蘇教版思品七下與快樂(lè)相伴同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第19課與快樂(lè)相伴一、判斷題：1．“塞翁失馬”的故事中，塞翁用“意志控制法”調(diào)節(jié)情緒。（）2．情緒與人的思想品德沒(méi)有關(guān)系。（）3．“人逢喜事精神爽”說(shuō)明積極情緒一定導(dǎo)致積極結(jié)果。（）4．即使委屈自己也不能得罪別人。（）5．笑是人的積極情緒的反應(yīng)。（）二、單項(xiàng)選擇：

2024-12-13 10:07

人民版思品七下情緒調(diào)味師第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】1北京申奧成功了！劇中憤怒的成龍2飛機(jī)失事后在侯機(jī)廳等候消息的家人憤怒和仇恨的眼神3戰(zhàn)后的父與子驚恐的憨豆先生4第二課情緒調(diào)味師5什么是情緒？情緒:是人心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。情緒萬(wàn)花筒

2024-12-16 16:01

粵教版思品七下人生多彩第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】人生多彩主題詞：人生意義價(jià)值?情境體驗(yàn)：童年故事?令你最自豪的往事是什么？為什么它令你感到最自豪？?令你最幸福的往事是什么？為什么它令你感到最幸福？?令你最痛苦的往事是什么？為什么它令你感到最痛苦？?還有，令你最的往事是。

2024-12-16 12:56

教科版思品七下自我保護(hù)第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)12341、青少年怎樣才能使自己的身心和合法權(quán)益得到根本保護(hù)？2、在日常生活中應(yīng)該怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)？3、面對(duì)不法侵害我們?cè)趺崔k？為什么？4、遇到惡霸欺負(fù)時(shí)應(yīng)該怎么做？見(jiàn)有人被欺負(fù)時(shí)怎么做？5、遇到災(zāi)難性危機(jī)，要

2024-12-16 14:01

粵教版思品七下生命寶貴第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】根據(jù)目前科學(xué)發(fā)展所知，地球是唯一存在生命的星球，你能舉例說(shuō)說(shuō)地球上都有哪些生命嗎？不同種類(lèi)的植物藻類(lèi)苔蘚蕨類(lèi)裸子植物被子植物世界因生命的存在而精彩殘奧會(huì)上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)健兒人類(lèi)與其他生物共同構(gòu)成生命世界請(qǐng)你在欣賞圖片后，在生命世界前面加上形容詞，來(lái)表

2024-12-16 12:57

教科版思品七下大家之“家”第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一單元共同的責(zé)任第一課大家之“家”導(dǎo)入本課方案一：可以用圖片導(dǎo)入。用班級(jí)和學(xué)校的圖片導(dǎo)入。（用圖片的目的是指出班級(jí)和學(xué)校是我們大家的“家”）導(dǎo)入本課方案二：直接導(dǎo)入。如父母和我們自己組成了一個(gè)小家，老師和同學(xué)組成了班級(jí)和學(xué)校這個(gè)大“

2024-12-16 14:01

人教版思品七下自信是成功的基石第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】自信是成功的基石制作：雪妮小屋一、自負(fù)與成功街亭一戰(zhàn)，對(duì)蜀魏雙方都至關(guān)重要，諸葛亮權(quán)衡再三，派參軍馬謖領(lǐng)兵去守街亭，誰(shuí)知馬謖卻違背諸葛亮的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，輕敵自恃，拒絕王平忠諫，一意孤行，占山為寨，失卻要路，致使蜀軍陷入無(wú)法解脫的困境，終于丟失街亭。一、自負(fù)與成功秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖

2024-12-16 16:22

北師大版思品七下善于合作第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】初一思品第十一課第一節(jié):認(rèn)識(shí)合作.,我們應(yīng)該怎樣做?有個(gè)外國(guó)老太來(lái)中國(guó)，她找了幾個(gè)中國(guó)孩子，讓他們做一個(gè)游戲，她把幾個(gè)栓著細(xì)線小球放進(jìn)一個(gè)瓶子里，瓶口很小，一次只能容納一個(gè)小球通過(guò)。她說(shuō)：“這是一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人只有逃出瓶子才能活下去?！彼屆總€(gè)孩子拿一根細(xì)線，時(shí)間開(kāi)始了，只見(jiàn)幾個(gè)孩子從小到大，依次把小球拉

2024-12-16 14:29

人教版思品七下尊重他人是我的需要第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊尊重他人是我的需要洋梓中學(xué)郭德富學(xué)習(xí)步驟一、自主學(xué)習(xí)二、合作探究三、作業(yè)檢測(cè)四、課堂總結(jié)閱讀課文，完成下列問(wèn)題：1、完成教材第9頁(yè)表格填寫(xiě)，想想重要“他人”是誰(shuí)？對(duì)我們的作用是什么？2、我們?yōu)槭裁匆鹬厮?？父母、老師、同學(xué)、朋友

2024-12-16 11:17

人教版思品七下自尊是人人都需要的第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】香港回歸“趙燕事件”：美國(guó)警員慘忍施暴的背后去年7月12日，來(lái)自中國(guó)天津的趙燕女士持商務(wù)考察簽證進(jìn)入美國(guó)。21日，她竟在光天化日之下受到美國(guó)國(guó)土安全部

2024-12-16 16:22

蘇教版思品七下第19課與快樂(lè)相伴同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】第19課與快樂(lè)相伴一、判斷題：1．“塞翁失馬”的故事中，塞翁用“意志控制法”調(diào)節(jié)情緒。（）2．情緒與人的思想品德沒(méi)有關(guān)系。（）3．“人逢喜事精神爽”說(shuō)明積極情緒一定導(dǎo)致積極結(jié)果。（）4．即使委屈自己也不能得罪別人。（）5．笑是人的積極情緒的反應(yīng)。（）二、單項(xiàng)選擇：

2024-11-23 05:31

蘇教版語(yǔ)文七下歸園田居第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明，一名潛，字元亮，東晉末年的偉大詩(shī)人，祖父、父親曾做過(guò)太守、縣令一類(lèi)的官。他幼年時(shí)，家世衰落，家境貧寒。他青年時(shí)代曾有建功立業(yè)的大志，但未得重用，只做過(guò)幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳，仕途充滿風(fēng)險(xiǎn)，加之政治腐敗，陶淵明對(duì)現(xiàn)實(shí)很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實(shí)里隨波逐流，曾幾次退離仕途，最后，從彭

2024-12-16 02:23

北師大版思品七下面對(duì)公共生活第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】七年級(jí)（下）第3單元生活離不開(kāi)規(guī)則第7課面對(duì)公共生活第1站理解公共生活?每個(gè)人都有不同的角色和身份?做好自己該作的事?對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)第2站學(xué)會(huì)遵守規(guī)則?社會(huì)公共生活需要規(guī)則?公共生活規(guī)則有有形和無(wú)形兩類(lèi)?我們要遵守公共生活規(guī)則擴(kuò)展閱讀：

2024-12-16 14:29

湘教版思品七下公共生活中的禮儀和禮貌第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】本來(lái)應(yīng)該用“里”的，但對(duì)不講“禮”的人就不用“理”了。“里”“禮”“理”？瞧你那小樣孔子曰:不學(xué)禮,無(wú)以立禮貌，是人們?cè)谙嗷ソ煌?，通過(guò)語(yǔ)言、表情、行為、態(tài)度表示相互尊重和友好的言行規(guī)范。二、禮貌的作

2024-12-16 13:15

蘇教版思品七上要“魚(yú)”還是要“漁”第一章-文庫(kù)吧資料

【摘要】“授人以魚(yú)，不如授之以漁，授人以魚(yú)只救一時(shí)之及，授人以漁則可解一生之需?！?《老子》)授人以魚(yú)：老師傳授給學(xué)生的知識(shí)是有限的，只可滿足一時(shí)之需。授人以漁：老師教給學(xué)生學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和方法,這樣,學(xué)生可以自主獲得無(wú)窮的新知識(shí),終身受用。在學(xué)習(xí)上?“漁”比“魚(yú)”更重要“授人以魚(yú)”和“授人

2024-12-16 12:36

蘇教版思品七下與快樂(lè)相伴第一章(文件)

蘇教版思品七下與快樂(lè)相伴第一章-全文預(yù)覽

蘇教版思品七下與快樂(lè)相伴第一章-預(yù)覽頁(yè)

蘇教版思品七下與快樂(lè)相伴第一章-免費(fèi)閱讀

蘇教版思品七下與快樂(lè)相伴第一章(存儲(chǔ)版)