【正文】 長(zhǎng)們共同探討了未來(lái)教育的方向。我觀看以后，決定每天在父母下班回家的時(shí)候，倒一杯熱茶，幫父母干力所能及的家務(wù)活。讓我感動(dòng)的是“搖滾爸爸” 秦勇前毅然退出了舞臺(tái)，只為陪伴患 有 重度感統(tǒng)失調(diào)的兒子大珍珠，他們攜手克服困難，相互陪伴一起長(zhǎng)大。他們會(huì)認(rèn)為“讓父母對(duì)你放心、讓父母為你自豪、讓父母有你踏實(shí)、讓父母因你富足，這就是孝順”。只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)人生，就能化解磨難，就能將那泥濘、遍布荊棘的小路，轉(zhuǎn)變成陽(yáng)光明媚的康莊大道!《開學(xué)第一課》觀后感 篇6同學(xué)們新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)了，又升入了高年級(jí)，就在這天晚上，吃個(gè)晚飯，我迫不及待地打開電視機(jī)，和家人一起觀看中央一臺(tái)《開學(xué)第一課》，主題是“父母教會(huì)我”。如果把人生比作一條長(zhǎng)河，那么磨難就是巖石。一個(gè)人，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念，那么他的精神世界就是一片黑暗和荒蕪了。是成功的根本。是對(duì)未來(lái)的希望。只有將強(qiáng)起來(lái)，才能克服困難，勇往直前。是啊，正是如此。然而，最讓我為之感嘆的卻是最后一講——強(qiáng)。在這個(gè)非同尋常的日子里，我觀看了《開學(xué)第一課》，感觸良多。我們要傳承發(fā)揚(yáng)武術(shù)精神，做有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國(guó)人，以自強(qiáng)精神振奮民族之魂。最后，吳京告訴我們武以止戈，無(wú)數(shù)的精神在于維護(hù)和平、保衛(wèi)祖國(guó)；千錘百煉、自強(qiáng)不息彰顯中華武術(shù)之精神。所以，我明白了一個(gè)道理：漢字是中國(guó)悠久文化的源頭活水，一筆一畫，蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式；橫平豎直，承載著中國(guó)文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。他廢寢忘食，努力學(xué)習(xí)，漢字成為了他生活的全部。首先是王寧教授讓我知道中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是唯一流傳至今仍然具有生命力的古文字。我們現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵，但是將來(lái)我們一定是祖國(guó)的棟梁！國(guó)家的明天掌握在我們自己手里！《開學(xué)第一課》給我們上了生動(dòng)的極具感染力的愛(ài)國(guó)教育。國(guó)家的尊嚴(yán)，國(guó)家的榮譽(yù)要靠我們來(lái)繼承和捍衛(wèi)。而賀炳炎爺爺當(dāng)時(shí)手中了子彈只能截肢，當(dāng)時(shí)的醫(yī)療條件下沒(méi)有麻藥，情況又非常危急，于是醫(yī)生向當(dāng)?shù)鼐用窠枇艘话唁徸?，讓他含著一塊毛巾，就這樣拉開了手術(shù)的帷幕，活生生地鋸肢?！笔堑?，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我們不僅要在生活上向老紅軍學(xué)習(xí)自力更生，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該學(xué)習(xí)老紅軍的精神，要認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)不輕易放棄，這樣才能學(xué)好。以夢(mèng)為馬，以新為劍；少年遠(yuǎn)行，不畏將來(lái)！《開學(xué)第一課》觀后感 篇3今天九月一號(hào)我觀看了《開學(xué)第一課》，讓我印象最深的就是那個(gè)課堂小結(jié)，其中他說(shuō)道：“在前進(jìn)的道路上，堅(jiān)定的信念能推動(dòng)我們的前進(jìn)，也能指引我們的方向。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。珠心算冠軍王桐晶6歲開始練習(xí)，9歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)，當(dāng)我們?cè)谕饷嫦硎苤鴼g樂(lè)，酣暢淋漓時(shí)，而她正在堅(jiān)持不懈的`為自己的夢(mèng)想而奮斗著拼搏著。如果說(shuō)在夢(mèng)想的道路上不僅僅要努力，還要有拼搏的精神?！碑?dāng)初馬云，俞敏洪，三次面臨高考最終才考上大學(xué)；關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將；為救阿斗趙云在曹軍中七進(jìn)七出；如今的科學(xué)家為了完成自己的實(shí)驗(yàn)，要通過(guò)上百次上千次的嘗試?！眽?mèng)想并不是靠著自己動(dòng)動(dòng)嘴，這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕輕松松說(shuō)出來(lái)的，而是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明?！堕_學(xué)第一課》觀后感 篇2新學(xué)期第一課讓我懂得：未來(lái)需要我們創(chuàng)造，拼博、堅(jiān)持永不言棄。是的成長(zhǎng)的路上就是如此，充滿辛酸苦辣！但能熬過(guò)去就好，這也是要經(jīng)歷的一部分。也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨(dú)，但熬過(guò)了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)。所以我才會(huì)在它播出的`時(shí)候準(zhǔn)時(shí)的受在電視前等待著它。為什么我會(huì)期待呢！因?yàn)槲矣X(jué)得《開學(xué)第一課》，我能學(xué)到更多我學(xué)不到，看不到的東西。觀看了《開學(xué)第一課》，我感觸很深，作為一名子女，我要盡可能的孝敬我的父母和長(zhǎng)輩；作為社會(huì)的一員，我要愛(ài)護(hù)我的祖國(guó)我的家園；作為一名中學(xué)生，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)奮力拼搏；作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我要勇敢面對(duì)一切困難挫折，磨練自己，使自己更強(qiáng)……周嘉寧七年級(jí)七班第四篇：《開學(xué)第一課》觀后感《開學(xué)第一課》觀后感 篇1暑假終究還是過(guò)去了，愉快的暑假就這樣愉快的蕩然無(wú)存了！我都不敢相信這個(gè)事實(shí)！可是終究的面對(duì)現(xiàn)實(shí)——開學(xué)了。孩子們?cè)驗(yàn)槭ジ改付纯?、自卑，但通過(guò)武術(shù)的學(xué)習(xí)和“張阿爸”的鼓勵(lì)變得自信堅(jiān)強(qiáng)，并在“張阿爸”的感染下，又有了新的夢(mèng)想，那就是當(dāng)志愿者、當(dāng)老師，用自己所學(xué)的知識(shí)和武術(shù)去幫助其他孤貧兒童。鄭亞旗卻說(shuō)：“鄭淵潔，你給我把蝦吃掉，我將來(lái)吃原子彈蝦的機(jī)會(huì)都有!”他引用了父親教育他的最樸實(shí)的話，是一個(gè)多么懂事的孩子呀！待黑豹樂(lè)隊(duì)主唱秦勇以及兒子大珍珠，歌手容祖兒介紹完家風(fēng)之后，就是尾聲環(huán)節(jié)——“強(qiáng)”了。”他說(shuō)，當(dāng)時(shí)他說(shuō)不出更高級(jí)的電視名字，就跟兒子說(shuō)：“爺爺奶奶年紀(jì)大了，咱們將來(lái)還有看原子彈電視的機(jī)會(huì)。在1986年，他托關(guān)系買了一臺(tái)直角平面電視。眼前的一幕讓他熱淚盈眶——原來(lái)，他的父親怕打斷他的思緒，每天夜里悄悄起身去給兒子的鋼筆打水，默默地支持著兒子，做著堅(jiān)強(qiáng)的后盾。首先，是“童話大王”給予我們啟發(fā)——8月21日晚，童話大王鄭淵潔走上舞臺(tái)，立即引發(fā)孩子們的尖叫。同時(shí)節(jié)目還引入了創(chuàng)新環(huán)節(jié)——“說(shuō)文解字”，通過(guò)“大頭兒子”和“小頭爸爸”兩個(gè)卡通人物的對(duì)話來(lái)闡釋各篇章主題字的構(gòu)成和含義，力求以生動(dòng)、活潑、多元的方式寓教于樂(lè)，帶領(lǐng)廣大中小學(xué)生去發(fā)現(xiàn)并傳承父母身上的良好習(xí)慣和美好品質(zhì)。教課內(nèi)容分為“孝”、“禮”、“愛(ài)”三個(gè)篇章，以“強(qiáng)”作為尾聲。這種精神在學(xué)習(xí)上也是不能少有的，探索這種精神將會(huì)為我們的學(xué)習(xí)起到很大的幫助。由此，我不禁腦海里浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)畫面，動(dòng)物園的小猴子明明為了出去和家人活動(dòng)一下，趁飼養(yǎng)員不注意，爬上了鐵欄，取走了放在高架上的鑰匙，學(xué)著飼養(yǎng)員平時(shí)的樣子，雙手靈巧地將鐵欄外的鎖拉進(jìn)鐵欄里，將鑰匙插進(jìn)孔里，幸好飼養(yǎng)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)并告誡這是十分危險(xiǎn)的行為，不然還真打開鐵門逃出去呢，那個(gè)飼養(yǎng)員經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后再也不敢那樣疏忽大意了。地球在黑暗的宇宙中能看見(jiàn)它清晰明亮的輪闊，碧