五年級(jí)階段班主任工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 17:11本頁(yè)面
【正文】 充分展示出來(lái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我們?cè)O(shè)計(jì)了自己班徽，并制定了“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”的班級(jí)目標(biāo)，指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。“近朱者赤，近墨者黑”這句話(huà)深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰?？傊?近一段工作成績(jī)是與以前比較是有很大的進(jìn)步的,同時(shí)還要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到男寢室檢查的次數(shù)頻繁,并經(jīng)常性的早晨到寢室督促學(xué)生起床、打掃衛(wèi)生。尋求與家長(zhǎng)的密切配合,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看效果卻不是很好，發(fā)現(xiàn)開(kāi)學(xué)來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)有繼續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。第三篇：階段班主任工作總結(jié)（xiexiebang推薦）班主任工作總結(jié)于福生開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了,在學(xué)校各個(gè)處室的指導(dǎo)下班級(jí)的各項(xiàng)工作都取得了比較滿(mǎn)意的結(jié)果。在復(fù)習(xí)鞏固時(shí)，我們除了讓學(xué)生練習(xí)一些常見(jiàn)的題型及模擬題外，還準(zhǔn)備讓學(xué)生“每天一題”輕松學(xué)習(xí)，具體做法是，每選出一道學(xué)生普遍容易出錯(cuò)的題抄在小黑板上，放在門(mén)口那里，學(xué)生出入時(shí)都可以看得到，這樣，學(xué)生即使是在玩在休息時(shí)也能進(jìn)行學(xué)習(xí)。小考雖不比高考，不至于全副武裝，但今年畢竟不與往年，新增了英語(yǔ)一科，也是舊版教材的最后一屆，對(duì)我們可是個(gè)挑戰(zhàn)?！蔽冶M可能地通過(guò)自己的言行，使學(xué)生把自己的目標(biāo)習(xí)慣化，不知不覺(jué)地把目標(biāo)內(nèi)化，變成一股內(nèi)在的力量，從而自覺(jué)行動(dòng)。有目標(biāo)才有動(dòng)力，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在做什么，將要往哪里去。也許是與他們相處的時(shí)間長(zhǎng)了，也許真的打動(dòng)了這些孩子，才能贏得這樣的信任！從這些事例，我就更堅(jiān)定自己要當(dāng)學(xué)生信任的老師的信念。就像黃蝶，她一直都很內(nèi)向，很少對(duì)別人說(shuō)自己的心里話(huà)，而她卻把自己去六一節(jié)時(shí)愛(ài)面子而裝瘋賣(mài)傻的事告訴于我，這樣的事，那得需要鼓起多大的勇氣啊！還有朝艷因?yàn)橐暳Φ膯?wèn)題，三番五次地進(jìn)行檢查未果后，只好配帶眼鏡，這本來(lái)就很不便，但家人很不理解，認(rèn)為她是假裝的，同學(xué)更是嘲笑她四眼賊，無(wú)奈的她在同學(xué)與家人面前強(qiáng)裝歡顏，心里該有多苦??！而這件事她唯獨(dú)告訴了我。把我的愛(ài)淋漓盡致地送給你。如果你傷心了，生病了，我會(huì)不記前嫌地走近你，體貼你，關(guān)心你。我做法是：如果你犯錯(cuò)誤了，我一定會(huì)對(duì)你嚴(yán)格要求，讓認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。我們知道愛(ài)是信任的基礎(chǔ)，“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育好孩子?！蔽覀冇|摸不到學(xué)生的心靈，也就很難走進(jìn)學(xué)生的世界，也就沒(méi)法很好地開(kāi)展教育工作。不過(guò)，如果讓我來(lái)選擇，我一定會(huì)選擇后者。對(duì)班級(jí)的紀(jì)律還是有一定的約束作用。像宗偉、光俊、加南、朝艷、唐超等，有時(shí)你不在，他們就呵斥不守紀(jì)律的同學(xué)，要求其坐好，甚至你在時(shí)，他們也會(huì)幫你管紀(jì)律。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)班
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