【正文】 項行政事業(yè)性收費(fèi)，暫停122項行政事業(yè)性收費(fèi)的征收，降低了28項行政事業(yè)性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省政府《關(guān)于取消暫停征收部分行政事業(yè)性收費(fèi)項目和降低部分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》(浙政發(fā)〔XX〕66號)和《關(guān)于第二批取消暫停征收部分行政事業(yè)性收費(fèi)項目和降低部分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》(浙政發(fā)〔XX〕75號)，共取消73項行政事業(yè)性收費(fèi)，暫停征收29項行政事業(yè)性收費(fèi)，降低11項行政事業(yè)性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。XX年以來，國家、省先后出臺多項減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)的政策措施，我市高度重視，積極研究部署減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作，切實抓好各項清費(fèi)減負(fù)政策的貫徹落實。據(jù)不完全統(tǒng)計，在“百日活動”期間，全市列入計劃幫助企業(yè)解決實際問題400個，已經(jīng)幫助企業(yè)解決實際問題382個，全市各級財政扶持企業(yè)資金14353萬元，通過政府部門牽線搭橋幫助企業(yè)融資28億元。三是采取積極措施為企業(yè)解決突出困難和問題。龍泉市選派30名懂經(jīng)濟(jì)、善管理的機(jī)關(guān)中層以上干部，到企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理助理，幫助企業(yè)開展工作，同時選派88名企業(yè)聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系企業(yè)，幫助企業(yè)協(xié)調(diào)解決困難和問題50多個。二是積極創(chuàng)新服務(wù)形式和載體。如市質(zhì)檢院開展 “千家企業(yè)質(zhì)量幫扶”活動，成立由技術(shù)業(yè)務(wù)骨干組成的幫扶小組，結(jié)合**區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點，選擇云和木制玩具企業(yè)、食品生產(chǎn)企業(yè)、能耗較大的企業(yè)開展幫扶活動。一是廣泛開展基層站(所)服務(wù)企業(yè)活動。8月份，根據(jù)省糾風(fēng)辦、省減負(fù)辦的統(tǒng)一部署，市糾風(fēng)辦、減負(fù)辦發(fā)出通知，對全市開展“百日活動”作出具體部署。同時，各縣(市、區(qū))也扎實開展企業(yè)服務(wù)月活動。在問題辦理過程中，企業(yè)服務(wù)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、市委督查室、市政府督查室及時跟蹤有關(guān)問題的辦理情況，市政府分管副秘書長牽頭督辦，加快了辦理速度，提高了辦理質(zhì)量。4月份，市區(qū)經(jīng)貿(mào)部門共成立了11個企業(yè)問題調(diào)查小組，由領(lǐng)導(dǎo)帶隊，深入企業(yè)，逐家走訪，先后對市區(qū)240多家企業(yè)進(jìn)行了問題調(diào)查和收集工作，共收集到72家工商企業(yè)反映的問題122件。各縣(市、區(qū))根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，也分別出臺政策，如青田縣出臺了《關(guān)于加快我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的實施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步扶持加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的若干意見》、《銀行業(yè)強(qiáng)力推進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實施意見》等。二、多措并舉，切實優(yōu)化企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境制訂出臺一系列促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施。一、明確分工，進(jìn)一步落實企業(yè)減負(fù)責(zé)任制為全面落實好我市XX年減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)工作，年初，市減負(fù)辦召開市減負(fù)辦成員單位工作會議，回顧總結(jié)了XX年工作，研究部署了XX年工作。多與家長聯(lián)系，與家長一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。根據(jù)調(diào)查情況，我們建議教師：在學(xué)生能承受的情況下，可布置一些探究性的問題讓學(xué)生在空余的時間去進(jìn)行探究，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。作業(yè)負(fù)擔(dān)的重與輕是相對的，同樣的作業(yè)量，對于優(yōu)生來說很輕，但對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來說卻較重，有些學(xué)生在做作業(yè)時注意力不集中，作業(yè)速度慢，這樣作業(yè)積累多，形成表面上的作業(yè)負(fù)擔(dān)重。％的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，％家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。5％的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，%的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。％的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，％的家長作業(yè)負(fù)擔(dān)重。％的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，％家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。5％的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，沒有家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)重。14％的家長認(rèn)為作業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，％的家長作業(yè)負(fù)擔(dān)重。％的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，％的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，％的家長認(rèn)為英語作業(yè)重與較重。％的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，％的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，％的家長認(rèn)為英語作業(yè)重與較重。7％的家長認(rèn)為語文作業(yè)負(fù)擔(dān)重與較重，％的家長認(rèn)為數(shù)學(xué)作業(yè)重與較重，％的家長認(rèn)為英語作業(yè)重與較重。第11周，我們向全校學(xué)生家長分發(fā)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查表。教導(dǎo)處不定期地對學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行調(diào)查，及時掌握學(xué)生負(fù)擔(dān)情況，反饋于教師，以便改進(jìn)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期的單元考試不超過4次，取消期中考試。音、體、美學(xué)科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。學(xué)生考試成績應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。各年級取消百分制，實行等級制。各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時間。本學(xué)期一開學(xué)，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。要求教師建立新的教育質(zhì)量觀，不再以學(xué)生掌握多少知識，取得怎樣的學(xué)科成績作為教育質(zhì)量高低的評價標(biāo)準(zhǔn)；而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些諸如學(xué)科、社會、學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會的能力。我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動，給學(xué)生多一點時間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。同時將向?qū)W生家長廣泛宣傳減負(fù)工作的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制定的減負(fù)工作有關(guān)政策和規(guī)定，積極營造減負(fù)工作的良好氛圍，爭取家長的理解和支持，使減負(fù)形成共識和合力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)留給學(xué)生發(fā)展空間“減負(fù)”無疑是從政府部門到各級學(xué)校關(guān)注最多的熱點。教師不準(zhǔn)按考試成績給學(xué)生排名次不得以考試作為判定學(xué)生好差的主要依據(jù)嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間總量，學(xué)生每天在?；顒訒r間總量不超過6小時。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。6，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，一二年級不留家庭作業(yè)，三至五年級家庭作業(yè)不超過一小時。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡安排每天在校的作息時間。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行級教育行政部門頒發(fā)的中小學(xué)課程計劃，不增減課程