【摘要】第3節(jié)測量物質的密度第六章質量與密度導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練1.密度的公式?2.在實驗室測量物體的質量的器材是什么?如何測量固體和液體的質量?3.在實驗室測量物體的體積的器材是什么?如何測量固體和液體的體積?復習提問:導入新課,并利用天平和量筒
2025-06-24 13:00
【摘要】根據密度公式,只要知道某物體的質量和體積,即可計算出組成該物體的物質密度。(1)什么是物質的密度?單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。(2)計算物質的密度公式和單位是什么?(3)要求物質的密度需要知道哪幾個量的大???vm??kg/m3g/cm3復習提問:
2025-06-24 12:18
【摘要】第3節(jié)測量物質的密度教學目標知識與技能:1.通過實驗進一步鞏固物質密度的概念;2.學會量筒的使用方法,一是用量筒測量液體體積的方法;二是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的方法。教學重點:量筒的使用方法。教學難點:如何測量液體和固體的密度。課前準備實驗器材(天平、量筒、鹽水、鐵塊、石塊、水、燒杯、細針等)、文
2024-12-16 12:26
【摘要】第3節(jié)測量物質的密度故事引入:前幾天,鄰居王大媽在路邊撿了一條金燦燦的項鏈,她不知道這項鏈是不是金的,想讓老師幫她鑒定一下。同學們,怎樣鑒定這條項鏈是不是金的?你能不能幫老師想一個辦法?金的密度與其他物質不同,可以測量項鏈的密度,看它是否與金的密度相等。mρV?1.實驗原理2.測量儀器:天平、量筒怎樣測量物質的密
2025-06-23 21:34
2025-06-24 12:09
【摘要】閱讀課本P117~P119內容,初步了解本節(jié)主要知識。質量體積體積量程分度值底部視頻視頻如何用量筒和水測出形狀不規(guī)則橡皮塊的體積呢?參考視頻:測金屬塊的體積在量筒上讀數時,視線應與刻度面垂直,與液面相平,如果液面是凹形的,應與凹面底部相平,如果液面是凸形的,應與凸面頂部相平。)cm(
2025-06-21 17:13
【摘要】閱讀課本P117~P119內容,初步了解本節(jié)主要知識。質量體積浸沒V2-V115等于CAρ礦石=mρ水m2-m1將游碼移到0刻度EDBAC×103A、水、細線、燒杯、量筒、水、細線、刻度尺、細線
【摘要】第六章質量與密度第3節(jié)測量物質的密度Vm??一、新課引入復習:?某種物質組成的物體的質量與它的體積之比叫這種物質的密度。?其物理意義是什么?×10kg/m33×10kg3?單位呢?密度=質量體積二、新課講解
2025-06-21 23:57
【摘要】第3節(jié)測量物質的密度第六單元質量與密度課前預習,通常用______測出物體的質量m,用______測出物體的體積V,最后用公式________求出它的密度ρ.測不規(guī)則固體的體積時,常用的方法是________.______的,量杯上的刻度是______的,它們都是測______的專用儀器.測量時,應
【摘要】第3節(jié)測量物質的密度第六章質量與密1.(3分)有兩個分度值分別是2cm3和1cm3的量筒,用它們來測量等質量煤油的體積,如圖KT6-3-1所示.某同學的讀數分別是cm3和cm3.則下列分析正確的是()A.甲量筒的分度值是1cm3B.兩次讀數不同是因為煤油體積不同C.兩量筒的分度
2025-06-27 12:24
【摘要】第2節(jié)密度基礎導練,下列說法正確的是()A.密度與物體的質量成正比,與物體的體積成反比B.密度是物質的特性,與物體的質量和體積無關C.密度與物體所處得狀態(tài)無關D.密度與物體的溫度無關:“鐵比木頭重”,它的真正含義是()A.鐵的密度比木頭大B.鐵的質量比木頭大C.木頭比
2024-12-06 14:45
【摘要】自主學習預習檢測2.叫這種物質的密度,它的定義公式為ρ=.,不同物質的質量和體積的比值.單位和單位復合而成的,有千克/米3,克/厘米3,它們的換算關系為1g/cm3=kg
2025-06-19 01:41
【摘要】密度體積相同的鐵、銅、鋁、木如何區(qū)別它們?活動一自然界是由各種各樣的物質組成的,不同物質有不同的特性,如:顏色、軟硬、氣味、味道等,人們正是根據物質的這些特性來區(qū)分、鑒別不同的物質.活動二顏色相同、體積相同的兩種金屬,哪個鐵,哪個鋁?實驗一:用天平比較具有相同體積的不同物質的質量。(體積相同)
2025-06-19 14:31
【摘要】第2節(jié)密度第六章質量與密度導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練一個古老的故事:古時候,在地中海上,有一個敘拉古王國,它的國王交給金匠一定質量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當王冠打造完畢交給國王時,國王發(fā)現這個金冠精美無比,但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。國王令人用秤去
2025-06-24 13:07