【正文】 ，從思想上高度認(rèn)識此項活動的重要性。計算機為電腦小報。美術(shù)為寫生。語文為課文朗讀，數(shù)學(xué)為解題能力。“三師教育”主題演講比賽。三、活動內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)：板書設(shè)計。為了加快培養(yǎng)青年教師，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出，為此，學(xué)校決定結(jié)合“五四”青年節(jié)，舉行青年教師比賽活動。五四青年節(jié)策劃書5一、活動目的：為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提高。比賽成績將作為評優(yōu)，職稱晉升、聘用及四類優(yōu)秀教師評選的重要依據(jù)之一。五、時間安排：5月4日六、活動結(jié)束：撰寫“活動促發(fā)展”練兵后記。三等獎8名，各獎100元。評分細(xì)則評委組成(1)粉筆字評比評委庫(2)教案設(shè)計評比評委庫(3)“我與新課程”演講評比評委庫(4)課堂教學(xué)能力、課件制作評比評委庫獎項設(shè)立：按總分由高到低排序計算，設(shè)立一等獎3名，各獎300元。課堂教學(xué)能力評比參賽選手根據(jù)自己所任學(xué)科，自選一節(jié)課，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)行為，圍繞“學(xué)生學(xué)什么?怎么學(xué)?學(xué)到什么程度?”等方面獨立設(shè)計教案，并能在課堂教學(xué)中得到充分展示。教案設(shè)計評比參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)，按學(xué)科獨立設(shè)計教案，教學(xué)流程體現(xiàn)課改精神，能把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的行為。如有特殊原因不參加本次比賽活動，須由本人提出書面申請經(jīng)校長室批準(zhǔn)方可同意。為此，學(xué)校決定結(jié)合“五四”青年節(jié)，舉行青年教師練兵活動，旨在通過練兵，進(jìn)一步促使青年教師在課改中加強學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，不斷發(fā)展和超越自我。給獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書。每項工作安排到位，最后要都確定一次。1分綜合印象：根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)和演講效果做出評價。4分形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。演講內(nèi)容：緊扣主題，中心顯章，觀點明確，內(nèi)容真實感人，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，演講富有真情實感。十、評分細(xì)則：此次演講的評分要嚴(yán)格遵照評分細(xì)則。(可適當(dāng)準(zhǔn)備些小獎品)后段：節(jié)目結(jié)束后繼續(xù)進(jìn)行選手的`演講。九、活動過程：開場：主持人上臺致辭，并且請事先已抽好順序的選手一一上臺演講。后期工作：a、請教師做好后續(xù)報道工作?，F(xiàn)場工作：a、政教處要在5月4日上午7點半布置場地，主持人員、選手8點半到場，觀眾在9點前進(jìn)場完畢。d、由王雪負(fù)責(zé)演講間歇的五四知識問答。評分資料與節(jié)目單由團委制作。分?jǐn)?shù)統(tǒng)計：xxx。c、確定比賽場地,由政教處負(fù)責(zé)。在5月3日前，將演講稿上交校團委。五、參加對象：xx中學(xué)5——9年級學(xué)生六、活動時間：5月4日舉行七、活動地點：學(xué)校操場或活動區(qū)飯?zhí)冒?、活動?zhǔn)備 ：前期工作：a、由校團委于4月25日前向各班發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知內(nèi)包括要求各班按照公平、公正、公開的原則選派優(yōu)秀代表(各班12人)，參加該次校主題演講比賽。倡導(dǎo)“講成長故事，共同健康成長”的精神。加強全校對五四精神的全面了解。故于五月四日將舉行由匯灣中學(xué)校團委舉辦“五四——我的成長故事”為主題的五四青年演講比賽活動，讓同學(xué)們回顧自己走過的人生足跡，以激勵自己為國家的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)做貢獻(xiàn)!二、活動原則：以“五四——我的成長故事”為主題，以個人演講為主要形式，以展現(xiàn)參賽的匯灣中學(xué)學(xué)生的演講能力與新時代新青年的風(fēng)采為使命。如今，五四精神依然如啟明燈般閃耀著光輝。商家提供晚會邀請函：20張 共計20元礦泉水：20瓶 共計20元晚會門票：1500張(商家提供)場地費用：100元租音響費用：500元主持人服裝租賃費用：200元其他項目：150元五四青年節(jié)策劃書3一、活動背景：五月令人向往，值得贊美。八、活動預(yù)期效果：，節(jié)目精美。：彩排：5月3日晚7：00 全體演職人員到場，并要求演員妝容及服裝均到位。4月29日5月1日：落實舞臺、舞美、道具、燈光、背景等方面的準(zhǔn)備工作情況。主要是對節(jié)目的質(zhì)量上以及節(jié)目之間的主持詞串聯(lián)進(jìn)行嚴(yán)格的審核，確保整臺晚會的最終效果。期間，籌備會成員及專業(yè)嘉賓、導(dǎo)演可對節(jié)目提出可行性建議。主持人應(yīng)在本期間著手準(zhǔn)備主持詞，并由專人進(jìn)行訓(xùn)練，以求晚會當(dāng)天達(dá)到最佳效果。(2)媒介宣傳：主要以校團委和我院宣傳部制作的精美宣傳海報，以及噴繪，包括商家提供的宣傳板以及網(wǎng)上公告的形式為途徑，達(dá)到活動前期預(yù)熱效果。同時，根據(jù)各學(xué)院不同的優(yōu)勢和想法確定其節(jié)目形式內(nèi)容的大概方向，并開始排練。三、活動主辦單位：南華大學(xué)青志總隊四、活動承辦單位：南華大學(xué)各青志分隊五、活動對象：南華大學(xué)全體學(xué)生六、活動時間：5月4日七、活動流程：：時間：3月30日至4月12日A:召開第一次籌備會議：由主辦方負(fù)責(zé)召集校藝術(shù)團及各院文藝負(fù)責(zé)人召開會議。二、活動目的：重溫光榮歲月，激發(fā)青年團員的愛國愛團的熱情，頌揚民族精神，使得共青團員和青年學(xué)生們銘記歷史，不忘五四“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，沿著先輩的光榮路程，為完成自己的青春使命不斷努力。五月，百鳥聲喧。在5月底對所有活動進(jìn)行表彰進(jìn)行總結(jié)表彰，發(fā)放榮譽證書。（四）總結(jié)表彰篇。學(xué)校志愿者部，xx市第二十三中學(xué)團委愛心基金會共同開展愛心志愿活動，搜集社會上需要幫助的人，通過慰問的方式進(jìn)行力所能及的幫助，并在校內(nèi)發(fā)放第一批愛心捐助。負(fù)責(zé)部門：學(xué)習(xí)部、文體部、紀(jì)檢部。“順逆境與成長”青春辯論賽。負(fù)責(zé)部門：少先隊、業(yè)余團校、業(yè)余黨校、組織部。本次活動邀請xx市第二十三中學(xué)黨總支書記、團委書記和少先隊大隊輔導(dǎo)員，前來參加，并參與討論。最后三個方陣圍繞隊團黨的相關(guān)知識進(jìn)行現(xiàn)場提問，由現(xiàn)場同學(xué)代表來回答?！芭c信仰對話”隊、團、黨專題沙龍。搶答內(nèi)容包括少先隊、共青團、共產(chǎn)黨相關(guān)知識。“紅色信念在心中”隊團黨知識現(xiàn)場搶答賽。負(fù)責(zé)部門：宣傳部、信息部。通過海報、照片、顯示屏、校園網(wǎng)、學(xué)校廣播站進(jìn)行宣傳。二、活動時間：20xx年5月三、活動主要內(nèi)容（一）宣傳記錄篇。五四青年節(jié)策劃書1一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面踐行社會主義核心價值體系。第四篇：有關(guān)五四青年節(jié)策劃書（通用）有關(guān)五四青年節(jié)策劃書（通用12篇）不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們又將續(xù)寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內(nèi)容和工作目標(biāo)，是時候開始制定策劃書了。青春是充滿生命力和創(chuàng)造力的燦爛年華，歷史經(jīng)驗告訴我們，青春只有同科學(xué)知識結(jié)合在一起，同愛國進(jìn)步結(jié)合在一起，同先進(jìn)的思想理論結(jié)合在一起，同國家和人民的需要結(jié)合在一起，才能建功立業(yè)，大有作為。九十多年前，中國青年走上街頭為了國家興亡拋頭顱灑熱血，九十多年后的今天，我們的青年應(yīng)該回顧歷史，繼續(xù)弘揚五四精神，傾聽祖國的召喚，譜寫共和國未來的華彩篇章。我們不是以自己為中心的一代，是懂得關(guān)心別人的一代；我們不是僅僅習(xí)慣長輩圍繞自己轉(zhuǎn)的一代，是懂得親情的一代；我們不是花錢無度奢侈的一代，是能吃苦能奮斗的一代；我們不是缺乏合作意識的一代，是有強烈的團隊精神的一代；我們不是任何事都不愿意承擔(dān)責(zé)任的一代，是有著上一輩人所不同的責(zé)任感的一代；我們不是總是高估自己的一代，是新的價值觀在他們身上重新塑造、建構(gòu)、形成的一代。但歷史發(fā)展到今天，這個國家和民族所面對的世界已經(jīng)徹底的改變，那種“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”，已經(jīng)無法用來解讀在當(dāng)今的國際國內(nèi)政治經(jīng)濟環(huán)境中，我們應(yīng)當(dāng)理解如何愛國，如何判定進(jìn)步，如何思考民主以及如何面對科學(xué)。我們不能簡單地用樹標(biāo)兵，造楷模的方式，用一種形式主義來解讀一串由排比句組成的虛無的口號。我們不能總是靠這樣代價巨大的突發(fā)事件，來激發(fā)五四精神的回歸?！钡聡缎碌乱庵緢蟆返挠浾卟唤袊@。第三篇：五四青年節(jié)征文五四青年節(jié)征文：高舉五四精神 共創(chuàng)美好未來在經(jīng)歷了山河變色、家園被毀、痛失親人的恐懼和悲傷后，中國年輕的一代迅速成熟起來，感受到生命的可貴與厚重，勇敢地承擔(dān)起沉重的社會責(zé)任。聽！那是誰的聲音響徹云霄。1919年的五月是紅色的，中國從舊民主主義革命走向了新民主主義革命；新時代中國的五月也是紅色的，秉承先烈的革命精神，創(chuàng)造更加燦爛的未來。所以今天我們紀(jì)念五四運動以古鑒今?！?，列寧也曾說過；“忘記歷史就等于背叛”。也是中國新民主主義革命的開始。為了阻止中華民國代表簽訂喪權(quán)辱國條約，以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國運動就如火山爆發(fā)般的開始了。時光流轉(zhuǎn)回到了1918年。