滬教版化學(xué)九年第9章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展ppt復(fù)習(xí)課件-文庫吧資料
2024-12-16 13:45本頁面
【正文】 分 ) “珍愛生命，拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任，但是在某些娛樂場(chǎng)所，還有人服用俗稱搖頭丸的毒品。艙內(nèi)空氣一天一換。 LiOH中鋰元素的化合價(jià)是 ______，飛船上 LiOH吸收 C02的化學(xué)方程式是：_____________________________。其中屬于有機(jī)合成材料的是 _____________________________。上述有著重號(hào)的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 ____________，屬于化合物的是 ___________，屬于混合物的是 ___________。 2021年安徽課改中考 12． (9分 )右圖是費(fèi)俊龍和聶海勝 _在“神舟”六號(hào)飛船中的照片，請(qǐng)你從化學(xué)的視角對(duì)神六飛船的有關(guān)信息進(jìn)行思考并作答。已知藻類含有化學(xué)式為 C106H2630110N16P的物質(zhì)，請(qǐng)你分析：上述哪個(gè)河段最有可能出現(xiàn)藻類大量繁殖 ? ___________________。 (寫出兩種元素符號(hào)即可 ) (2)屬于重金屬污染的河段是 ___________。 (2)他取少量此液體放入玻璃杯中，加入純堿，產(chǎn)生氣體，說明該液體含有_______(填酸性、堿性、中性 )物質(zhì)，進(jìn)一步判斷為白醋。 1 (6分 )小強(qiáng)在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的無色液體。 2021年重慶中考 (課改實(shí)驗(yàn)區(qū)考生做 )材料與人類生活緊密相關(guān)。 此題起點(diǎn)高 ， 而落點(diǎn)較低 ，主要考查學(xué)生閱讀信息 、 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力 。 六、典題與精析 例 1：發(fā)射 “ 神舟五號(hào) ” 飛船的火箭所用的燃 料 燃 燒 時(shí) 的 化 學(xué) 方 式 為 C2H8N2 ＋2N2O4=3R＋ CO2＋ 4H2O， 則 R的化學(xué)式為（ ） 。化學(xué)與社會(huì)內(nèi)容試題本身來自于社會(huì)生活，生產(chǎn)或高科技領(lǐng)域，而不是化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。由此要求我們教師在平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生心理和考試心理的指導(dǎo)，要注重從多方面促進(jìn)非智力因素的發(fā)展，使其養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。 4．重視學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng) 解答最新高科技成果信息遷移題對(duì)學(xué)生來說首先是心理素質(zhì)的較量，試題素材貌似高深，所提問題卻是極其簡(jiǎn)單，即所謂的“ 高起點(diǎn)，低落點(diǎn) ”，如果考生應(yīng)試時(shí)怯場(chǎng)，放棄，則白丟了分。既要重視教法的研究，也要重視學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生自我解惑。這些試題對(duì)學(xué)生的自學(xué)水平，自我獲取，編織信息網(wǎng)絡(luò)并綜合應(yīng)用已有的知識(shí)，結(jié)合新信息解決具體問題的能力進(jìn)行了較深入的考查，有利于高中學(xué)校學(xué)習(xí)潛力強(qiáng)的考生。這不僅符合學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際，也符合高中選拔學(xué)員和中學(xué)進(jìn)行素質(zhì)教育的問題。 21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。只有做到重視基礎(chǔ)，才能做到以不變應(yīng)萬變，能力才能有所依附，有所發(fā)揮。 因此課堂教學(xué)便應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)概念及知識(shí)點(diǎn)的剖析，立足課本，考綱。 五．復(fù)習(xí)與策略 針對(duì)這些特點(diǎn)，在初中化學(xué)總復(fù)習(xí)中，要注意從 化學(xué) 的 視角 去 觀察分析生活 ， 生產(chǎn) 和 社會(huì) 中的 各類化學(xué)問題 ，并運(yùn)用化學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)去回答這些化學(xué)問題。 ３、與化學(xué)相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn) 社會(huì)熱點(diǎn) 對(duì)應(yīng)知識(shí) 結(jié)合點(diǎn) 大氣污染與防治 氧族，氮族 硫氧化合物，氮氧化合物的污染 水污染與防治 氧化還原反應(yīng)，離子反應(yīng) 重金屬離子，有機(jī)物污染， BOD， COD 臭氧的利與弊 多步反應(yīng)綜合分析，催化劑 光化學(xué)污染與氟利昂破壞臭氧層 溫室效應(yīng) 碳族 CO2超量排放與甲烷釋放 人體健康保健 Fe， Ca， Zn， Se， I， Al， F， Fe， Ca， Zn為熱門補(bǔ)品； I， Se為體內(nèi)微量元素；Al長(zhǎng)期積累引起疾?。?Ag適量可固齒，過量導(dǎo)致骨骼疏松 飲食衛(wèi)生 鹵素，亞硝酸鹽，甲醇 加碘鹽，自來水消毒，假酒中甲醇，工業(yè)鹽中亞硝酸鹽中毒 醫(yī)藥常識(shí) 有機(jī)反應(yīng)與合成 糖尿病檢驗(yàn)，醫(yī)藥中的多種官能團(tuán)，新藥合成 高科技，新材料 同位素，化學(xué)鍵，晶體，聚合反應(yīng) 液晶材料，高分子材料 能源，資源 反應(yīng)熱，核反應(yīng)，電化學(xué) 核能，氫能源，可逆電池，新穎實(shí)用電池 ４．設(shè)問的角度和方法靈活 試題的設(shè)問是測(cè)試考生知識(shí)能力的觸點(diǎn)，測(cè)試的立意能不能達(dá)到，設(shè)問是關(guān)鍵。例如 社會(huì)生活，能源開發(fā)與利用，環(huán)境的污染和保護(hù)，材料與醫(yī)藥的合成，化工生產(chǎn)等 為背景，組織有關(guān)習(xí)題， 考察 化學(xué) 知識(shí) ， 方法 與 能力 ，培養(yǎng) 考生應(yīng)用化學(xué)的 意識(shí) ， 運(yùn)用 學(xué)到的化學(xué) 知識(shí)解決 一些 社會(huì)實(shí)際問題 ， 提高 考生的 化學(xué)素養(yǎng) 。又如 火災(zāi)引起的疾病防治，毒品蔓延，居室中的污染，白色污染，體育比賽中的違禁藥品，“智慧元素” 碘，都有可能在試卷中出現(xiàn) 。如：近幾年社會(huì) 關(guān)注的“假酒”危害問題 ；由于 環(huán)境污染 而引起的 酸雨的危害 ； 癌癥頑癥的治療 等熱點(diǎn)。 從內(nèi)容上看 ，涉及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，日常生活，材料 ,醫(yī)藥，環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)等方面，其中，藥物，材料，環(huán)保類試題較多； 從題型看 ，有選擇題，填空題，簡(jiǎn)答題，實(shí)驗(yàn)題，計(jì)算題等從知識(shí)點(diǎn)來看，包羅了基本概念，化學(xué)用語，物質(zhì)結(jié)構(gòu)，物質(zhì)組成的測(cè)定，有機(jī)結(jié)構(gòu)，反應(yīng)，合成等，覆蓋面較廣。 （一）．化學(xué)與社會(huì)知識(shí)在中考試題中的體現(xiàn) 分析近 5年的中考化學(xué)試題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多是 以生活，生產(chǎn)，環(huán)保
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