【摘要】電帶來了光明和美景。用什么方法可以獲得電能?電流磁場1820奧斯特磁場電流法拉第(1791-1867)電能生磁,那么磁能否生電?英國科學家法拉第,經過十年堅持不懈的努力,終于在1831年成功地發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象,利用磁場獲得電流??茖W家們的思考
2024-11-25 00:05
【摘要】第一章聲與聽覺第二節(jié)聲信息聲音的波形:②不同的聲音波形不同。①示波器上水平軸表示時間。聲音的特征聲音有輕有響、有高有低,還有有特色的聲音。音樂會影響人的情緒,但再復雜的聲響都是由以上三個要素組成。它們又分別與哪些因素有關呢?聲音的三個特征是:響度、音調、音色聲音的特征
2024-12-09 20:48
【摘要】電磁感應復習電磁感應現(xiàn)象產生感應電流的條件感應電動勢的大小電路問題Ent????楞次定律感應電流(電動勢)的方向右手定則應用力學問題能問題量圖像問題一.電磁感應現(xiàn)象
2024-10-25 13:51
【摘要】電磁感應復習1.感應電流產生的條件?2.感應電流的方向?3.感應電動勢大小?4.電磁感應與電路計算.5.電磁感應與動力學關系.6.電磁感應與能量.如圖所示,矩形線框abcd,通過導體桿搭接在金屬導軌EF和MN上,整個裝置放在如圖的勻強磁場中。當線框向右運動時,下面說法正確的是:
2024-08-02 03:33
【摘要】電磁感應定律張煒電磁感應現(xiàn)象NSBBvviIiI實驗11.不動則不偏轉2.速度越快指針偏轉越大3.電流方向不同NSNS實驗2?產生感生電流?疑問:1.相對位置的改變?2.大線圈處于變化的磁場之中?實驗3K?采取電鍵的方式
2024-08-02 04:09
【摘要】電磁感應知識1.理解因果關系:楞次定律反映了“因”“果”之間的辯證關系.原因導致結果,結果又反過來影響(“阻礙”)原因,從而引導我們既可由“因”索“果”,又可由“果”索“因”地分析物理現(xiàn)象.2.等效法:不規(guī)則導體垂直切割磁感線產生的電動勢可用其等效長度替代;對復雜的電磁感應綜合問題,
2024-08-29 01:18
【摘要】大學物理第三次修訂本第12章電磁感應與電磁場1二、感生電動勢有旋電場穿過導體回路的磁場(磁通量)發(fā)生變化時,產生的感應電動勢稱為感生電動勢。長直螺線管通電流I,外套一閉合線圈l,螺線管內nIB0??通過閉合線圈l的磁通量0dΦBSBSn
2025-05-18 11:45
【摘要】一、耳的結構123456789101112二、聽覺的形成過程:外界的聲波經過傳到,鼓膜的通過聽小骨傳到,刺激了內對聲波敏感的,這些細胞就將聲音信息通過傳給大腦的聽覺中樞,人就產生了聽覺.
2024-12-08 07:46
【摘要】光的折射一、光的折射1、有趣的光的折射現(xiàn)象水中的筷子好像折斷了光從空氣到水光從空氣到玻璃一光的折射光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向一般會發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫做光的折射.二、光的折射的一般規(guī)律折射有關的物理名詞:入射光線折射光線入
【摘要】電磁感應現(xiàn)象一、劃時代的發(fā)現(xiàn)奧斯特在1820年發(fā)現(xiàn)的電流磁效應,使整個科學界受到了極大的震動,它證實電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象是有聯(lián)系的。探究電與磁關系的嶄新領域,突然洞開在人們面前,激發(fā)了科學家們的探索熱情。一個接一個的新發(fā)現(xiàn),象熱浪一樣沖擊歐洲大陸,也激勵著英國的科學界?!緦嶒灛F(xiàn)象】?【實驗結論】?電能生磁,磁能生電嗎?
【摘要】北師大版《電磁感應》教學設計(一)引入新課的方法:方法一:實驗——問題啟發(fā).即重新演示奧斯特實驗,引導學生逆向思考.奧斯特實驗表明電能生磁,那么,反過來,磁能否生電嗎?怎樣才能使磁生電呢?方法二:表象——問題啟發(fā).即讓學生回憶奧斯特實驗,說明實驗事實表明了什么?再引導學生逆向思考??方法三:物理趣味史料簡介
2024-11-26 21:53
【摘要】第四章電磁感應新課程新設計名師同步導學首頁上一頁下一頁末頁第四章電磁感應新課程新設計名師同步導學首頁上一頁下一頁末頁專題二法拉第電磁感應定律的綜合
2025-06-23 18:48
【摘要】學習目標?1.知道電磁感應現(xiàn)象及其產生的條件;?2.知道感應電流的方向與哪些因素有關;?3知道電磁感應現(xiàn)象中機械能轉化為電能;?4.知道交流發(fā)電機的原理。電流1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在著磁場.磁場奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產生磁場活動:觀察“磁生電”現(xiàn)象觀察與思考
2024-12-08 04:04
【摘要】第11章電磁感應麥克斯韋(J.M.Maxwell1831-1879),19世紀偉大的英國物理學家§法拉第電磁感應定律主要內容:1.電源電動勢2.電磁感應現(xiàn)象3.法拉第電磁感應定律電源電動勢q?????????????????q??
2025-05-10 07:03
【摘要】第三章《電磁感應》《電磁感應現(xiàn)象》教學目標?(一)知識與技能?1.知道產生感應電流的條件。?2.會使用線圈以及常見磁鐵完成簡單的實驗。?(二)過程與方法?學會通過實驗觀察、記錄結果、分析論證得出結論的科學探究方法?(三)情感、態(tài)度與價值觀?滲透物理學方法的教
2025-05-18 12:07