì)劃。第三篇：社區(qū)學(xué)校工作計(jì)劃導(dǎo)語(yǔ)：工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。鼓勵(lì)每位社教老師在社區(qū)教育刊物上發(fā)表文章1篇以上。發(fā)揮社區(qū)積極性，立足社區(qū)實(shí)際情況，根據(jù)本社區(qū)老年人的特點(diǎn)，組建新的老年學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，逐步開(kāi)發(fā)出養(yǎng)生保艦休閑娛樂(lè)、心理健康等培訓(xùn)新項(xiàng)目，切實(shí)為老年人提供豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為老年人提高生活質(zhì)量服務(wù)，以老年書(shū)畫(huà)、健身等協(xié)會(huì)為依托，提供老年活動(dòng)與展示平臺(tái)，讓我鎮(zhèn)老年人“老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所為”。本著與企業(yè)同進(jìn)步、與產(chǎn)業(yè)同提升、與城市同發(fā)展的工作理念，今年繼續(xù)大力實(shí)施外來(lái)務(wù)工人員素質(zhì)提升計(jì)劃，發(fā)揮各街道、鎮(zhèn)農(nóng)辦、婦聯(lián)、安監(jiān)、計(jì)生辦等成員單位作用，依托區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)中心和社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有組織有計(jì)劃地對(duì)外來(lái)務(wù)工人員開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，開(kāi)展政策法規(guī)、文明禮貌等適應(yīng)城市生活的“學(xué)文化”活動(dòng)，在外來(lái)務(wù)工人員比較集中的社區(qū)，開(kāi)展計(jì)算機(jī)操作、保安員培訓(xùn)等“學(xué)技能”活動(dòng)，提高他們適應(yīng)城市生活能力和生存競(jìng)爭(zhēng)能力。鼓勵(lì)企業(yè)建立培訓(xùn)基地，在全鎮(zhèn)逐步形成一批特色鮮明、運(yùn)行規(guī)范、成效優(yōu)良的成人培訓(xùn)中心。依托市勞動(dòng)局，強(qiáng)化失業(yè)人員、被征地人員、拆遷失業(yè)人員、企業(yè)在職職工的職業(yè)技能，深化下崗失業(yè)人員的“ABCD”分級(jí)就業(yè)管理機(jī)制。積極發(fā)揮行業(yè)培訓(xùn)、部門(mén)培訓(xùn)、區(qū)社區(qū)學(xué)院和民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的積極性，以提高勞