【正文】 ，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，及時把握中考動向。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。面對全體學(xué)生，尤其留意培優(yōu)補差，加強對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)，注重“雙基”抓綱務(wù)本，學(xué)生做配套資料，教師全批全改，不會做的題集體講解。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握答題的方法和技巧，提高他們解題的靈活性。因此，在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中，我堅持聯(lián)系教材，研究課標(biāo)，研究20xx年的考試說明并不斷總結(jié)三年來的中考題，從而把握中考的熱點和復(fù)習(xí)的重點。五年級思品教學(xué)總結(jié)5一、教學(xué)工作加強對中考說明的研究和中考信息的把握，摸準(zhǔn)考試方向。二、小結(jié)與展望本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然取得了一些成績，但還需要加倍的努力，才能使五年級的品德與社會的教學(xué)取得更好的成效。二、總結(jié)教學(xué)過程中的得失在教學(xué)過程中，五（1）班的學(xué)生比較活潑好動，課堂氛圍比較好，上課也比較的輕松，但每星期僅有兩節(jié)課，所以在平時的輔導(dǎo)還是不夠，只能狠抓課堂教學(xué)效果，才能提高教學(xué)實效成績。一、本學(xué)年取得的成績在本學(xué)年末的統(tǒng)一檢測中，五（1）班共43人參加了檢測，及格人數(shù)10人，%；班級總分1111分，在全鎮(zhèn)21個班級中排名第7名。五年級思品教學(xué)總結(jié)4本學(xué)年的品德與社會教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)年末，找出自己在教學(xué)中存在的不足，總結(jié)得失，為今后的教學(xué)工作能更好地開展積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)素養(yǎng)。以上是我這一學(xué)期以來的工作體會，既有成績，也有不足。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。一份耕耘，一份收獲。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的39。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。雖然辛苦，但事實證明是值得的。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為科任教師，能認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。五年級思品教學(xué)總結(jié)3忙忙碌碌，一個學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。三、勤于實踐，課堂教學(xué)同生活實際結(jié)合教學(xué)中把思品課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂真、善、美，何謂假、惡、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)、生理素質(zhì)。二、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，嘗試應(yīng)用新的教學(xué)方法教學(xué)中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑。按照品德與社會教學(xué)大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。今后，我們會更加努力，刻苦鉆研，在思想品德的教學(xué)過程中做出更好的成績。一個學(xué)期來，我們五年級三個班學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣，都有很大的進(jìn)步，統(tǒng)統(tǒng)都獲得中段優(yōu)秀班集體的稱號。在正確的教育影響下，每個小孩都想使自己成為好學(xué)生，以便得到老師和同學(xué)的喜愛。對比判斷，規(guī)范行為，在每一篇課文的課后都有幾道練習(xí)，在教學(xué)中我們把它與課文有機的聯(lián)系在一起，進(jìn)行對課文的鞏固和補充，從而更好地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)生對道德的認(rèn)識往往是膚淺的，若不進(jìn)一步強化，理性認(rèn)識就難轉(zhuǎn)化為行為。于是，我們在教學(xué)中主要將道德觀念與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，通過舉例子，明白是非、黑白，以促進(jìn)知行統(tǒng)一。在教訓(xùn)過程中，我們一般采用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，讓學(xué)生情景交融，聲情并茂，進(jìn)行學(xué)習(xí)。針對學(xué)生天真活潑，最喜歡在別人面前表現(xiàn)自己這一特點，我們充分利用角色表演這個方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在愉快的教學(xué)中受到教育。教學(xué)中要以文引圖、以圖引文，直觀形象的把課文中的人物故事、景物展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生容易接受和理解。因此我們在教學(xué)中，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況，采用靈活的教學(xué)，促使學(xué)生提高道德認(rèn)識，激發(fā)道德情感，形成道德觀念。情感體驗，點題誘趣。本學(xué)期，我根據(jù)課文的特點采用以下引題方法：故事引題，激發(fā)興趣。一、激發(fā)興趣興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生才會有學(xué)習(xí)的積極性。第三篇：五年級思品教學(xué)總結(jié)五年級思品教學(xué)總結(jié)五年級思品教