【摘要】一旦中舉,會怎樣呢?12346785910111213141516給你印象最深的是哪一個情節(jié)?范進本人到底討不討人喜歡?范進是個什么樣的人?你認為文中最可筆的人物是誰?
2024-12-16 10:49
【摘要】吳敬梓1、胡屠戶在范進中舉前后的言行。2、范進中舉前后,眾鄉(xiāng)鄰的變化。3、張鄉(xiāng)紳對范進的態(tài)度自主學習:(小組展示)中舉前中舉后稱呼行為行為態(tài)度稱呼態(tài)度現(xiàn)世寶罵:爛忠厚沒用的,癩蛤蟆想吃天鵝肉,尖嘴猴腮腆著肚子去了一口啐在臉上
2024-12-15 22:28
【摘要】范進中舉吳敬梓(1701—1754),字敏軒,號粒民(現(xiàn)存吳敬梓手寫《蘭亭敘》中蓋有印章:“全椒吳敬梓號粒民印”),晚年又號文木老人,安徽全椒人。——迨吳敬梓《儒林外史》出,乃秉持公心,指時弊,機鋒所向,尤在士林;其文又感而能諧,婉而多諷:于是說部中乃始有足稱諷刺之書。
2024-12-16 04:56
【摘要】春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。-------孟郊有一日春光暗度黃金柳,尋意沖開了白玉梅。那時節(jié)走馬在章臺內,絲而翠,籠定個百花魁。------湯顯祖《牡丹亭》關于考試制度?中國從西漢時期起,開始舉孝廉,從民間選舉官吏。?明清兩代科舉考試大
2024-12-06 02:45
【摘要】主講:初中語文第五冊第19課06、5、28吳敬梓預習情況作者簡介背景知識學習目標課文分析知識遷移寫作特色課文小結上一頁回首頁下一頁退出掌握下列詞語荒誕(dàn)避諱(hu
2024-12-16 08:34
【摘要】《麥琪的禮物》《范進中舉》二.教學目標及重點:1.領會小說層層設置懸念的精巧結構。2.學會通過人物分析找出文章主題?!窘虒W步驟】《麥琪的禮物》一.作者介紹歐·亨利,世界短篇小說巨匠,美國人。
2024-12-17 08:06
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021范進中舉北師大版九年級下冊語文教案 《范進中舉》出自《儒林外史》,它是一部章回體長篇諷刺小說,是中國古典文學中諷刺藝術的最高峰,給后世的譴責小說以直接...
2025-04-15 00:13
2024-11-27 00:29
【摘要】范迚中舉吳敬梓第一單元吳敬梓十年寒窗無人問,一朝成名天下知。學習目標1、體會封建科舉制度對讀書人的毒害。2、感受作品中尖銳的諷刺,封建社會炎涼的世態(tài)。3、學習作品中通過對比手法塑造人物形象的方法。4、了解封建科舉的有關常識。作者簡介吳敬梓(1701—1754),字
2025-06-27 01:31
【摘要】《范進中舉》學案初三年級語文組【學習目標】知識與能力了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認識封建科舉制度對知識分子的毒害,理解分析范進和胡屠戶的形象(前后對比)。欣賞本文的諷刺藝術,學習通過對話、細節(jié)、對比等刻畫人物的寫法。過程與方法閱讀――――討論情感態(tài)度與價值觀認識封建科舉制度對人民的毒害,珍惜今天的幸福生
2024-12-16 12:58
2024-11-27 19:43
2025-06-27 01:27
【摘要】關于背景資料《儒林外史》《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說,是中國古典文學中諷刺藝術的最高峰,給后世的譴責小說以直接影響。它以整個封建社會為批判對象,以不同類型的封建知識分子為中心,通過對他們生活和心靈的描繪與剖析,勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。關于考試制度?參加科考的,一般必需經歷童試、鄉(xiāng)試、會試、
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021范進中舉北師大版初三下冊語文教案 《范進中舉》出自《儒林外史》,它是一部章回體長篇諷刺小說,是中國古典文學中諷刺藝術的最高峰,給后世的譴責小說以直接影...
2025-04-15 00:11
【摘要】第一篇:九年級語文下冊第1課《范進中舉》教案北師大版 《范進中舉》 教學目的: 《儒林外史》。 ,從描寫中了解社會。 ,學習運用人物動作、語言刻畫人物性格的手法。教學重點: ,從描寫中了解...
2024-10-25 05:13